Доволен работой! Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Поэтика имени в драме Н.А.Островского "Гроза"
- 26 страниц
- 2017 год
- 64 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
На протяжении столетий об именах собственных написано большое количество работ. В. Бланар, А.В. Суперанская, В.А. Никонов – это лишь немногие из самых известных ученых, внесших огромный вклад в развитие ономастики.
В данной работе мы рассмотрим одно из самых великих произведений отечественной и мировой литературы – поэму А. Н. Островского «Гроза» с точки зрения его ономастической структуры и функции онимов в художественном пространстве.
Выбор данной темы обусловлен возрастающим интересом к говорящим именам в русской и мировой литературе. Онимы в художественных текстах имеют определенную функциональную нагрузку и являются стилеобразующим элементом, следовательно, изучение художественного произведения невозможно без исследования имен собственных, заключенных в том или ином тексте.
Актуальность данного исследования заключается в том, чтобы показать важность использования имен собственных в контексте поэмы А.Н. Островского «Гроза», показать, что все онимастические единицы несут определенную функциональную нагрузку и так или иначе способствуют выражению авторского замысла.
1.1. Теория изучения имени в произведениях А.С. Пушкина
Уже много веков известно, что имя имеет загадочную, необъяснимую власть над судьбой человека. Люди верили и многие продолжают верить в то, что надо держать имя, данное при крещении, в глубокой тайне. Этим они пытались обмануть духов. Во многих странах давали по два имени, одно из которых было настоящим, а другое ложным. У некоторых народов называли детей заведомо плохими именами, чтобы отпугнуть потусторонние силы. Древние были уверены, что судьба человека предначертана его именем. Поражающее совпадение черт характеров людей, носящих одно и то же имя, заметили еще в начале 20 века. Известный ученый С.Р. Минцлов. Г. Эйс, проанализировавший около 300 современных детективных романов, нашёл связь между именами и судьбами героев [1, с. 67].. По свидетельству родных и друзей А.С. Пушкина, великий поэт, верил в судьбу и эту свою традицию веры в приметы он перенес в свои произведения.
Собственные имена героев произведения вызывают определённые эмоции в восприятии читателя Обычно, образ героя связывается с его именем, наделяется характерными чертами. Онимы способствуют раскрытию авторского замысла, подтекстовой и содержательной информации. Они помогают раскрытию значение происходящего в произведении наряду с другими художественно – выразительными средствами. Наблюдение над именами главных героинь произведений А.С. Пушкина убеждают в недостаточной изученности вопроса о выборе имён главных героев.
Проблема собственных имен в творчестве А.С. Пушкина сложна и многогранна. В первую очередь это обусловлено огромным количеством литературных произведений, написанных поэтом в течение жизни и недостаточно исследованных в ономастическом плане. Большую роль в усложнении проблематики так же играет широкий круг ученых-пушкинистов и работ, посвященных пушкинским произведениям. С годами ими проведено немало собственно литературных или исследований по истории литературы, биографических исследований. Но в последнее время заметно выросло количество исследований по ономастике пушкинских произведений, этому вопросу уделяют внимание такие исследователи как (Г.Ф. Ковалев, Л.Н. Гукова, В.М.Калинкин, Л.Ф. Фомина, Ю.А. Карпенко, и др.)
Как известно, развитие литературной ономастики проходит неравномерно. Ономастика некоторых авторов оказывается изученной очень слабо, некоторых – более подробно. Работ по ономастике А.С.Пушкина на настоящий момент действительно больше всего. В монографии Г.Ф.Ковалева указано более 190 работ, посвященных ономастическим единицам в произведениях поэта. Это работы Г.Ф.Ковалева, М.О.Альтмана, Ю.А.Карпенко, А.Ф.Рогалева, В.М.Калинкина, И.В.Мурадян и других исследователей. Тенденция изучения ономастических единиц в творчестве А.С.Пушкина идет по линии расширения и усложнения: от фрагментарного исследования от- дельных имен до комплексного исследования онимов одного произведения и до изучения ономастических единиц всего творчества[7, с. 57]..
Предмет данной работы: поэма А.Н. Островского «Гроза».
Объект исследования: использование имен собственных в драме «Гроза» как стилеобразующий элемент.
Цель данной работы: показать содержательную сторону ономастических единиц художественном пространстве поэмы «Гроза», отобразить их роль в раскрытии характеров героев произведения, осмыслении идеи произведения и в целом, авторского замысла писателя.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
- познакомиться с критической литературой по вопросу использования имен собственных в художественной литературе;
- изучить состав имен собственных в поэме «Гроза»;
- определить роль имен собственных в создании художественного образа;
- определить функции и задачи, выполняемые онимами в художественном тексте.
Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
Андреева Л. И. Антропонимические характеристики в пьесах А. Н. Островского // Содержание и методика преподавания русского языка в средней и высшей школе. – Волгоград, 1972. – С. –117.
2. Андреева Л. И. Антропонимия ранних пьес А. Н. Островского // Лексика и словообразование русского языка. – Пенза, 1972. – С.139.
3. Андреева Л. И. Персонажи А. Н. Островского об именах собственных // Ономастика Поволжья – 3. – Уфа, 1973. – С. 393–
4. Андреева Л. И. Ономастическая концепция А. Н. Островского // Материалы межвузовской научно-практической конференции филологов. – Балашов, 1991. – С. 20–
5. Владимиров С. Действие в драме – М.: Просвещение, 1972. – 127с.
6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. – М.: Просвещение, 1995 -647с.
7. Зепалова Т.С. За творческое изучение литературы. – М.: просвещение, 1968. -171с.
8. Карягин А.А. драма, как эстетическая проблема. – М.: Просвещение, 1974. – 520с.
9. Корст Н.О. Анализ драматического произведения // Преподавание литературы в старших классах: Сб. статей. – М.: Просвещение, 1983. – С.172-176.
10. Медведев В.П. Пьесы А.Н.Островского в школьном изучении. – М.: Просвещение, 1971.- 144с.
11. Методика преподавания литературы: Учебник для студ. пед. вузов / Под ред. О.Ю. Богдановой. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – С. 166-176.
12. Методика преподавания литературы: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по специальности №2101 «Рус. яз. и литература» / Под ред. З.Я. Рез – М.: Просвещение, 1977 – С. 243.
13. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средней школе: Учеб. пособие для студентов пед.ин-тов. – М.: Просещение, 1971. – С.162-165
14. Попов А. Спектакль и режиссер. – М.: Просвещение, 1961. – С.15
15. Практикум по методике преподавания литературы: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред.О..Ю Богдановой. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – С.88.
16. Суперанская А.В., Суслова А.В. Современные русские фамилии. М., Наука, 1984. - С 267
17. Трубачев О.Н. Русская ономастика и ономастика России. Словарь. М., 1994. - С. 238
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
