Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Мотив (с точки зрения литературного аспекта)

  • 22 страниц
  • 2025 год
  • 0 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

ritak1987

Маргарита

1500 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Актуальность изучения данной темы заключается в том, что мотив может по-разному рассматриваться в рамках теоретической поэтики авторского художественного текста и сравнительно-исторического литературоведения.
Стоит отметить, что в последнее время интерес к теоретическому потенциалу термина мотив существенно возрастает, что может привести к аберрациям в процессе его применения. Поэтому обращаясь к одному из самых продуктивных способов исследования текста в русской литературе, необходимо помнить о разных способах трактовки феномена мотив.

Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Мотив как теоретико-литературное понятие ……………... 5 – 18
1.1 Понятие мотива ……………………………………………………. 5 – 8
1.2 Мотив в анализе художественного произведения ……………... 8 – 15
1.3 Мотив в литературоведении и фольклористика ……………… 15 – 18
Заключение …………………………………………………………. 19 – 20
Список использованных источников ……………………………... 21 – 22

Цель: исследовать мотив в русской литературе.
Объект исследования: мотив.
Предмет исследования: мотив в русской литературе.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить понятие мотива в русской литературе;
- изучить мотив в анализе художественного произведения;
- рассмотреть мотив в литературоведении и фольклористике.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что мотив занимает одно из основных мест в русской литературе.
Новизна дипломной работы заключается в том, что мотив может активно соотносится с индивидуальным творческим опытом, при этом рассматриваться в качестве достояния отдельных произведений и писателей русской литературы.
Практическая значимость дипломной работы заключается в том, что педагоги, ученики и студенты общеобразовательных учебных заведений могут использовать информацию проведенного исследования в процессе изучения русской литературы.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.

1. Бальбуров Э. А. Мотив и канон. – Новосибирск: Образование, 1998. – 6 – 20 с.
2. Бем А. К уяснению историко-литературных понятий. – М.: Высшее образование, 2001. – 67 с.
3. Благой Д. Литературная энциклопедия: Словарь литературных терминов. — М.: Л. Д. Френкель, 2015. – 134 – 136 с.
4. Бугров Б. С. Русская литература ХΙХ - ХХ веков. - М.: Аспект-Пресс, 2000. - 34 с.
5. Верли М. Общее литературоведение. - М.: Просвещение, 1997. – 14 – 15 с.
6. Веселовский А. Н. Историческая поэтика. - М.: Просвещение, 1999. – 105 – 106 с.
7. Гаспаров Б. М. Литературные лейтмотивы: Очерки русской литературы ХХ века. - М.: Просвещение, 1994. – 30 – 31 с.
8. Гиришан М. М. Литературное произведение: теория и практика анализа. - М.: Высшее образование, 1991. – 67 с.
9. Жирмунский В. М. Введение в литературоведение. – М.: Просвещение, 1996. – 78 с.
10. Краснов Г. В. Сюжеты русской классической литературы. – М.: Высшая школа, 2001. – 45 – 46 с.
11. Пропп В. Я. Морфология сказки. – М.: Высшее образование, 2002. – 21 -22 с.
12. Путилов Б. Н. Веселовский и проблемы фольклорного мотива. – М.: Просвещение, 1999. – 182 – 183 с.
13. Силантьев И. В. Теория мотива в отечественном литературоведении и фольклористике. – Новосибирск: Юркас, 2001. – 67 – 69 с.
14. Тамарченко Н. Д. Мотив. - М.: Просвещение, 1999. – 229 – 230 с.
15. Томашевский Б. Поэтика: Краткий курс. - М.: Высшее образование, 1996. – 71 с.
16. Хализев В. Е. Теория литературы. - М.: Просвещение, 2007. - 45 с.
17. Чернец Л. В. Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины. - М.: Академия, 1999. - 56 с.
18. Чернец Л. В. Литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины. – М.: Высшая школа, 2003. – 98 – 99 с.
 19. Шатии Ю. В. Мотив и контекст. – Новосибирск.: Образование, 1995. – 5 – 16 с.
20. Щелкова Л. Ж. Мотив. – М.: Юркас, 2006. – 67 – 68 с.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Курсовую работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Актуальность изучения данной темы заключается в том, что мотив может по-разному рассматриваться в рамках теоретической поэтики авторского художественного текста и сравнительно-исторического литературоведения.
Стоит отметить, что в последнее время интерес к теоретическому потенциалу термина мотив существенно возрастает, что может привести к аберрациям в процессе его применения. Поэтому обращаясь к одному из самых продуктивных способов исследования текста в русской литературе, необходимо помнить о разных способах трактовки феномена мотив.

Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Мотив как теоретико-литературное понятие ……………... 5 – 18
1.1 Понятие мотива ……………………………………………………. 5 – 8
1.2 Мотив в анализе художественного произведения ……………... 8 – 15
1.3 Мотив в литературоведении и фольклористика ……………… 15 – 18
Заключение …………………………………………………………. 19 – 20
Список использованных источников ……………………………... 21 – 22

Цель: исследовать мотив в русской литературе.
Объект исследования: мотив.
Предмет исследования: мотив в русской литературе.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить понятие мотива в русской литературе;
- изучить мотив в анализе художественного произведения;
- рассмотреть мотив в литературоведении и фольклористике.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что мотив занимает одно из основных мест в русской литературе.
Новизна дипломной работы заключается в том, что мотив может активно соотносится с индивидуальным творческим опытом, при этом рассматриваться в качестве достояния отдельных произведений и писателей русской литературы.
Практическая значимость дипломной работы заключается в том, что педагоги, ученики и студенты общеобразовательных учебных заведений могут использовать информацию проведенного исследования в процессе изучения русской литературы.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.

1. Бальбуров Э. А. Мотив и канон. – Новосибирск: Образование, 1998. – 6 – 20 с.
2. Бем А. К уяснению историко-литературных понятий. – М.: Высшее образование, 2001. – 67 с.
3. Благой Д. Литературная энциклопедия: Словарь литературных терминов. — М.: Л. Д. Френкель, 2015. – 134 – 136 с.
4. Бугров Б. С. Русская литература ХΙХ - ХХ веков. - М.: Аспект-Пресс, 2000. - 34 с.
5. Верли М. Общее литературоведение. - М.: Просвещение, 1997. – 14 – 15 с.
6. Веселовский А. Н. Историческая поэтика. - М.: Просвещение, 1999. – 105 – 106 с.
7. Гаспаров Б. М. Литературные лейтмотивы: Очерки русской литературы ХХ века. - М.: Просвещение, 1994. – 30 – 31 с.
8. Гиришан М. М. Литературное произведение: теория и практика анализа. - М.: Высшее образование, 1991. – 67 с.
9. Жирмунский В. М. Введение в литературоведение. – М.: Просвещение, 1996. – 78 с.
10. Краснов Г. В. Сюжеты русской классической литературы. – М.: Высшая школа, 2001. – 45 – 46 с.
11. Пропп В. Я. Морфология сказки. – М.: Высшее образование, 2002. – 21 -22 с.
12. Путилов Б. Н. Веселовский и проблемы фольклорного мотива. – М.: Просвещение, 1999. – 182 – 183 с.
13. Силантьев И. В. Теория мотива в отечественном литературоведении и фольклористике. – Новосибирск: Юркас, 2001. – 67 – 69 с.
14. Тамарченко Н. Д. Мотив. - М.: Просвещение, 1999. – 229 – 230 с.
15. Томашевский Б. Поэтика: Краткий курс. - М.: Высшее образование, 1996. – 71 с.
16. Хализев В. Е. Теория литературы. - М.: Просвещение, 2007. - 45 с.
17. Чернец Л. В. Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины. - М.: Академия, 1999. - 56 с.
18. Чернец Л. В. Литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины. – М.: Высшая школа, 2003. – 98 – 99 с.
 19. Шатии Ю. В. Мотив и контекст. – Новосибирск.: Образование, 1995. – 5 – 16 с.
20. Щелкова Л. Ж. Мотив. – М.: Юркас, 2006. – 67 – 68 с.

Купить эту работу

Мотив (с точки зрения литературного аспекта)

1500 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

6 ноября 2025 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
ritak1987
4
Маргарита
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
1500 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Курсовая работа

Древнегреческая и Древнеримская ,лирика. Отношение поэтов к Зевсу(Юпитеру)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
660 ₽
Курсовая работа

Тема любви в произведениях А.И. Куприна

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
660 ₽
Курсовая работа

Вергилий как эпический поэт Требования: обязательно должны быть оформлены ссылки.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
660 ₽
Курсовая работа

Смысл названия романа Айрис Мердок

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
660 ₽
Курсовая работа

Поэзия в начальной школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
360 ₽

Отзывы студентов

Отзыв Филипп Минаев об авторе ritak1987 2014-09-28
Курсовая работа

Доволен работой! Спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв user10429 об авторе ritak1987 2015-12-26
Курсовая работа

Спасибо за работу! Этот автор всегда на связи, что очень важно для заказчика! Работа хорошая.

Общая оценка 5
Отзыв Тимофей об авторе ritak1987 2015-06-19
Курсовая работа

отличный автор, но к сожалению обстоятельства не дали возможности доработать вместе

Общая оценка 5
Отзыв rickster об авторе ritak1987 2015-10-01
Курсовая работа

Наталья задержалась с написанием работы, но зато получилась отличная курсовая! спасибо

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДРАМАТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.Н.ОСТРОВСКОГО

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1000 ₽
Готовая работа

«Война и дети» в произведениях о Великой Отечественной войне 1950-1980-х годов

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
630 ₽
Готовая работа

СТИХИ О ПРЕКРАСНОЙ ДАМЕ А. БЛОКА: ГАРМОНИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И СТИЛИСТИКО-ЯЗЫКОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Тургенев и Флобер авторы произведений "Историй жизни": сравнительно-сопоставительный анализ главных героинь романов "Госпожа Бовари" и "Накануне"

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Вопрос переводческой эквивалентности избранных словосочетаний на материале романа Катажины Грохоли "Никогда в жизни!" и его русского перевода

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Этические проблемы в публицистике Л.Н.Андреева

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
4000 ₽
Готовая работа

Исследование иронии и серьезности в рассказе А.П. Чехова «Душечка».

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Нравственность и красота в произведении Оскара Уальда "Портрет Дориана Грея"

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Рецепция мифа о Вавилонском столпотворении в романе Д.Рубиной

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Представления об ином свете в фольклорной традиции: сравнительный аспект

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

"Роль пейзажа в романе И.С.Тургенева "Отцы и дети"

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

ФОЛЬКЛОРНЫЕ МОТИВЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М. ГОРЬКОГО

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽