Доволен работой! Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроках литературного чтения
- 36 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что вопрос духовно-нравственного воспитания в начальной школе на уроках литературного чтения в условиях современности становится центральной педагогической проблемой, от решения которого зависит будущее как самого подрастающего поколения, так и всего общества в целом. Так как нравственность и духовность являются базовыми характеристиками личности, которые проявляются в поведении и деятельности.
Введение …………………………………………………………………….. 3 – 5
Глава 1. Теоретические аспекты духовно-нравственного воспитания младших школьников ……………………………………………………………. 6 – 16
1.1 Сущность понятия духовно-нравственное воспитание ……………... 6 – 10
1.2 Педагогические условия духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста …………………………………………………. 10 – 16
Выводы по первой главе …………………………………………………
Глава 2. Формирование духовно-нравственных качеств учащихся начальной школы на уроках литературного чтения ………………………………………. 17 – 29
2.1 Особенности духовно-нравственного воспитания на уроках литературного чтения …………………………………………………………... 17 – 22
2.2 Методические условия организации уроков литературного чтения с целью развития духовно-нравственных качеств ……………………………… 22 – 29
Выводы после второй главы ………………………………………………….
Заключение ……………………………………………………………….. 30 – 31
Глоссарий ………………………………………………………………… 32 – 33
Список использованных источников …………………………………… 34 – 36
Цель: изучить духовно нравственное воспитания школьников на уроках литературного чтения и рассмотреть методические условия организации таких уроков.
Объект исследования: образовательный процесс в начальной школе.
Предмет исследования: духовно нравственное воспитание на уроках литературного чтения.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи в работе:
- изучить сущность понятия духовно-нравственное воспитание в научной литературе;
- рассмотреть педагогические условия духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста;
- изучить особенности духовно-нравственного воспитания на уроках литературного чтения;
- рассмотреть методические условия организации уроков литературного чтения с целью развития духовно-нравственных качеств у детей младшего школьного возраста.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, глоссарий, список использованных источников.
1. Аверина, Н. Г. О духовно-нравственном воспитании младших школьников / Н. Г. Аверина// Начальная школа. – 2005. - №11. - С. 68 – 71.
2. Агафонова, А. Практика по общей педагогике/ А. Агафонова. - СПб.: Питер, 2013. - 416 с.
3. Агибалова, С. В. Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы как основа формирования общечеловеческих ценностей/ С. В. Агибалова// Молодой ученый. - 2015. - № 2. - С. 468 - 471.
4. Азаров, Ю. П. Искусство воспитывать/ Ю. П. Азаров. – М.: Просвещение, 2017. – 448 с.
5. Алексий, П. Духовное образование и духовное воспитание/ П. Алексий // Православное слово. - 2001. - № 11. - С. 1 - 6.
6. Баркова, О. А. Русская литература - источник духовности и нравственности/ О. А. Баркова. − М.: Молодой ученый. - 2013. - №9. - С. 353 -354.
7. Воюшина, М. П. Модернизация литературного образования и развитие младших школьников. Монография/ М. П. Воюшина. – СПб.: Сударыня, 2017. – 320 с.
8. Головушкина, М. В. Формирование основ духовно-нравственного воспитания/ М. В. Головушкина// Известия высших учебных заведений. – 2012. - № 2. – С. 121 – 127.
9. Голышева, И. А. Детская художественная литература как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников/ И. А. Голышева. − М.: Молодой ученый. - 2016. – 767 с.
10. Давыдов, В. В. Младший школьник как субъект учебной деятельности/ В. В. Давыдов// Вопросы психологии. – 2002. – № 3. – С.19 - 23.
11. Данилюк, А. Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина/ А. Я. Данилюк. – Белгород: Юркас, 2016. – 234 с.
12. Игнатьева, Е. Е. Духовно-нравственное воспитание школьников/ Е. Е. Игнатьева// Воспитание школьников. – 2010. - № 9. – С. 8 – 11.
13. Калинина, А. В. Ориентация младших школьников на нравственные ценности/ А. В. Калинина// Начальная школа. – 2011. - № 1. – С. 46 – 50.
14. Ковалева, Е. В. Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы/ Е. В. Ковалева. – М.: Просвещение, 2021. – 235 с.
15. Кудина, Г. Н. Литература как предмет эстетического цикла/ Г. Н. Кудина. – М.: Интор, 2018. – 320 с.
16. Леднев, В. С. Духовно-нравственная культура в образовании человека/ В. С. Леднев// Стандарты и мониторинг в образовании. – 2002. - № 6. – С. 3.
17. Лихачев, А. Е. Воспитание и духовность/ А. Е. Лихачев. – М.: Высшее образование, 2020. – 234 с.
18. Низамова, М. Р. Уроки литературного чтения, как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников/ М. Р. Низамова// Молодой ученый. – 2015. – №2. – С. 28 - 31.
19. Николаева, Л. А. Этическая беседа как средство нравственного воспитания младших школьников/ Л. А. Николаева. – М.: Высшее образование, 2017. – 178 с.
20. Осипов, А. И. Нравственность и духовность/ А. И. Осипов. – М.: Юркас, 2012. – 256 с.
21. Петракова, Т. И. Духовные основы нравственного воспитания/ Т. И. Петракова. – М.: Высшее образование, 2017. – 298 с.
22. Тарасова, Г. И. Нравственная значимость современного урока/ Г. И. Тарасова // Начальная школа. – 2010. – № 1. – С.4 - 5.
23. Харламов, И. Ф. Педагогика/ И. Ф. Харламов. – Москва: Высшая школа, 2009. – 372 с.
24. Шарапова, О. В. Особенности нравственного воспитания на уроках чтения/ О. В. Шарапова // Начальная школа. - 2008. - № 1. - С. 42 - 45.
25. Янковская, М. Г. Нравственное воспитание и эмоциональная сфера личности/ М. Г. Янковская. – СПб: Питер, 2013. – 413 с.
26. https://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/2012/12/26/trebovaniya-fgos-nachalnaya-shkola-lichnostnye-i
27. https://starburas.okis.ru/files/1/8/5/1850/2020/fgos_noo.pdf
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
