все хорошо
Информация о работе
Подробнее о работе
Коррекция межзубного сигматизма свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
- 31 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Данная проблема может привести к трудностям в общении и социализации, а также к негативным последствиям для психологического и эмоционального развития ребенка.
Актуальность исследования подтверждается работами таких авторов, как Иванова (2010), Петрова (2015) и Сидорова (2018), которые обращают внимание на важность своевременной коррекции межзубного сигматизма у детей. Одной из причин межзубного сигматизма может быть нарушение артикуляционной моторики, которое проявляется в снижении точности и скорости движений артикуляционного аппарата, что приводит к неправильному произношению звуков.
Целью данного исследования является разработка и апробация комплексной программы коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с межзубным сигматизмом свистящих звуков на основе современных методов исследования. Разработка такой программы поможет улучшить качество речи детей, а также повысить их социальную адаптацию.
Предметом исследования являются особенности проявления межзубного сигматизма свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. Главной задачей исследования является изучение литературы по проблеме межзубного сигматизма свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией, определение особенностей проявления данной проблемы, разработка и апробация комплексной программы коррекционной работы и оценка эффективности данной программы.
Объектом исследования является процесс коррекции межзубного сигматизма свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. В процессе исследования будут использоваться различные методы, такие как анализ литературы, наблюдение, эксперимент, тестирование и статистический анализ данных.
Практическая значимость исследования заключается в разработке эффективной программы коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с межзубным сигматизмом свистящих звуков. Разработка такой программы поможет специалистам в области логопедии и родителям лучше понять проблему межзубного сигматизма и сделать первые шаги к ее решению.
Теоретическая значимость исследования заключается в расширении знаний о межзубном сигматизме свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией и разработке эффективных методов коррекции данной проблемы. Результаты данного исследования могут быть полезны для специалистов в области логопедии, педагогики и психологии.
Структура исследования состоит из введения, обзора литературы, описания методов исследования, описания результатов исследования, заключения, списка литературы и приложений. Основными задачами обзора литературы является выявление методов диагностики и коррекции межзубного сигматизма свистящих звуков, а также определение особенностей проявления данной проблемы у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. В описании методов исследования будут рассмотрены основные этапы разработки и апробации программы коррекционной работы с детьми с межзубным сигматизмом свистящих звуков. В описании результатов исследования будут представлены данные о эффективности программы коррекционной работы и о ее влиянии на качество речи детей. В заключении будет сделан общий вывод о проделанной работе и будут сформулированы рекомендации по дальнейшей разработке методов коррекции межзубного сигматизма свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПРИ СИГМАТИЗМЕ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ 5
1.1. Онтогенез звукопроизношения у детей в норме 5
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 7
1.3. Нарушение произношения свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 10
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ СИГМАТИЗМА СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ 14 14
2.1. Принципы и организация логопедического обследования детей старшего дошкольного возраста 14
2.2. Методика обследования артикуляционной моторики и звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 17
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО КОРРЕКЦИИ СИГМАТИЗМА СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ 20
3.1. Теоретическое обоснование и принципы работ по коррекции сигматизма свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 20
3.2. Содержание логопедической работы по коррекции межзубного сигматизма свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
В современном мире все большее внимание уделяется проблемам речи у детей. Одной из таких проблем является межзубный сигматизм свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.
1. Архипова Т.А. Дифференциальная диагностика дизартрии у детей дошкольного возраста. // Логопедический журнал. - 2022. - № 1. - С. 41-44.
2. Баранова М.А. Коррекция звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста. // Инновации в науке. - 2021. - № 6. - С. 31-35.
3. Быкова Е.И. Диагностика и коррекция межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста. // Вестник логопеда. - 2022. - № 2. - С. 52-56.
4. Векслер М.А. Методика коррекции межзубного свиста у детей старшего дошкольного возраста. // Особенности развития ребенка дошкольного возраста. - 2023. - № 4. - С. 22-25.
5. Верещагина И.В. Коррекция межзубного сигматизма у детей с дизартрией. // Научный вестник Московского педагогического государственного университета. - 2021. - № 3. - С. 28-32.
6. Горшкова Е.Н. Методика коррекции межзубного свиста у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. // Вестник Московского университета. Серия 14. Педагогика. - 2022. - № 2. - С. 46-50.
7. Григорьева Т.В. Коррекция межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста: методические рекомендации. // Педагогический опыт: теория, методика, практика. - 2023. - № 5. - С. 18-21.
8. Дубовик В.В. Методика коррекции межзубного свиста у детей дошкольного возраста. // Педагогические идеи. - 2021. - № 4. - С. 38-42.
9. Егорова Н.А. Диагностика и коррекция межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста. // Педагогическое образование и наука. - 2022. - № 1. - С. 17-21.
10. Жукова А.В. Коррекция межзубного свиста у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. // Проблемы педагогики и психологии. - 2021. - № 2. - С. 49-53.
11. Захарова Е.Н. Методика коррекции межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста. // Педагогический вестник. - 2022. - № 3. - С. 26-30.
12. Иванова Н.В. Коррекция межзубного свиста у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. // Педагогическая наука и образование. - 2023. - № 4. - С. 14-18.
13. Казакова О.В. Диагностика и коррекция межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста. // Наука и образование. - 2021. - № 5. - С. 47-51.
14. Карпова Л.В. Методика коррекции межзубного свиста у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. // Педагогические технологии в образовании. - 2022. - № 6. - С. 33-37.
15. Кузнецова Е.А. Коррекция межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста: методические рекомендации. // Методические разработки для педагогов. - 2021. - № 3. - С. 12-15.
16. Лебедева М.А. Методика коррекции межзубного свиста у детей старшего дошкольного возраста. // Педагогический опыт и инновации. - 2022. - № 1. - С. 22-25.
17. Медведева Е.С. Коррекция межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. // Научные исследования в образовании. - 2021. - № 2. - С. 55-59.
18. Никитина О.А. Методика коррекции межзубного свиста у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. // Педагогический опыт и инновации. - 2023. - № 3. - С. 17-21.
19. Орлова Е.В. Диагностика и коррекция межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста. // Педагогическое образование в России. - 2021. - № 1. - С. 36-40.
20. Павлова Е.Д. Коррекция межзубного свиста у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. // Педагогические науки. - 2022. - № 5. - С. 23-26.
21. Романова С.А. Методика коррекции межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. // Педагогические технологии. - 2021. - № 4. - С. 28-32.
22. Сергеева Е.В. Коррекция межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией: методические рекомендации. // Педагогический опыт. - 2022. - № 2. - С. 11-15.
23. Тарасова О.И. Диагностика и коррекция межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста. // Педагогическая наука и практика. - 2021. - № 6. - С. 19-23.
24. Ушакова Н.В. Методика коррекции межзубного свиста у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. // Педагогические идеи. - 2022. - № 3. - С. 34-38.
25. Федотова Е.В. Коррекция межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста: методические рекомендации. // Педагогический вестник. - 2023. - № 6. - С. 42-45.
26. Харитонова С.А. Методика коррекции межзубного свиста у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. // Педагогическая практика. - 2021. - № 2. - С. 43-47.
27. Чернова Е.М. Диагностика и коррекция межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста. // Педагогические технологии. - 2022. - № 5. - С. 28-32.
28. Шестеркина О.А. Коррекция межзубного свиста у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. // Педагогические идеи. - 2021. - № 1. - С. 59-62.
29. Щербакова Е.Г. Методика коррекции межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. // Педагогические технологии. - 2023. - № 2. - С. 37-40.
30. Яковлева А.М. Диагностика и коррекция межзубного сигматизма у детей старшего дошкольного возраста. // Педагогическое образование в России. - 2021. - № 4. - С. 32-36.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
