Работа сделана грамотно! Очень хороший материал. Спасибо автору, за его обратную связь в любое время дня и ночи! Оформлено по правилам, ошибок в тексте нет. Выполнено немного раньше срока, что даже очень хорошо, есть время подготовиться и изучить работу! Надеюсь на дальнейшее сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Слушание музыки в дошкольном возрасте
- 28 страниц
- 2015 год
- 215 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Отсутствие сформированной духовной, эмоциональной культуры создает в душе ребёнка пустоту, которая может наполняться интересами другого рода. Развитие музыкального восприятия в процессе слушания музыки – основная идея педагогической деятельности.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………… 3
Глава 1. Слушание музыки как психолого-педагогическая категория
1.1. Характеристика процесса слушания музыки у детей дошкольного возраста ………………….…………………………………… 6
1.2. Педагогические задачи слушания музыки в дошкольном возрасте………………………………………..…………… 11
Глава 2. Практика формирования навыков слушания музыки у детей дошкольного возраста
2.1. Характеристика программ по слушанию музыки детьми дошкольного возраста……………………………………… 15
2.2. Методические принципы организации слушания музыки
детьми дошкольного возраста ………………………………… 19
Заключение…………………………………..…………………………… 26
Список литературы………………………………………………………… 28
В работе даётся характеристика процесса слушания музыки у детей дошкольного возраста,рассматриваются педагогические задачи слушания музыки в дошкольном возрасте, даётся характеристика современным программам по развитию навыков слушания музыки детьми дошкольного возраста, обобщаются методические принципы организации процесса слушания музыки детьми дошкольного возраста.
1. Белобородова В.К. Развитие эмоциональной отзывчивости младших школьников при восприятии музыки и ее связь с нравственными переживаниями // Развитие музыкального слуха, певческого голоса и
муз. творч. способностей уч-ся общ. обр. школ / Сб.тез. 6 науч.конф. –
М., 1982, с.106-110.
2. Бердяев Н.А. Самопознание. Л.: Лениздат, 1991. - 398 с.
3. Вахнянская И.Л. Психологические условия формирования эмоционально-эстетического отношения к музыке у младших школьников. [Текст.: дис. канд пед наук] / И.Л. Вахнянская. М., 1970. - 149 с.
4. Ветлугина Н.А. Методика музыкального воспитания в детском саду. - М.: Просвещение, 1989. – 270 с.
5. Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка. / Н.А. Ветлугина. - М.: Просвещение, 1967. - 415 с.
6. Выготский А.С. Психология искусства. - М.: Искусство, 1986. – 256 с.
7. Гогоберидзе А. Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. - М.: Академия, 2005. - 320 с.
8. Елисеева П.А. Воспитание эмоциональной культуры младших школьников в процессе музыкально-исполнительской деятельности при индивидуальном обучении игре на музыкальном инструменте: Автореф. дисс. канд.пед. наук.- Екатеринбург, 2005. – 219 с.
9. Зимина А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 304 с.
10. Ильина Г.А. К вопросу о механизме музыкального переживания Текст. / Г.А. Ильина, С.Д. Руднева// Вопросы психологии. 1971, № 5.- С. 66-74.
11. Кабалевский Д.Б. Педагогические размышления. Избранные статьи и доклады Текст. / Д.Б. Кабалевский. - М.: Педагогика, 1986. 192 с.
12. Лушина А.П. Значение восприятия музыки в процессе музыкального мышления // Педагогические науки / Вестник Ставропольского государственного университета. – 2007, № 51. – с. 66-70.
13. Медушевский В.В. О законностях и сроках художественного воздействия музыки. - М.: Музыка, 1976. -253с.
14. Морозов В.П. Эмоциональный слух человека Текст. / В.П. Морозов // Эволюционная биохимия и физиология. 1985, № 6. Т. 21.1. - C. 568-577.
15. Назайкинский Е. Музыкальное восприятие как проблема музыкознания // Восприятие музыки. – М.: Музыка, 1980. – 269 с.
16. Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3кн. - 4е. издание - М.: ВДАДОС, 2001. – 640 с.
17. Новикова Г.П. Эстетическое воспитание и развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста: методические рекомендации для педагогов, воспитателей и музыкальных руководителей. Конспекты занятий. Сценарии досугов, развлечений, праздников. - М.: АРКТИ, 2002, - 224 с.
18. Ольшанникова А.Е. Эмоции и воспитание. - М.: Знание, 1983. - 80 с.
19. Пашина А.Х. О структуре эмоционального слуха Текст. / А.Х. Пашина // Психологический журнал. - 1992, № 3. - С. 76-83.
20. Праслова Г.А. Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2005. - 384 с.
21. Радынова О.П. Музыкальное развитие детей: в 2 ч. - М.: ВЛАДОС, 1997 Ч. 1. - 608 с.
22. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2000. - 258 с.
23. Славская А.В. Развитие эмоциональной отзывчивости у младших школьников в процессе обучения игре на фортепиано / Автореф. дис. канд. пед. наук. - Краснодар, 2002. – 186 с.
24. Стылик С.А. Педагогическое руководство развитием эмоциональной отзывчивости младших школьников / Автореф. дис. канд. пед. наук Dissercat.com [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/pedagogicheskoe-rukovodstvo-razvitiem-emotsionalnoi-otzyvchivosti-mladshikh-shkolnikov.
25. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. Избр.пед.соч.: В 5 т. - Т.3.- М.: Педагогика, 1979. - 719 с.
26. Тарасов Г.С. Проблема духовной потребности (на материале музыкального восприятия) Текст. / Г.С. Тарасов. - М.: Наука, 1979. - 191 с.
27. Теплов Б.М. Способности и одарённость / Б.М.Теплов. Избранные труды в 2-х т. Т.1. – М.: Педагогика, 1985. – 328 с.
28. Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. - М.: Педагогика, 1975. - 200 с.
29. Широкова Г.А. Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста. - Ростов н/Д.: Феникс, 2005. - 304с.
30. Школяр В.А. Музыкальное образование в школе. - М.: Вентана-Граф, 2001. – 232 с.
31. Якобсон П.М. Психология чувств.- М.: МГУ, 1956.- 238 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
