Работа сделана грамотно! Очень хороший материал. Спасибо автору, за его обратную связь в любое время дня и ночи! Оформлено по правилам, ошибок в тексте нет. Выполнено немного раньше срока, что даже очень хорошо, есть время подготовиться и изучить работу! Надеюсь на дальнейшее сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Использование принципов и методов педагогической системы Д. Б. Кабалевского в детском саду
- 27 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что Дмитрий Борисович Кабалевский внес важный вклад в педагогическую систему музыкального образования в детском дошкольном учреждении.
Художественно-педагогическая концепция Д. Б. Кабалевского рассматривается как новый этап в развитии науки и практики музыкального образования. При этом, великим педагогом была создана уникальная программа музыкального образования и воспитания для детских дошкольных учреждений, которая до сих пор применяется многими педагогами и методистами из разных стран.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. ………………………………………………………………... 5 – 14
1.1 Актуальность использования музыки и методов Дмитрия Борисовича Кабалевского …………………………………………………………………. 5 – 7
1.2 Жизнь, деятельность и творчество Дмитрия Борисовича Кабалевского ………………………………………………………………... 7 – 10
1.3 Педагогическая деятельность Дмитрия Борисовича Кабалевского ………………………………………………………………………………. 10 – 13
1.4 Педагогические принципы Дмитрия Борисовича Кабалевского ………………………………………………………………………………. 13 – 14
Глава 2. ………………………………………………………………. 15 – 23
2.1 Педагогические принципы О. П. Радыновой, И. Каплуновой и И. Новоскольцевой …………………………………………………………… 15 – 17
2.2 Влияние педагогических принципов Дмитрия Борисовича Кабалевского на современные программы в детском дошкольном учреждении ………………………………………………………………………………. 17 – 21
2.3 Важность вклада Дмитрия Борисовича Кабалевского в музыкальное образование детей всех возрастов ………………………………………... 21 – 23
Заключение …………………………………………………………. 24 – 25
Список использованных источников ……………………………… 26 – 27
Цель исследования: использование принципов и методов педагогической системы Дмитрия Борисовича Кабалевского в детском саду.
Объект исследования: педагогическая система Дмитрия Борисовича Кабалевского.
Предмет исследования: использование принципов и методов педагогической системы Дмитрия Борисовича Кабалевского в детском саду.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть актуальность использования музыки и методов Дмитрия Борисовича Кабалевского;
- изучить жизнь, деятельность и творчество Дмитрия Борисовича Кабалевского;
- осуществить анализ педагогической деятельности Дмитрия Борисовича Кабалевского;
- изучить педагогические принципы Дмитрия Борисовича Кабалевского;
- рассмотреть педагогические принципы О. П. Радыновой, И. Каплуновой и И. Новоскольцевой;
- исследовать влияние педагогических принципов Дмитрия Борисовича Кабалевского на современные программы в детском дошкольном учреждении;
- изучить важность вклада Дмитрия Борисовича Кабалевского в музыкальное образование детей всех возрастов.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
1. Абдулин, Э. Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе/ Э. Б. Абдулин. - М.: Просвещение, 2013. – 378 с.
2. Апраксина, О. А. Из истории музыкального воспитания/ О. А. Апраксина. - М.: Просвещение, 2020. – 207 с.
3. Данилевич, Л. Дмитрий Кабалевский/ Л. Данилевич. – М.: Музгиз, 2014. – 120 с.
4. Кабалевский, Д. Воспитание ума и сердца/ В. И. Викторов. - М.: Просвещение, 2021. – 192 с.
5. Кабалевский, Д. Б. Как рассказывать детям о музыке/ Д. Б. Кабалевский. - М.: Просвещение, 2019. – 191 с.
6. Кабалевский, Д. Б. Педагогические размышления/ Д. Б. Кабалевский. - М.: Педагогика, 2006. – 190 с.
7. Каплунова, И. Новоскольцева, И. Ладушки/ Каплунова, И. Новоскольцева, И. – Спб.: Юркас, 2018. – 34 с.
8. Красильникова, М. Идеи Д. Б. Кабалевского в свете обновления содержания музыкального образования/ М. Красильникова// Искусство в школе. - 1997. - №3. – С. 23 – 24.
9. Лесовиченко, А. М. Детская музыка Д. Б. Кабалевского/ А. М. Лесовиченко// Культуролог. – 2021. - № 6. – С. 17 – 21.
10. Лесовиченко, А. М. Детская музыка как область композиторского творчества/ А. М. Лесовиченко. Саарбрюккен: LAP, 2012. – 296 с.
11. Михеева, Л. В. Д. Б. Кабалевский. Краткий очерк жизни и творчества/ Л. В. Михеева. - М.: Просвещение, 2017. – 345 с.
12. Сизова, Л. С. Теоретические основы методики музыкального воспитания в школе/ Л. С. Сизова. - М.: Высшая школа, 2017. – 245 с.
13. Пигарева, И. В. Многогранное наследие Д. Б. Кабалевского/ И. В. Пигарева// Музыкант. - 2002. - №2. - С. 5 - 8.
14. Пигарева, И. В. Изучение творческого наследия Д.Б. Кабалевского в образовательных учреждениях: К 100-летию со дня рождения Д.Б. Кабалевского/ И. В. Пигарева. - М.: Высшее образование, 2014. – 289 с.
15. Пожидаев, Г. А. Дмитрий Борисович Кабалевский/ Г. А. Поджидаев. – М.: Музыка, 2017. – 378 с.
16. Радынова, О. П. Музыкальные шедевры/ О. П. Радынова. –М.: Гном-Пресс, 2017. – 80 с.
17. Халабузарь Н., Попова Е., Добровольская Л. Методика музыкального воспитания. – М., 1990. – 178 с.
18. Школяр, Л. В. Д. Б. Кабалевский в истории музыкального образования/ Л. В. Школяр. - М.: Издательский дом РАО, 2013. – 156 с.
19. https://biographe.ru/uchenie/dmitrij-kabalevskij/
20. https://nsportal.ru/blog/kultura/library/2016/12/16/dmitriy-borisovich-kabalevskiy-vydayushchiysya-pedagog-i-kompozitor
21. https://rus.team/people/kabalevskij-dmitrij-borisovich
22. https://studylib.ru/doc/3741853/tema-issledovaniya--«fortepiannoe-tvorchestvo-d.b.-kabalevs...
23. https://www.krugosvet.ru/enc/kultura_i_obrazovanie/muzyka/KABALEVSKI_DMITRI_BORISOVICH.htm
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
