Благодарю за работу по теории государства и права, выполнена качественно, приятно было поработать)
Информация о работе
Подробнее о работе
Социальные приюты для детей и подростков: задачи, функции, структура направления деятельности.
- 28 страниц
- 2020 год
- 36 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Ситуация в мире современного детства тревожна и опасна как для детей, так и для будущего общества. Одна из наиболее неотложных и социально значимых задач, стоящих сегодня перед нашим обществом - это поиск путей сокращения роста детей, поступающих в социальные приюты, а также повышение эффективности этих социальных приютов для детей и подростков.
Нестабильность социально-экономической и политической жизни значительно расширяет социальные, экономические и педагогические факторы, которые развивают безнадзорность детей, бездомность и социальное сиротство. Среди них: кризисные явления в семье - нарушение структуры и функций семьи, падение уровня жизни, ухудшение условий жизни детей, усиление психосоциальной перегрузки родителей и жестокое обращение с детьми.
Социальная дезадаптация в детстве приводит к образованию людей с небольшим образованием, которые не имеют навыков работы, создают семью. Оказывается, жизнь ребенка на улице имеет серьезные последствия для его умственного и физического развития. Опросы беспризорных детей показывают, что их физическое и психическое здоровье находится под угрозой.
Существовавшая ранее система социально-профилактической и исправительной работы из-за недостатка власти и непрофессионализма работников была направлена на социальный контроль и карательные действия в отношении детей с девиантным поведением. Растущее число детей, которые не получили достаточной поддержки со стороны государства и социальных структур в своей жизни, заставило пересмотреть и реформировать политику в области детства и принять неотложные социальные меры.
В результате сложившейся ситуации возникла необходимость создания специализированной системы учреждений для дезадаптированных детей и подростков, оказавшихся в кризисной ситуации. Задачей таких учреждений является целенаправленная работа по социальной реабилитации несовершеннолетних.
Актуальность темы исследования основана на том факте, что количество детей, содержащихся в центрах социальной реабилитации, достаточно велико, и данные за последние 3 года увеличились, поэтому необходимо определить основные проблемы в этой области, чтобы уменьшить имеющиеся показатели. Государство должно стремиться к тому, чтобы полностью обеспечить достойный уровень жизни для всех слоев общества, включая наиболее уязвимую его часть, такую как несовершеннолетние.
Цель работы: показать эффективность деятельности социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних как субъекта социальной работы.
Объект исследования – несовершеннолетний в социальном приюте для детей и подростков.
Предмет исследования – социальная реабилитация несовершеннолетних в социальном приюте для детей и подростков.
Среди российских авторов, уделявших внимание данной теме, можно указать: Емец Е. В., Агеева А. Н., Дмитриева М.А., Михайлова О.А., Калацкая Н.Н. и др.
Структура работы построена согласно поставленной цели и выделенным задачам. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
Социальный приют для детей и подростков: общая характеристика и особенности
Понятие, задачи и функции социального приюта
Нормативно-правовое регулирование социального приюта для детей и подростков
Структура социально - реабилитационных центров в области социальной защиты детей и подростков
Организация работы социального приюта в системе учреждений для несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
Деятельность ГКУСОКК «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» г.Краснодара в области социальной защиты детей и подростков
Заключение
Список использованных источников и литературы
Социальный приют для детей и подростков: общая характеристика и особенности
Понятие, задачи и функции социального приюта
Нормативно-правовое регулирование социального приюта для детей и подростков
Структура социально - реабилитационных центров в области социальной защиты детей и подростков
Организация работы социального приюта в системе учреждений для несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
Деятельность ГКУСОКК «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» г.Краснодара в области социальной защиты детей и подростков
Заключение
Список использованных источников и литературы
Всеобщая декларация прав человека” (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948) // «Российская газета», 10.12.1998.
2. “Конвенция о правах ребенка” (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990) // «Сборник международных договоров СССР» - 1993.
3. “Конституция Российской Федерации” (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) // «Собрание законодательства РФ», 04.08.2014, № 31, ст. 4398.
4. “Семейный кодекс Российской Федерации” от 29.12.1995 № 223-ФЗ.
5. Федеральный закон от 28.12.2013 №442-ФЗ (ред.от 01.05.2019) “Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации”
6. Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 29.03.2002 № 25 “Об утверждении рекомендаций по организации деятельности специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации” (в ред. от 23.01.2004 г.) // «Бюллетень Минтруда РФ», № 5, 2002.
7. Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 30.01.1997 № 4 “Об утверждении порядка приема, содержания и выпуска лиц, находящихся в специализированном учреждении для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации” // «Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти».
8. Постановление Правительства РФ от 24.05.2014 № 481 «О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей» // «Собрание законодательства РФ», 02.06.2014, № 22, ст. 2887.
9. Постановление Правительства РФ от 27.11.2000 № 896 “Об утверждении примерных положений о специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации” (в ред. от 10.03.2009 г.) // «Российская газета», № 235, 09.12.2000.
10. Агеева А. Н. Использование технологий социальной работы с подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации // Молодой ученый. — 2016.
11. Брук Ж. Ю., Кухтерина Г.В. Эмоциональное состояние дошкольников, находящихся в социальном приюте // ИСОМ. 2016
12. Дмитриева М. А. Причины социального сиротства / М. А. Дмитриева // Молодой ученый. — 2012. — №11.
13. Емец Е. В. Реализация социальным педагогом охранно-защитной функции в учреждении социального обслуживания семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации // Научный журнал. 2017. №2
14. Запорожец Д.Д. Организация социальной работы с несовершеннолетними в условиях социального приюта // Материалы подсекции III ежегодной научно-практической конференции преподавателей и студентов Северо-Кавказского федерального университета. (ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет»). 2015
15. Зыкова Н.Н., Колчина К.С. Проблемы социальной адаптации детей и подростков к условиям жизни в социальном приюте // Сборник научных трудов. Уфа, 2016. № 34
16. Зыкова Н.Н., Колчина К.С. Сущность социальной реабилитации детей и подростков в условиях социального приюта // Материалы международной междисциплинарной научной конференции. 2016.
17. Касаркина Е.Н., Калачева О.С. Предоставление комплекса социальный услуг как часть процесса социализации несовершеннолетних в условиях социального приюта // Сборник материалов 6-й международной научно-практической конференции. 2014. № 45
18. Кононова, Л. И. Технология социальной работы : учебник для среднего профессионального образования / Л. И. Кононова, Е. И. Холостова ; под редакцией Л. И. Кононова, Е. И. Холостовой. — Москва : Издательство Юрайт, 2019.
19. Механизм диагностики и отбора объектов реабилитации // soc-work.ru, URL: http://soc-work.ru/article/382 (дата обращения: 05. 05.2019).
20. Михайлова О.А., Калацкая Н.Н. Социальная компетентность детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях социального приюта // международный студенческий научный вестник. 2015.
21. Развивающая среда детского социального приюта как условие успешной социальной адаптации детей дошкольного возраста, оставшихся без попечения родителей // www.academy.edu.by
22. Социально-правовая и законодательная основы социальной работы с семьей и детьми: организация защиты детей: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. А. Шульга. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019.
23. Технологии социальной работы. Часть 1 [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / сост. Э. А. Самотаева. — Электрон. текстовые данные. — Донецк : Донецкий государственный университет управления, 2016.
24. Городской социальный приют для детей и подростков // Studfiles
25. Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» г.Краснодара
26. Деятельность детских социальных приютов на современном этапе // GEOLIKE.RU
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
