Отличная работа! Автор молодец, выполнила все согласно требованиям и очень профессионально. Спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Понятия «массовая коммуникация», «массовая информация», «СМИ» деятельно зашли в язык в конце XX века. Это связано с осмыслением социологами индивидуальностей поведения в рамках своеобразного облика общественной общности «масса», «толпа», «публика», и с техногенным моментом: выходом в свет принципиально свежих средств передачи информации. Способы коммуникации выступают вещественным компонентом коммуникативного процесса, и всякий раз выражают собой метод передачи, хранения, изготовления и распространения культурных ценностей в обществе. Способы массовой коммуникации (СМК) – технические способы (печать, радио, кинематограф, TV, компьютерные сети), с поддержкой коих исполняется распространение определённой информации (знаний, духовных ценностей, нравственных и правовых общепризнанных мерок и т. п.) на количественно огромное рассредоточенные аудитории.
В условиях информационного общества внимание к средствам массовой коммуникации возросло. Это вполне объяснимо, поскольку вектор от индустриализации сместился в сторону информатизации, причем во всех сферах человеческой деятельности: начиная от кибернетики и заканчивая психологией. В обществе появились качественно новые структуры и процессы, которые требуют новых средств коммуникации, поскольку человек - существо социальное.
Рост количества СМИ в 21 веке вполне обоснован: изменились условия жизни, появились корпорации, увеличилась осведомленность людей, а также их зависимость от мнения друг друга, появление новых технологий и неограниченного доступа к информации. Интернет полностью поменял жизнь людей и переместил ее из действительности в виртуальную реальность.
Средства массовой информации отражают все аспекты человеческой жизни и предоставляют общественности многие разновидности языка, уже хорошо известные в других местах, такие как те, которые связаны с религией, политикой, наукой и литературой, а также более тематические аспекты разговора (например, обсуждение, интервью, дебаты, споры).
В России, стране многоголосия и отсутствия у каждого человека права заявлять, что его точка зрения является единственно верной, анализ средств массовой коммуникации особенно важен, что обусловливает актуальность проблемы.
Теоретические основы системы средств массовых коммуникаций
Термин «коммуникация» появился в научной литературе вначале ХХ в. Его разделяют на 3 типа:
- связь между любыми объектами материального и духовного мира;
- связь между людьми;
- связь в обществе с обменом информацией.
Существуют различные теоретические модели социальной коммуникации (коммуникация как связь в обществе с обменом информацией). Рассмотрим основные из них (рис.1):
Теперь проанализируем каждую в отдельности. В рамках психоаналитической модели коммуникация - изолированное существование человека, «вброшенного» в мир, отсутствие контактов с внешней средой, некоммуникабельность, отчуждение от мира. Результат: чувство одиночества, не нужности, бессмысленности существования, кризис.
В контексте поведенческой доктрине коммуникационным основанием считаются речевые сигналы, с поддержкой коих человек имеет возможность манипулировать другими, воспитывать его под собственную систему взоров.
В игровой модели коммуникации коммуникация – игра, осознание себя случается сквозь дееспособность личности раскрывать в себе ощущения иного (отношения Я - Другой).
В понимающей модели коммуникации главным итогом коммуникации считается осознание человеком иного человека, например именуемое обоюдное осознание.
В футурологической модели коммуникации более ярко представлена доктрина информационного общества, в которой способы коммуникации рассматриваются в качестве единого катализатора и источника общественного становления. Информация – база культуры и всех культурных ценностей.
Таким образом, движение знаний, эмоциональных переживаний, волевых воздействий в социальном времени и пространстве понимаются как социальная коммуникация. Например, беседа, урок, театральное шоу, общение между партнерами в процессе переговоров, телепередача, компьютерный поиск информации.
Коммуникационная деятельность осуществляется в обществе в трех формах:
• общение как диалог равноправных партнеров;
• управление как целенаправленное воздействие коммуникатора на получателя информации;
• подражание как заимствование образцов поведения, стилей общения, образа жизни одних членов общества другими.
Благодаря подражанию из поколения в поколение передаются язык, традиции, знания, умения.
Существует синхроническая (горизонтальная) и диахроническая (вертикальная) коммуникации . Первый вид можно охарактеризовать наличием устных и письменных коммуникационных каналов, благодаря чему обеспечивается единство, сплоченность, консолидация общества, необходимая для решения текущих общественных задач, координации действий разных социальных групп, жизнедеятельности этноса в настоящем времени.
Цель исследования – дать теоретическое описание системы средств массовой коммуникации и определить ее периодизацию.
Исходя из поставленной цели, перед нами стояли следующие задачи:
-рассмотреть понятийный аппарат системы СМК;
-проанализировать формы СМК от первоначальных до современных. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
1. Бакулев Г.П. Массовая коммуникация: западные теории и концепции.- М. : Аспект Пресс, 2010. - 192 с.
2. С. Брук, 1977. “Фонограф и другие средства,” документ, представленный на Фонограф и нашей музыкальной жизни, труды столетней конференции (7-10 декабря). Взаимодействие СМИ и аудитории // http://spishy.ru
3. Головлева Е. Л. Массовые коммуникации и медиапланирование. -
Ростов н/Д: Феникс, 2012. - 251 с.
4. Гостенина В.И. Социология массовой коммуникации. - М. : Альфа-М :
ИНФРА-М, 2011. - 352 с.
5. Дубин Б. Слово- письмо- культура : очерки по социологии
6. современной культуры. - М.: Новое литературное обозрение, 2011. - 413 с.
7. Засурский Я.Н. Система средств массовой информации России. - М.:
Аспект Пресс, 2013. - 252 с.
8. Засурский Я.Н. Информационное общество и СМИ // Медиаскоп. 2009.
20 сентября. С.12.
9. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире:
методология анализа и практика исследований. - М.: Гардарики, 2013. – 462 с.
10. Плониш В.Ю. Теория и практика массовой информации. - СПб.:
ИВЭСЭП, Знание, 2011.-168с.
11. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. - М. :Рефл-бук ; Киев : Ваклер,
2012. - 651 с.
12. Романов А.А. Массовые коммуникации. - М.: Вузовский учебник,
2010. - 236 с.
13. Сеферова М. Мобильные коммуникации и мобильное общество: опыт
Японии и России // Медиаскоп. 2009. 20 сентября. С.18-22.
14. Трескова С.И. Социологические проблемы массовой коммуникации :Принципы измерения яз.вариантности. - М. : Наука, 2009. - 153 с.
15. Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации. - СПб. : Питер,
2014. - 400 с.
16. Филатова О. Г. Социология массовой коммуникации. - М. :Гардарики,
2010. - 304 с.
17. Черных А. И. Социология массовых коммуникаций. - М. : ГУ ВШЭ,
2009. - 452 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Понятия «массовая коммуникация», «массовая информация», «СМИ» деятельно зашли в язык в конце XX века. Это связано с осмыслением социологами индивидуальностей поведения в рамках своеобразного облика общественной общности «масса», «толпа», «публика», и с техногенным моментом: выходом в свет принципиально свежих средств передачи информации. Способы коммуникации выступают вещественным компонентом коммуникативного процесса, и всякий раз выражают собой метод передачи, хранения, изготовления и распространения культурных ценностей в обществе. Способы массовой коммуникации (СМК) – технические способы (печать, радио, кинематограф, TV, компьютерные сети), с поддержкой коих исполняется распространение определённой информации (знаний, духовных ценностей, нравственных и правовых общепризнанных мерок и т. п.) на количественно огромное рассредоточенные аудитории.
В условиях информационного общества внимание к средствам массовой коммуникации возросло. Это вполне объяснимо, поскольку вектор от индустриализации сместился в сторону информатизации, причем во всех сферах человеческой деятельности: начиная от кибернетики и заканчивая психологией. В обществе появились качественно новые структуры и процессы, которые требуют новых средств коммуникации, поскольку человек - существо социальное.
Рост количества СМИ в 21 веке вполне обоснован: изменились условия жизни, появились корпорации, увеличилась осведомленность людей, а также их зависимость от мнения друг друга, появление новых технологий и неограниченного доступа к информации. Интернет полностью поменял жизнь людей и переместил ее из действительности в виртуальную реальность.
Средства массовой информации отражают все аспекты человеческой жизни и предоставляют общественности многие разновидности языка, уже хорошо известные в других местах, такие как те, которые связаны с религией, политикой, наукой и литературой, а также более тематические аспекты разговора (например, обсуждение, интервью, дебаты, споры).
В России, стране многоголосия и отсутствия у каждого человека права заявлять, что его точка зрения является единственно верной, анализ средств массовой коммуникации особенно важен, что обусловливает актуальность проблемы.
Теоретические основы системы средств массовых коммуникаций
Термин «коммуникация» появился в научной литературе вначале ХХ в. Его разделяют на 3 типа:
- связь между любыми объектами материального и духовного мира;
- связь между людьми;
- связь в обществе с обменом информацией.
Существуют различные теоретические модели социальной коммуникации (коммуникация как связь в обществе с обменом информацией). Рассмотрим основные из них (рис.1):
Теперь проанализируем каждую в отдельности. В рамках психоаналитической модели коммуникация - изолированное существование человека, «вброшенного» в мир, отсутствие контактов с внешней средой, некоммуникабельность, отчуждение от мира. Результат: чувство одиночества, не нужности, бессмысленности существования, кризис.
В контексте поведенческой доктрине коммуникационным основанием считаются речевые сигналы, с поддержкой коих человек имеет возможность манипулировать другими, воспитывать его под собственную систему взоров.
В игровой модели коммуникации коммуникация – игра, осознание себя случается сквозь дееспособность личности раскрывать в себе ощущения иного (отношения Я - Другой).
В понимающей модели коммуникации главным итогом коммуникации считается осознание человеком иного человека, например именуемое обоюдное осознание.
В футурологической модели коммуникации более ярко представлена доктрина информационного общества, в которой способы коммуникации рассматриваются в качестве единого катализатора и источника общественного становления. Информация – база культуры и всех культурных ценностей.
Таким образом, движение знаний, эмоциональных переживаний, волевых воздействий в социальном времени и пространстве понимаются как социальная коммуникация. Например, беседа, урок, театральное шоу, общение между партнерами в процессе переговоров, телепередача, компьютерный поиск информации.
Коммуникационная деятельность осуществляется в обществе в трех формах:
• общение как диалог равноправных партнеров;
• управление как целенаправленное воздействие коммуникатора на получателя информации;
• подражание как заимствование образцов поведения, стилей общения, образа жизни одних членов общества другими.
Благодаря подражанию из поколения в поколение передаются язык, традиции, знания, умения.
Существует синхроническая (горизонтальная) и диахроническая (вертикальная) коммуникации . Первый вид можно охарактеризовать наличием устных и письменных коммуникационных каналов, благодаря чему обеспечивается единство, сплоченность, консолидация общества, необходимая для решения текущих общественных задач, координации действий разных социальных групп, жизнедеятельности этноса в настоящем времени.
Цель исследования – дать теоретическое описание системы средств массовой коммуникации и определить ее периодизацию.
Исходя из поставленной цели, перед нами стояли следующие задачи:
-рассмотреть понятийный аппарат системы СМК;
-проанализировать формы СМК от первоначальных до современных. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
1. Бакулев Г.П. Массовая коммуникация: западные теории и концепции.- М. : Аспект Пресс, 2010. - 192 с.
2. С. Брук, 1977. “Фонограф и другие средства,” документ, представленный на Фонограф и нашей музыкальной жизни, труды столетней конференции (7-10 декабря). Взаимодействие СМИ и аудитории // http://spishy.ru
3. Головлева Е. Л. Массовые коммуникации и медиапланирование. -
Ростов н/Д: Феникс, 2012. - 251 с.
4. Гостенина В.И. Социология массовой коммуникации. - М. : Альфа-М :
ИНФРА-М, 2011. - 352 с.
5. Дубин Б. Слово- письмо- культура : очерки по социологии
6. современной культуры. - М.: Новое литературное обозрение, 2011. - 413 с.
7. Засурский Я.Н. Система средств массовой информации России. - М.:
Аспект Пресс, 2013. - 252 с.
8. Засурский Я.Н. Информационное общество и СМИ // Медиаскоп. 2009.
20 сентября. С.12.
9. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире:
методология анализа и практика исследований. - М.: Гардарики, 2013. – 462 с.
10. Плониш В.Ю. Теория и практика массовой информации. - СПб.:
ИВЭСЭП, Знание, 2011.-168с.
11. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. - М. :Рефл-бук ; Киев : Ваклер,
2012. - 651 с.
12. Романов А.А. Массовые коммуникации. - М.: Вузовский учебник,
2010. - 236 с.
13. Сеферова М. Мобильные коммуникации и мобильное общество: опыт
Японии и России // Медиаскоп. 2009. 20 сентября. С.18-22.
14. Трескова С.И. Социологические проблемы массовой коммуникации :Принципы измерения яз.вариантности. - М. : Наука, 2009. - 153 с.
15. Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации. - СПб. : Питер,
2014. - 400 с.
16. Филатова О. Г. Социология массовой коммуникации. - М. :Гардарики,
2010. - 304 с.
17. Черных А. И. Социология массовых коммуникаций. - М. : ГУ ВШЭ,
2009. - 452 с.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
730 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 150252 Курсовой работы — поможем найти подходящую