Отличная работа! Автор молодец, выполнила все согласно требованиям и очень профессионально. Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Мотивация учебной деятельности: состояние, проблемы, пути повышения
- 44 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель работы заключается в проведении оценки, проблем, пути повышения удовлетворенности студентов обучением в вузе.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить мотивацию учебной деятельности: понятие, характеристика, типы.
2. Провести исследование мотивации учебной деятельности: отечественный и зарубежный опыт.
3. Рассмотреть факторы влияния на мотивацию учебной деятельности
4. Провести социологическое исследование мотивации учебной деятельности студентов (на примере НГУЭУ).
5. Раскрыть перспективные направления совершенствования мотивации учебной деятельности.
ВВЕДЕНИЕ 5
1 Теоретические подходы к изучению мотивации учебной деятельности 7
1.1. Мотивация учебной деятельности: понятие, характеристика, типы 7
1.2. Исследование мотивации учебной деятельности: отечественный и зарубежный опыт 11
1.3. Факторы влияния на мотивацию учебной деятельности 14
2. Социологическое исследование мотивации учебной деятельности студенческой молодежи (на примере студентов НГУЭУ) 18
2.1 Методические основы изучения мотивации учебной деятельности студента 18
2.2. Анализ состояния и проблем мотивации учебной деятельности 21
3 Перспективы совершенствования мотивации учебной деятельности 28
3.1 Проблемные аспекты мотивации учебной деятельности студентов 28
3.2 Перспективные направления совершенствования мотивации учебной деятельности 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34
ПРИЛОЖЕНИЯ
Дата изготовления: апрель 2025 года.
Учебное заведение: Новосибирский государственный университет экономики и управления.
Проведено исследование.
Объект исследования: студенческая молодежь НГУЭУ.
Выборка: 100 студентов 1-4 курсов.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Аберкромби Н. Социологический словарь. М.: Экономика, 2004. 620 с.
2. Вавилова Л. Н., Дочкин С. А., Костюк Н. В., Кузина В. М., Сахарова В. И. Мотивация обучения в профессиональном образовании: сущность, особенности, развитие: монография / под науч. ред. В. И. Сахаровой. Москва-Кемерово: Изд-во ГОУ «КРИРПО», 2007. 208 с.
3. Генова Т. Н. Мотивация учебной деятельности современного студента // Актуальные проблемы современной России: психология, педагогика, экономика, управление и право: Сборник научных трудов, Москва, 22–23 ноября 2023 года. Москва: Московский психолого-социальный университет, 2023. С. 94-99.
4. Зайцев Г., Файбушевич С. Управление кадрами на предприятии: персональный менеджмент. СПб.: Питер, 2008. 72 с.
5. Зборовский Г.Е., Орлов Г.П. Социология. М., 2020. 281 с.
6. Клиническая психология: учебник / Под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб., 2002. 211 с.
7. Маслоу А. А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999. 291 с.
8. Мельников В.Е. Мотивация к обучению студентов в вузе как психолого-педагогическая проблема [Электронный ресурс]. -URL: https://cyberleninka.ru
9. Мормужева Н.В. Мотивация обучения студентов профессиональных учреждений [Электронный ресурс]. URL: https://moluch.ru/
10. Нимировская, Ю. К. Потребности как явление высшей нервной деятельности развития мотивации к учебной деятельности студентов вуза / Ю. К. Нимировская // Нацразвитие. Наука и образование. 2022. № 8(11). С. 5-6.
11. Патрахина Т. Н., Романчук К. П. Сущность и содержание понятия «мотивация» в системе управления // Молодой ученый. 2019. N 7. С. 461-464.
12. Психология мотивации и эмоций / под ред. Ю.Б. Гип-пенрейтер, М.В. Фаликман. М.: АСТ:Астрель, 2009. 704 с.
13. Уткин Э. А. Мотивационный менеджмент: учебник. М.: ЭКМОС, 2019. 145 с.
14. Целоусова, С. И. Взаимосвязь мотивации учебной деятельности и самоорганизации деятельности студентов / С. И. Целоусова, Ж. А. Леснянская // Проблемы взаимодействия науки и общества: сборник статей Международной научно-практической конференции, Пермь, 11 февраля 2019 года. Том Часть 2. Пермь: Общество с ограниченной ответственностью «ОМЕГА САЙНС», 2019. С. 167-172.
15. Чанг Н.И. Мотивация учебного поведения студентов провинциального вуза: Дис. … канд. фил.наук. Тамбов, 2000. 211 с.
16. Шопенгауэр А. О четверояком корне закона достаточного основания. Мир как воля и представление. Сочинения: В 2 т. Т. 1. М.: Наука, 1993. 672 с.
17. Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности. Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975.
18. Deci E.L., Ryan R.M. Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. N.Y.: Plenum Publishing Co., 1985. 371 p.
19. Liders A.G., Hennig V. Motivy uchenija u shkol'nikov [Elektronnyi resurs] [Motives of learning among schoolchildren]. Voprosy psihologii [Questions of psychology], 1980, no. 1. URL: http://www.voppsy.ru/issues/1980/801/801161.htm
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
