Отличная работа! Автор молодец, выполнила все согласно требованиям и очень профессионально. Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Цифровая грамотность граждан России до и после пандемии Covid-19
- 30 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Тема исследования актуальна, потому что роль цифровых технологий в настоящее время достигла новых высот из-за пандемии COVID-19, и все больше люди тратят время на современные устройства и на времяпрепровождение в онлайн-пространстве, чем когда-либо прежде.
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования цифровой грамотности в социологии 8
§1.1 Теоретические подходы к определению цифровой грамотности в социологических концепциях 8
§1.2 Теоретико-методологические подходы цифровой социологии к определению цифровой грамотности 14
Глава 2. Особенности представления цифровой грамотности граждан России до и после пандемии COVID-19 в современных социаологических исследованиях 18
§2.1 Статистические показатели цифровой грамотности граждан России до и после пандемии COVID-19 18
§2.2 Современные исследования цифровой грамотности граждан России до и после пандемии COVID-19 20
Заключение 25
Список использованной литературы 27
Период изготовления: апрель 2022 года.
ВУЗ: Нижегородский государственный университет.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Берман, Н.Д. К вопросу о цифровой грамотности / Н.Д. Берман // Современные исследования социальных проблем. – 2017. – Т. 8. – № 6(2). – С. 35-38.
2. Гилстер, П. Цифровая грамотность / П. Гилстер. – Нью-Йорк: Wiley Computer Pub, 1997. – 276 с.
3. Давыдов С.Г. Цифровые компетенции россиян и работа на самоизоляции во время пандемии COVID-19 / С.Г. Давыдов // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2021. – № 2. – С. 403-422.
4. Кузнецова, А.В. Значение профилактики компьютерной аддикции у младших школьников / А.В. Кузнецова // Герценовские чтения. Начальное образование. – 2010. – Т. 1. – №2. – С.181-187.
5. Ланкшеар, К. Цифровая грамотность и цифровая грамотность: политические, педагогические и исследовательские соображения в области образования / К. Ланкшеар, М. Нобел // Nordic Journal of Digital Literacy. – 2015. – №4. – С. 8-20.
6. Маррес, Н. Цифровая социология: переосмысление социальных исследований / Н. Маррес. – Кембридж; Polity Press, 2017. – 277 с.
7. Мертон, Р. Социальная структура и аномия // Социология преступности. – М.: Издательство «Прогресс», 1966. – C. 299-313.
8. Мертон, Р. Явные и латентные функции // Американская социологическая мысль: Тексты. – М.: Издательство МГУ, 1996. – 496 с.
9. Оценка цифровой готовности населения России: докл. к XXII Апр. междунар. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества, Москва, 13–30 апр. 2021 г. / Н. Е. Дмитриева, А. Б. Жулин, Р. Е. Артамонов, Э. А. Титов; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2021. — 86 с.
10. Парсонс, Т. Некоторые проблемы общей теории в социологии / Т. Парсонс. – М.: ИНИОН РАН, 1994. – 296 с.
11. Парсонс, Т. О структуре социального действия / Т. Парсонс. – М.: Академический Проект, 2000. – 880 с.
12. Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем // Американская социологическая мысль: Тексты. – М.: Издательство МГУ, 1994. – 496 с.
13. Парсонс, Т. Система современных обществ / Т. Парсонс. – М.: Аспект Пресс, 1998. – 270 с.
14. Соболева, Ж.С. Теоретические предпосылки формирования понятий «цифровая грамотность» и «цифровая компетенция» / Ж.С. Соболева // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. – 2019. – № 13. – С. 110-114.
15. Солдатова, Г.У. Психологические модели цифровой компетентности российских подростков и родителей / Г.У. Солдатова, Е.И. Рассказова // Национальный психологический журнал. – 2014. – №2(14). – С. 27-35.
16. Тоффлер, Э. Футурошок / Э. Тоффлер. – СПб.: Лань, 1997. – 464 с.
17. Филдхаус, М. Цифровая грамотность как информационная грамотность: Путь к информационной грамотности / М. Филдхаус, Д. Николас. – Нью–Йорк: Издательство Питера Ланга, 2008. – С. 43-72.
18. Шариков, А.В. О четырехкомпонентной модели цифровой грамотности / А.В. Шариков // Журнал исследований социальной политики. – 2016. – Т. 14. – №1. – С. 87-98.
19. 59% россиян освоили новые цифровые сервисы с начала пандемии. Аналитический отчет исследовательского центра НАФИ. 3 сентября 2020. URL: https://nafi.ru/analytics/tsifrovaya-gramotnost-rossiyan-issledovanie-2020/. (дата обращения 11.05.2022).
20. Вынужденная цифровизация: исследование цифровой грамотности россиян в 2021 году. Аналитический отчет исследовательского центра НАФИ. 18 мая 2021. URL: https://nafi.ru/analytics/vynuzhdennaya-tsifrovizatsiya-issledovanie-tsifrovoy-gramotnosti-rossiyan-v-2021-godu/. (дата обращения 11.05.2022).
21. Цифровая грамотность россиян: исследование 2022. Аналитический обзор исследовательского центра НАФИ. 10 апреля 2020. URL: https://nafi.ru/analytics/tsifrovaya-gramotnost-rossiyan-issledovanie-2020/. (дата обращения 11.05.2022).
22. DIGITAL 2019: Российская Федерация, Кемп Саймон, 31 января 2019. URL: https://datareportal.com/reports/digital-2019-russian-federation (дата обращения 11.05.2022).
23. DIGITAL 2020: Российская Федерация, Кемп Саймон, 18 февраля 2020. URL: https://datareportal.com/reports/digital-2020-russian-federation. (дата обращения 11.04.2022).
24. DIGITAL 2021: Российская Федерация, Кемп Саймон, 11 февраля 2021. URL: https://datareportal.com/reports/digital-2021-russian-federation. (дата обращения 11.04.2022).
25. DIGITAL 2022: Российская Федерация, Кемп Саймон, 15 февраля 2022. URL: https://datareportal.com/reports/digital-2022-russian-federation. (дата обращения 11.04.2022).
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
