Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Ценности и цели современного образования
- 24 страниц
- 2020 год
- 18 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Проблема целей и ценностей на протяжении всей истории всегда была актуальна.
Главная цель образования современности заключается в развитии тех способностей ребёнка, которые нужны ему и обществу. За время обучения в школе все дети должны научиться быть социально активными и обрести навык саморазвития. Это логично – даже в психологической и педагогической литературе под целями образования подразумевается передача опыта от старшего поколения к младшему. Однако по факту это нечто намного большее.
Убеждения и ценности не даны личности в готовом виде, они являются результатом усилий и интеллектуальных достижений в процессе бесконечного жизненного экспериментирования.
Это особенно важно учитывать в системе образования, результаты деятельности которой будут определять будущее всей нашей страны и каждого человека в отдельности. Так что же такое образование - это прежде всего процесс развития и саморазвития личности. Образование — это познавательная целенаправленная деятельность людей по получению знаний, умений, или по их совершенствованию.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Г. К. Селевко, Гудлэд Дж., Шпаковская Л., Щербак Е. Н., Якунин В. И., С. С. Сулакшин, В. Э. Багдасарян, М. С. Нетесова и др., а так же был использован Закон Российской Федерации «Об образовании».
Целью данной работы является изучение ценности и цели современного образования, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть общая характеристика системы образования;
- Исследовать цели и задачи современного образования;
- Выявить ценности современного образования.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Общая характеристика системы образования 4
2. Цели и задачи современного образования 9
3. Ценности современного образования 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
1. Федеральный закон от 3 июня 2011 г. № 121-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, № 23, ст. 3261)
2. Березина В. А. Дополнительное образование детей в России. Санкт-Петербург, Диалог культур, 2016 г.- 512 с.
3. Воспитательные технологии: Г. К. Селевко — Москва, НИИ школьных технологий, 2018 г.- 320 с.
4. "Где учиться?" Ежегодник - 2017: — Москва, 2018 г.- 208 с.
5. Гудлэд Дж.Вот что называется школой. Санкт-Петербург, Просвещение, 2015 г.- 480 с.
6. Достойное образование - успешная карьера. 2018. Москва, 2018 г.- 180 с.
7. Иллич И. Освобождение от школ. Пропорциональность и современный мир. Санкт-Петербург, Просвещение, 2017 г.- 160 с.
8. Шпаковская Л. Политика высшего образования в Европе и России. Санкт-Петербург, Норма, 2016 г.- 328 с.
9. Школьное и внешкольное образование. Справочник: Под редакцией А. С. Зеленского — Санкт-Петербург, Универ-Пресс, НТЦ "Университетский", 2017 г.- 144 с.
10. Щербак Е. Н. Платное образование в высших учебных заведениях России. Санкт-Петербург, Юркомпани, 2014 г.- 424 с.
11. Якунин В. И., С. С. Сулакшин, В. Э. Багдасарян, М. С. Нетесова Образование как фактор экономического развития:— Санкт-Петербург, Научный эксперт, 2015 г.- 104 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
