Спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Личностное развитие человека не прекращается ни на миг и происходит на протяжении всей его жизни. Личность- это понятие, которое не имеет одинакового толкования. Все определения понятия «личность» так или иначе обусловлены двумя противоположными взглядами на ее развитие. Согласно одной, каждая личность формируется и развивается в соответствии с ее врожденными качествами способностями, а социальное окружение при этом играет весьма незначительную роль.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОНЯТИЕ И ЗНАЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА 5
2. СУЩНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ 7
2.1 АНАЛИЗ ТИПОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ 9
3. МОЕ ПОНЯТИЕ РАЗВИТИЯ УМА 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14
Согласно второй, полностью отвергаются врожденные внутренние черты и способности личности, и считается, что личность – это такой себе продукт, который проходит развитие в ходе обретения социального опыта. Совершенно понятно, что такие два подхода к определению понятия являются митрально противоположными. Но описанные подходы едины в том, что личностью человек становится в процессе своего развития, в процессе жизни. По факту это признает то, что личностные качества и свойства человека приобретаются не генетическим путем, а в процессе развития, в ходе которого они и формируются.
Формирование личности является начальным этапом становления личностных свойств человека. Личностный рост обусловливает большое количество как внутренних, так и внешних факторов.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Евтихов, О.В. Типы образовательных сред в современном образовании // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2014. №4. (36).
2. Григорьева, М.В. Понятие «Образовательная среда» и модели образовательных сред в современной отечественной педагогической психологии // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. 2010. №4. С. 3-11.
3. Гуревич, П.С. Психология личности: Учебное пособие для студентов вузов / П.С. Гуревич. - М.: Юнити-Дана, 2013. - 559 c.
4. Донцов, Д.А. Психология личности / Д.А. Донцов, Л.В. Сенкевич, А. Рыбакова. - М.: Русайнс, 2014. - 352 c.
5. Ясвин, В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М. 2001. - 366 с.
6. Толковый словарь Ожегова онлайн [электронный ресурс]: https://slovarozhegova.ru/word.php?wordid=25714 (дата обращения 27.05.2020)
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Личностное развитие человека не прекращается ни на миг и происходит на протяжении всей его жизни. Личность- это понятие, которое не имеет одинакового толкования. Все определения понятия «личность» так или иначе обусловлены двумя противоположными взглядами на ее развитие. Согласно одной, каждая личность формируется и развивается в соответствии с ее врожденными качествами способностями, а социальное окружение при этом играет весьма незначительную роль.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОНЯТИЕ И ЗНАЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА 5
2. СУЩНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ 7
2.1 АНАЛИЗ ТИПОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ 9
3. МОЕ ПОНЯТИЕ РАЗВИТИЯ УМА 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14
Согласно второй, полностью отвергаются врожденные внутренние черты и способности личности, и считается, что личность – это такой себе продукт, который проходит развитие в ходе обретения социального опыта. Совершенно понятно, что такие два подхода к определению понятия являются митрально противоположными. Но описанные подходы едины в том, что личностью человек становится в процессе своего развития, в процессе жизни. По факту это признает то, что личностные качества и свойства человека приобретаются не генетическим путем, а в процессе развития, в ходе которого они и формируются.
Формирование личности является начальным этапом становления личностных свойств человека. Личностный рост обусловливает большое количество как внутренних, так и внешних факторов.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Евтихов, О.В. Типы образовательных сред в современном образовании // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2014. №4. (36).
2. Григорьева, М.В. Понятие «Образовательная среда» и модели образовательных сред в современной отечественной педагогической психологии // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. 2010. №4. С. 3-11.
3. Гуревич, П.С. Психология личности: Учебное пособие для студентов вузов / П.С. Гуревич. - М.: Юнити-Дана, 2013. - 559 c.
4. Донцов, Д.А. Психология личности / Д.А. Донцов, Л.В. Сенкевич, А. Рыбакова. - М.: Русайнс, 2014. - 352 c.
5. Ясвин, В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М. 2001. - 366 с.
6. Толковый словарь Ожегова онлайн [электронный ресурс]: https://slovarozhegova.ru/word.php?wordid=25714 (дата обращения 27.05.2020)
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85113 Рефератов — поможем найти подходящую