Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Преимущества и недостатки смешанного обучения
- 18 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Образование больше не сводится к тому, чтобы положить перо на бумагу и запомнить факты. Сегодня преподаватели-новаторы, как в высшем образовании, так и в корпоративном обучении и развитии улучшают обучение с помощью технологий, о чем свидетельствует быстрое внедрение методов обучения с помощью технологий и моделей смешанного обучения.
Смешанное обучение можно определить как сочетание очного обучения в классе с онлайн-обучением в рамках курса или программы – определение достаточно широкое, чтобы включать широкий спектр вариаций, соответствующих индивидуальным потребностям и контексту школы или курса.
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что именно от организации системы обучения зависит качество образования учеников.
Оглавление
Введение 2
1.Определение смешанного обучения 3
2.Модели смешанного обучения 5
3.Технологии в образовании 7
4.Преимущества и недостатки смешанного обучения 8
4.1.Преимущества смешанного обучения 9
4.2.Недостатки смешанного обучения 13
Заключение 17
Список используемых источников 18
Смешанное обучение – это метод обучения, который объединяет технологии и цифровые медиа с традиционными занятиями в классе под руководством учителя, что дает учащимся более гибкий учебный процесс.
Простейшим определением термина «смешанное обучение» является использование традиционных методов обучения в классе вместе с использованием онлайн-обучения для одних и тех же учеников, изучающих один и тот же материал в одном и том же курсе. Это «продуманное сочетание очного и онлайн-обучения». Существуют также смешанные программы, в которых студенты изучают некоторые курсы в очных классах, а другие курсы проводятся полностью онлайн.
Список используемых источников
1. Андреева Н.В., Рождественская Л.В., Ярмахов Б.Б. Шаг школы в смешанное обучение. – Москва, 2016 – 282 с.
2. Логинова А.В. Смешанное обучение: преимущества, ограничения и опасения // Young Scientist.
3. Матухин Д.Л. Технология организации смешанного обучения иностранному языку в высшем учебном заведении / Д.Л. Матухин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-organizatsii-smeshannogo-obucheniya-inostrannomu-yazyku-v-vysshem-uchebnom-zavedenii (Дата обращения 31.05.2022)
4. Малинина И.А. Применение смешанного обучения иностранному языку в высшей школе / И.А. Малинина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://web.snauka.ru/issues/2013/10/27936 (Дата обращения 31.05.2022)
5. Минина А.А. Модель смешанного обучения иностранным языкам: преимущества и недостатки // The Business and Vocational Foreign Languages Teachers National Association.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
