Очень быстро, тема подошла всё по существу. Спасибо
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Более 3000 лет назад появилось естествознание. В то время не осуществлялось разделение на биологию, физику, географию, а изучением наук занимались философы. Развивающаяся торговля и начало мореплаваний дало начало развитию географии, а развитие техники – развитию химии и физике.
В XIX веке принято было разделять опытное познание природы или естественные науки на две группы: первая из которых - принято естественные науки (или опытное познание природы) разделять на 2 большие группы. Первая группа по традиции охватывает науки о явлениях природы (физика, химия, физиология), а вторая — о предметах природы.
В наше время такой общепризнанной классификации естественных наук уже не существует. По объектам исследования самым широким делением является деление на науки о живой и так называемой неживой природе. Важнейшие большие области естествознания (физика, химия, биология) можно отличать по формам движения материи, которые они изучают. Однако этот принцип, с одной стороны, не позволяет охватить все естественные науки (например математику и многие смежные науки), с другой стороны, он неприменим к обоснованию дальнейших классификационных делений, той сложной дифференциации и взаимосвязи наук, которые столь характерны для современного естествознания.
Как особая наука биология выделилась из естественных наук в XIX веке, когда учёные обнаружили, что живые организмы обладают некоторыми общими для всех характеристиками. Термин «биология» был введён независимо несколькими авторами: Фридрихом Бурдахом в 1800 году, в 1802 году Г. Р. Тревиранусом и Жаном Батистом Ламарком.
Введение 1
1. История, предмет и задачи биологии. 2
2. Основные концепции современной биологии 5
3. Биология в современном естествознании 6
3.1. Рождение генетики 6
3.2. Современные биотехнологии 9
3.3. Клонирование 10
Заключение 13
Список использованной литературы 14
В работе рассмотрены история, предмет и задачи биологии, основные концепции современного естествознания, а также основное внимание в работе уделено изучению рождения генетики, современным технологиям и вопросам клонирования. Всё в довольно краткой, лаконичной форме, доступно для понимания любому студенту вуза.
1. Амлинский И.Е. «Философия ботаники» Линнея: содержание и критический анализ // Идея развития в биологии. М., 1965. С. 7, 33-34;
2. Анисимов А.П. Концепции современного естествознания. Биология. Владивосток.: изд-во ДВГУ, 2000;
3. Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. — 540 с.;
4. Иванов В.И., Барышникова Н.В., Билева Дж.С и др. Генетика, учебник для вузов, Издательство: Академкнига, 2006 г., 640 с.;
5. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания / Современные биотехнологии, Учебное издание Литературно-издательское агентство «Академический Проект», 2000;
6. Лебедев С. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов, Серия: Gaudeamus, 2007, 414 с.;
7. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания, Учебник. 2-е издание, перераб. и доп. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. — 622 с.;
8. Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям экономики и управления / А.П. Садохин. — 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 447 с.;
9. Самин Д. Сто великих научных открытий / Тайны живого / клонирование, [Электронный ресурс]:
10. Общая биология, [Электронный ресурс]:< https://www.google.ru/url?sa >
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Более 3000 лет назад появилось естествознание. В то время не осуществлялось разделение на биологию, физику, географию, а изучением наук занимались философы. Развивающаяся торговля и начало мореплаваний дало начало развитию географии, а развитие техники – развитию химии и физике.
В XIX веке принято было разделять опытное познание природы или естественные науки на две группы: первая из которых - принято естественные науки (или опытное познание природы) разделять на 2 большие группы. Первая группа по традиции охватывает науки о явлениях природы (физика, химия, физиология), а вторая — о предметах природы.
В наше время такой общепризнанной классификации естественных наук уже не существует. По объектам исследования самым широким делением является деление на науки о живой и так называемой неживой природе. Важнейшие большие области естествознания (физика, химия, биология) можно отличать по формам движения материи, которые они изучают. Однако этот принцип, с одной стороны, не позволяет охватить все естественные науки (например математику и многие смежные науки), с другой стороны, он неприменим к обоснованию дальнейших классификационных делений, той сложной дифференциации и взаимосвязи наук, которые столь характерны для современного естествознания.
Как особая наука биология выделилась из естественных наук в XIX веке, когда учёные обнаружили, что живые организмы обладают некоторыми общими для всех характеристиками. Термин «биология» был введён независимо несколькими авторами: Фридрихом Бурдахом в 1800 году, в 1802 году Г. Р. Тревиранусом и Жаном Батистом Ламарком.
Введение 1
1. История, предмет и задачи биологии. 2
2. Основные концепции современной биологии 5
3. Биология в современном естествознании 6
3.1. Рождение генетики 6
3.2. Современные биотехнологии 9
3.3. Клонирование 10
Заключение 13
Список использованной литературы 14
В работе рассмотрены история, предмет и задачи биологии, основные концепции современного естествознания, а также основное внимание в работе уделено изучению рождения генетики, современным технологиям и вопросам клонирования. Всё в довольно краткой, лаконичной форме, доступно для понимания любому студенту вуза.
1. Амлинский И.Е. «Философия ботаники» Линнея: содержание и критический анализ // Идея развития в биологии. М., 1965. С. 7, 33-34;
2. Анисимов А.П. Концепции современного естествознания. Биология. Владивосток.: изд-во ДВГУ, 2000;
3. Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. — 540 с.;
4. Иванов В.И., Барышникова Н.В., Билева Дж.С и др. Генетика, учебник для вузов, Издательство: Академкнига, 2006 г., 640 с.;
5. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания / Современные биотехнологии, Учебное издание Литературно-издательское агентство «Академический Проект», 2000;
6. Лебедев С. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов, Серия: Gaudeamus, 2007, 414 с.;
7. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания, Учебник. 2-е издание, перераб. и доп. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. — 622 с.;
8. Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям экономики и управления / А.П. Садохин. — 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 447 с.;
9. Самин Д. Сто великих научных открытий / Тайны живого / клонирование, [Электронный ресурс]:
10. Общая биология, [Электронный ресурс]:< https://www.google.ru/url?sa >
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
1 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85123 Реферата — поможем найти подходящую