Очень быстро, тема подошла всё по существу. Спасибо
Информация о работе
Подробнее о работе
Биологическая Картина Мира.
- 28 страниц
- 2014 год
- 929 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Научная картина мира – важнейший компонент науки. С помощью концептуальной картины мира, то есть его глобальной репрезентации, создания некоего законченного образа, умозрительного построения, человек в процессе познания окружающего мира решает определенные теоретические или практические задачи, выделяет сущностные связи, познание которых составляет основную цель науки на данном этапе ее развития.Таким образом, научная картина мира выступает как специфическая форма систематизации научного знания, не являясь объективно существующей реалией. По сути, она является отражением представлений человека о мире, а также определенного философского мировоззрения.
Понятие научной картины мира приобрело мировоззренческий характер в Х1Х веке, когда бурноеразвитие естествознания отодвинуло в сторону старую натурфилософию и предложило свою – позитивную форму знания о «мире в целом», о внутреннейцелостности и единстве природных процессов, базируясь на диалектико-материалистических принципах единства мира и всеобщей связи вещей, развития и невозможности сведения сложного к простому.
В свою очередь, мы можем представить общенаучную картину мира как состоящую из ряда специальных – физической, химической, биологической, социальной картин мира.
Тенденция развития современной науки органически сочетает два противоположных процесса: непрерывной дифференциации естествознания ивсе более узкие области науки и интеграции этих обособленных наук. Именно синтез научных знаний, исследования на стыке различных научных дисциплин (физики, космологии химии, биологии, психологии и др.) лежит в основе построения общенаучной картины мира на основе принциповуниверсального эволюционизма, объединяющих в единоецелое идеи системного и эволюционного подходов. Этипринципы позволяют единообразно описать огромное-разнообразие процессов, протекающих в неживой природе, живом веществе и обществе.
Успехи биологических наук в последние десятилетия ХХ столетия были столь значительны, что многие ученые, начиная с этого времени, рассматривают биологию в качестве лидера естествознания.
Данная работа посвящена обзору современных представлений о биологической картине мира.
ВВЕДЕНИЕ 3
Биологическая картина мира 5
1. Структура биологии: объекты и проблемы 5
1.1. Классическая биологическая картина мира 6
1.2. Основные направления изменения методологических установок биологического познания в ХХ в. 7
1.3. Методологические установки неклассической биологии XX в. 8
2. Основные фундаментальные концепции итеоретические модели современной биологии 9
2.1. Достижения молекулярной биологии 10
2.2. Хромосомная теория наследственности. 11
2.3.Современная теория эволюции 12
2.2. Постулаты биологии 16
3. Концепция синергетики в биологии 19
4. Фундаментальный антропный принцип 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
Литература: 28
Прогресс биологических наук способствовал выявлениюзакономерностей развития живой природы, т. е. болеефундаментальному включению биологического знания в обобщенную научную картину мира. При этомсовременные биологические исследования не ограничиваются аналитическим подходом, а ориентируютсяна представления целостного характера, соответствующие специфике биологических объектов.
В контексте социально-экологической ситуации биологические иссле-дования приобретают интегральныйхарактер и биосферный масштаб, осо-бенно учитываяих особую роль в разрешении наиболее актуальныхпроблем современности (продовольственной, демографической, экологической). Благодаря использованию методов генной инженерии становится реальнымцеленаправленное изменение исторически сложившихся органических форм, что важно для повышения производительности традиционных агроэкосистем, увеличения пищевых ресурсов человечества т.д. Закладывается прочный фундамент под современную медицину, генетическую и клеточную инженерию, иммунологию, микробиологический синтез и т. п., лежащих в основе медико-биологических исследований, обеспечивающих эффективность лечения генетических болезней, злокачественных опухолей и др.
Наиболее характерной чертой современной естественно - научной картины мира является ее эволюционность. Эволюция происходит во всех областях материального мирав неживой природе, живой природе и социальном обществе.
Интегративные процессы в естественно научных дисциплинах вполне закономерны, лишь при эффективном взаимодействии и взаимосвязи физи-ческих и биологических наук можно рассчитывать на дальнейшее выявление фундаментальных природных закономерностей, касающихся, в томчисле и системы «человек – биосфера».
Таким образом, в условиях, когда естествознание ориентируетсяна разрешение экологической проблемы, происходитдальнейшее сближение физического и биологического знания. При снятии противоречий системы «человек – общество – биосфера» происходит, с одной стороны, усиление тенденции «практизации» физики, укрепляется ее направленность на разрешение глобальных проблем современности, включая и экологическую. С другой стороны, повышается уровень «теоретизации» биологии, обеспечивающей дальнейшееприращение знаний в области живого.
1. Внутских А.Ю. «Глобальный антропный принцип» современного естествознания и интерпретация смысла человеческого бытия // Вестник Пермского университета: Философия. Психология. Социология. - 2012. – Вып. 1 (9). – С. 4-9.
2. Гольдфейн М. Д., Урсул А. Д., Кочнев А. М., Заиков Г. Е. Основные общенаучные тенденции в развитии современного естествознания // С. 331-339.
3. Гусейханов М. К. Концепции современного естествознания: Учебник / М. К. Гусейханов, О. Р. Раджабов — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. — 540 с.
4. Данилова В.С., Кожевников Н.Н. Основания биологической картины мира// Вестник ЯГУ. – 2009. - Т. 6, № 1. – С. 111-116.
5. Добжев М.И. В.И. Вернадский: ноосфера и устойчивое развитие. // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. – 2013. - №3 (47). – С. 65-75.
6. Жереб В.П., Снежко А.А., Ивасев С.С. Концепции современного естествознания. - 2009. – С. 33-34.
7. Жукоцкий В.Д., Жукоцкая З.Р. Диалектика и синергетика как методологические принципы построения научной картины мира // Успехи современного естествознания. – 2004. - № 3. – С. 58-59.
8. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. – М.: Высш. шк., 2003. – 488 с.
9. Липкин А. Концепции современного естествознания. Часть 2. Биология и геология. - М. : РГГУ, 2010. - С. 55-56.
10. Матвеева Е. Ю. Концепции современного естествознания. – Новосибирск, 2005. – С. 33-35.
11. Минасян Л.А. Антропный принцип и становление ноосферного мышления // Успехи современного естествознания. – 2010. – №1. – С. 118-120.
12. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учебник. — Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. – С. 458-473.
13. Некрасов С.И., Некрасова Н.А. Антропный принцип в парадигме эволюции // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2010. - №12. – С. 137
14. Петренко В.М. Общие основы интеграции в эволюции биосферы и ноосферы // Advance sincurrent natural sciences №11, 2011 – С. 90.
15. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 447 с.
16. Цибулевский А.Ю. Биологические системы в современной естественнонаучной картине мира. Ч. 2. // Успехи современного естествознания. – 2008. - № 5.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
