Очень быстро, тема подошла всё по существу. Спасибо
Информация о работе
Подробнее о работе
Особенности картины мира классической науки
- 22 страниц
- 2013 год
- 183 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
1. Особенности классического типа научной рациональности
2. Познание естественнонаучного знания и природа логики классической науки
3. Теоретизация географического знания и современная научная картина мира
Заключение
Список использованной литературы
1. Особенности классического типа научной рациональности
Классический тип господствовал в новой науке с 17 по конец 19-го века и был связан с механикой Ньютона. Ядром этой картины мира является классическая механика Ньютона. Мы будем характеризовать ньютоновскую картину мира не только с точки зрения устройства физической вселенной, но и в единстве с той теорией познания и системой ценностей, которые предполагаются классическим образом реальности. Выделим, в связи с этим три аспекта классического типа научной рациональности: 1) онтологический, 2) гносеологический и 3) аксиологический. Первый аспект характеризует тип рациональности с точки зрения онтологии – того образа реальности, который предполагается данным типом. Второй аспект затрагивает проблемы теории познания. Третий – представления о ценностях и идеалах научного познания.
1. Онтологическая характеристика классической научной рациональности.
...
2. Познание естественнонаучного знания и природа логики классической науки
По сравнению со старыми философами мы обладаем тем преимуществом, что на протяжении своей жизни стали свидетелями многих открытий и волей-неволей испытали на себе нововведения, вызванные появлением этих открытий. Среди этих открытий было немало таких, которые в корне изменяли старые, устоявшиеся взгляды и представления и даже приводили к полному отказу от них. Вспомним хотя бы о новом понимании одновременности событий в теории относительности или о распаде химических элементов и о том, как были устранены с их появлением старые взгляды, усомниться в которых до того никому не приходите в голову.
Но решению старой философской проблемы, о которой мы упомянули, ныне способствует и другое обстоятельство. В наше время на недосягаемую высоту поднялись не только техника экспериментирования и искусство возведения здания теоретической физики, но и их дополнение - логическая наука - достигло существенного успеха.
...
3. Теоретизация географического знания и современная научная картина мира
В современном географическом познании сложилась такая ситуация, когда прирост знания происходит не за счет новых эмпирических данных, а за счет усиления внимания на методах его получения и систематизации. Начался процесс перехода с эмпирического уровня познания, характеризующегося преобладанием экстенсивного роста знания, на теоретический уровень, где проявляется тенденция интенсификации познания. Все б'oльшие области исследовательской деятельности в географии охватываются философской и методологической рефлексией. В этих условиях возрастает интерес к теоретизации знания и мы считаем необходимым уточнить содержание понятия теоретизации знания, его целей и методов, обозначить возможные пути теоретизации географического знания в эпоху постнеоклассической рациональности.
...
Заключение
Подводя итог основным определениям классической научной рациональности, можно сделать вывод, что в ее основании лежит повышенная несовместимость между различными полярными началами:
- в онтологии: между пространством и временем, между пространством и тем, что его наполняет, между необходимостью и случайностью
- в гносеологии: между относительным субъектом и объектом познания, между наукой и философией науки
- в аксиологии: между истиной и другими видами ценностей, между наукой и иными формами культуры
Такая несовместимость либо приводит к повышенному отождествлению различных определений в рамках одной полярности (например, к обратимости времени и неразличимости всех моментов времени внутри абсолютного времени), либо к повышенной несоизмеримости определений из разных полярностей, особенно из объект-субъектных полярностей, на одном полюсе которых находятся образования из физического мира, на другом – из мира психического.
...
1. Култашев Н. Б. Проблемы теории географического познания. Общенаучные и философские предпосылки. - Тверь: Дороги, 1994.
2. Мукитанов Н. К. Методологические проблемы теоретизации географии. - Алма-Ата: Прогресс, 1979.
3. Новая философская энциклопедия: В 4 т. / Институт философии РАН. Национальный общественно- научный фонд; Научно-ред. совет: пред. Степин В. С. - М.: Норма, 2001.
4. Овчинников Н. Ф. Принципы теоретизации знания. - М.: Норма, 1996.
5. Степин В. С. Теоретическое знание. - М.: Эксмо, 2000.
6. Трифонов Г. Ф. Методологические проблемы синтеза геологических знаний. – Чебоксары: Наука, 1997.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
