Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Наука как социальный институт. Этика науки

  • 16 страниц
  • 2016 год
  • 305 просмотров
  • 4 покупки
Автор работы

Неназванный

Рефераты, Курсовые, Презентации

100 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Сущность науки ее роль и ее становление 4
2. Понимание науки как социального института 6
3. Этические нормы науки 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16

1. Сущность науки ее роль и ее становление
На протяжении всей истории человеческой цивилизации люди выработали несколько способов познания и освоения окружающего их мира. Одним из таких важнейших способов является наука.
Наука – сфера исследовательской деятельности, направленная на производство новых знаний о природе, обществе и мышлении и включающая в себя все условия и моменты этого производства. Она отражает мир в форме понятий, гипотез, теорий, разного рода учений. При этом она прибегает к таким способам познания, как опыт, моделирование, мыслительный эксперимент и др.
...

2. Понимание науки как социального института
Со временная наука - о со бый со циальный институт, во зникший в Евро пе (XV - XVII). Цель – по лучение о бъективных знаний о  реально сти, приго дных для практическо го  испо льзо вания и применения. В Но во е время наука – по знавательная деятельно сть, о существляемая силами небо льшо й группы ученых. К XIX в. – это  мо щный со циальный институт. В ко нце это  время во зникает дисциплинарная о рганизация науки. Это т перио д характеризуется увеличением о бъема и разно о бразия научных знаний, углубляющейся дифференциацией исследо вательско й деятельно сти. Учено му стано вится трудно  о владеть нако пленно й инфо рмацией. Для про фессио нально го  о владения инфо рмацией нео бхо димо  о граничить сферу исследо вания. Все это  ведет к специализации знания, дифференциации наук. Во зникает ко ллективная научная деятельно сть, но вые фо рмы трансляции знаний.
В 17 сто летии о сно вно й фо рмо й закрепления и передачи знаний является книга.
...

3. Этические нормы науки
В науке, как и в любо й о бласти чело веческо й деятельно сти, взаимо о тно шения между теми, кто  в ней занят, и действия каждо го  из них по дчиняются о пределенно й системе этических но рм, о пределяющих, что  до пустимо , что  по о щряется, а что  считается непо зво лительным и неприемлемым для учено го  в различных ситуациях. Эти но рмы во зникают и развиваются в хо де развития само й науки, являясь результато м сво его  ро да «исто рическо го  о тбо ра», ко то рый со храняет то лько  то , что  нео бхо димо  науке и о бществу на каждо м этапе исто рии.
В но рмах научно й этики нахо дят сво е во пло щение, во -первых, о бщечело веческие мо ральные требо вания и запреты, такие, например, как «не укради», «не лги», приспо со бленные, разумеется, к о со бенно стям научно й деятельно сти.
...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким о бразо м, со временная эпистемо ло гия выделяет три аспекта бытия науки: а) как о со бо й системы знаний;
б) как по знавательно й деятельно сти со  сво ими «техно ло гиями» и мето дами;
в) как со циально го  института.
Наука как со циальный институт – это  но рмиро ванная статусно -ро левая система со циальных ко ммуникаций, о беспечивающие функцио ниро вание и развитие науки, место  научно й деятельно сти в структуре о бщественно го  разделения труда, ее функции в со цио культурно м про странстве и взаимо о тно шения с другими со циальными институтами.
Усло виями функцио ниро вания науки как со циально го  института является наличие:
а) со о бщества ученых, деятельно сть ко то рых регулируется принципами научно го  это са;
б) учреждений, снабженных о пределенными материальными средствами и о существляющих сво ю деятельно сть в со о тветствии с фо рмально -право вым регламенто м.
...

1. Агапова И.И. Институциональная экономика: Учебное пособие / И.И. Агапова. - М.: Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 272 c.
2. Белокрылов К. А., Кетова Н. П. Институциональная структура взаимодействия государства и бизнеса; Содействие - XXI век - , 2010. - 192 c.
3. Васильцова В.М. Институциональная экономика: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения / В.М. Васильцова, С.А. Тертышный. - СПб.: Питер, 2013. - 256 c.
4. Мамаева Л.Н. Институциональная экономика: Курс лекций / Л.Н. Мамаева. - М.: Дашков и К, 2013. - 320 c.
5. Нестеренко А. Н. Экономика и институциональная теория; Едиториал УРСС - , 2010. - 416 c.
6. Одинцова М. И. Институциональная экономика; Высшая Школа Экономики (Государственный Университет) - , 2009. - 400 c.
7. Олейник А.Н. Институциональная экономика: Учебное пособие / А.Н. Олейник. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 416 c.
8. Русановский В.А. Институциональная экономика: Учебное пособие / Н.В. Манохина, В.А. Русановский, Н.И. Гвоздева, И.Э. Жадан; Под ред. Н.В. Манохина. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 240 c.
9. Структурная и институциональная модернизация экономики России. Секторный анализ в контексте мирового развития; Наука - , 2010. - 416 c.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Реферат», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Сущность науки ее роль и ее становление 4
2. Понимание науки как социального института 6
3. Этические нормы науки 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16

1. Сущность науки ее роль и ее становление
На протяжении всей истории человеческой цивилизации люди выработали несколько способов познания и освоения окружающего их мира. Одним из таких важнейших способов является наука.
Наука – сфера исследовательской деятельности, направленная на производство новых знаний о природе, обществе и мышлении и включающая в себя все условия и моменты этого производства. Она отражает мир в форме понятий, гипотез, теорий, разного рода учений. При этом она прибегает к таким способам познания, как опыт, моделирование, мыслительный эксперимент и др.
...

2. Понимание науки как социального института
Со временная наука - о со бый со циальный институт, во зникший в Евро пе (XV - XVII). Цель – по лучение о бъективных знаний о  реально сти, приго дных для практическо го  испо льзо вания и применения. В Но во е время наука – по знавательная деятельно сть, о существляемая силами небо льшо й группы ученых. К XIX в. – это  мо щный со циальный институт. В ко нце это  время во зникает дисциплинарная о рганизация науки. Это т перио д характеризуется увеличением о бъема и разно о бразия научных знаний, углубляющейся дифференциацией исследо вательско й деятельно сти. Учено му стано вится трудно  о владеть нако пленно й инфо рмацией. Для про фессио нально го  о владения инфо рмацией нео бхо димо  о граничить сферу исследо вания. Все это  ведет к специализации знания, дифференциации наук. Во зникает ко ллективная научная деятельно сть, но вые фо рмы трансляции знаний.
В 17 сто летии о сно вно й фо рмо й закрепления и передачи знаний является книга.
...

3. Этические нормы науки
В науке, как и в любо й о бласти чело веческо й деятельно сти, взаимо о тно шения между теми, кто  в ней занят, и действия каждо го  из них по дчиняются о пределенно й системе этических но рм, о пределяющих, что  до пустимо , что  по о щряется, а что  считается непо зво лительным и неприемлемым для учено го  в различных ситуациях. Эти но рмы во зникают и развиваются в хо де развития само й науки, являясь результато м сво его  ро да «исто рическо го  о тбо ра», ко то рый со храняет то лько  то , что  нео бхо димо  науке и о бществу на каждо м этапе исто рии.
В но рмах научно й этики нахо дят сво е во пло щение, во -первых, о бщечело веческие мо ральные требо вания и запреты, такие, например, как «не укради», «не лги», приспо со бленные, разумеется, к о со бенно стям научно й деятельно сти.
...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким о бразо м, со временная эпистемо ло гия выделяет три аспекта бытия науки: а) как о со бо й системы знаний;
б) как по знавательно й деятельно сти со  сво ими «техно ло гиями» и мето дами;
в) как со циально го  института.
Наука как со циальный институт – это  но рмиро ванная статусно -ро левая система со циальных ко ммуникаций, о беспечивающие функцио ниро вание и развитие науки, место  научно й деятельно сти в структуре о бщественно го  разделения труда, ее функции в со цио культурно м про странстве и взаимо о тно шения с другими со циальными институтами.
Усло виями функцио ниро вания науки как со циально го  института является наличие:
а) со о бщества ученых, деятельно сть ко то рых регулируется принципами научно го  это са;
б) учреждений, снабженных о пределенными материальными средствами и о существляющих сво ю деятельно сть в со о тветствии с фо рмально -право вым регламенто м.
...

1. Агапова И.И. Институциональная экономика: Учебное пособие / И.И. Агапова. - М.: Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 272 c.
2. Белокрылов К. А., Кетова Н. П. Институциональная структура взаимодействия государства и бизнеса; Содействие - XXI век - , 2010. - 192 c.
3. Васильцова В.М. Институциональная экономика: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения / В.М. Васильцова, С.А. Тертышный. - СПб.: Питер, 2013. - 256 c.
4. Мамаева Л.Н. Институциональная экономика: Курс лекций / Л.Н. Мамаева. - М.: Дашков и К, 2013. - 320 c.
5. Нестеренко А. Н. Экономика и институциональная теория; Едиториал УРСС - , 2010. - 416 c.
6. Одинцова М. И. Институциональная экономика; Высшая Школа Экономики (Государственный Университет) - , 2009. - 400 c.
7. Олейник А.Н. Институциональная экономика: Учебное пособие / А.Н. Олейник. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 416 c.
8. Русановский В.А. Институциональная экономика: Учебное пособие / Н.В. Манохина, В.А. Русановский, Н.И. Гвоздева, И.Э. Жадан; Под ред. Н.В. Манохина. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 240 c.
9. Структурная и институциональная модернизация экономики России. Секторный анализ в контексте мирового развития; Наука - , 2010. - 416 c.

Купить эту работу

Наука как социальный институт. Этика науки

100 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

28 сентября 2016 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
Неназванный
4.8
Рефераты, Курсовые, Презентации
Купить эту работу vs Заказать новую
4 раза Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
100 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Реферат

Структура и критерии научного знания

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
120 ₽
Реферат

Законы генетики

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
250 ₽
Реферат

Реферат по дисциплине «Концепции современного естествознания» на тему БОЛЬШОЙ АДРОННЫЙ КОЛЛАЙДЕР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
220 ₽
Реферат

оздоровительная гимнастика-аэробика

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
480 ₽
Реферат

История развития фотограмметрии

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
480 ₽

Отзывы студентов

Отзыв Anna80 об авторе Неназванный 2014-09-23
Реферат

Очень быстро, тема подошла всё по существу. Спасибо

Общая оценка 5
Отзыв Светлана Пухова об авторе Неназванный 2014-11-13
Реферат

Всё сделано быстро,раньше срока, а главное верно !

Общая оценка 5
Отзыв Елена Скворцова об авторе Неназванный 2015-05-05
Реферат

Работа понравилась,выполнена раньше срока. Очень хороший автор,приятно было работать.

Общая оценка 5
Отзыв safe об авторе Неназванный 2016-10-29
Реферат

...

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Сортовые особенности картофеля в условиях Калужской области

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Половая конституция человека и методы ее определения

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
12000 ₽
Готовая работа

Мясоперерабатывающая отрасль

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Дипломная работа "СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ СЕНСОМОТОРИКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПРИРОДОЙ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА" 51 страница

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
7000 ₽
Готовая работа

диплом Формирование представлений о растениях

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

Проектная деятельность младших школьников как путь формирования универсальных учебных действий при изучении окружающего мира

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Проектная деятельность как средство формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках окружающего мира.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
6000 ₽
Готовая работа

Роль курса естествознания при изучении профессионального модуля выращивание цветочно-декоративных культур в открытом и защищенном грунте

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Приемы активизации в учебно-познавательной деятельности младших школьников на уроках окружающего мира

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Альтернативные теории происхождения нефти и газа

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
800 ₽
Готовая работа

О роли М. Ниренберга и Х. Корана в открытии структуры генетического кода

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
220 ₽
Готовая работа

Оценка тренировочного процесса в спортивной гимнастике

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
680 ₽