Очень быстро, тема подошла всё по существу. Спасибо
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность темы исследования обусловлена рядом факторов, связанных, с одной стороны, с дифференциацией производственных процессов и продолжающимся ростом разделения труда, а с другой – с совершенствованием информационных технологий и развитием массовых коммуникаций. Интерес исследователей к этой теме наблюдался и прежде, но на сегодняшний день исследования явно не поспевают за бурной трансформацией самого предмета, которую легко наблюдать по ряду признаков.
Во-первых, накоплен значительный эмпирический материал, свидетельствующий о чрезвычайно высокой внушаемости носителей обыденного сознания. Причем становится ясно, что внушаемость отнюдь не связана со степенью «тоталитарности» или «демократичности» того или иного общества.
Во-вторых, с развитием массовых коммуникаций обыденное сознание9 становится объектом непосредственного воздействия. «Ближний круг», сфера повседневной жизни и общения, так или иначе, включается в сферу мирового хозяйства. Повседневное потребительское поведение становится объектом регулирования со стороны субъектов рынка и субъектов политики. Арсенал манипуляции массовым сознанием пополняется приемами и средствами непосредственного обращения к носителю обыденного сознания, обработки общественного мнения с помощью СМИ и симуляции самого общественного мнения. Это призвано создать иллюзию участия в решениях, касающихся жизни всего общества.
В-третьих, массовая культура, спорт и шоу-бизнес, Интернет, телевидение и другие СМИ, кинематограф и индустрия компьютерных игр стали – и на Западе, и у нас – инструментом формирования «другой реальности». Это и прямая фальсификация истории, и внедрение мировоззренческих стереотипов, и формирование «информационной повестки».
В итоге наблюдается изменение типа, направления и содержания коммуникаций с общей устойчивой тенденцией к примитивизации, профанным формам, алогичности и ложному содержанию.
Как следствие, возникла вполне понятная потребность в осмыслении таких феноменов.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Боголюбов Л.Н., Киприянова Е.В., Клименко А.В., Лабезникова А.Ю., Марченко М.Н., Петрунин Ю.Ю., Худокормова А.Г. и др.
Целью данной работы является изучение обыденного сознания (здравый смысл) и науки, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть определение содержания понятия «обыденное сознание»;
- Исследовать науку и здравый смысл.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Определение содержания понятия «обыденное сознание» 5
2. Наука и здравый смысл 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
1. Боголюбов, Л.Н. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому государственному экзамену. Обществознание / Л.Н. Боголюбов, Е.Л. Рутковская. - М.: Интеллект-Центр, 2018. - 595 c.
2. Киприянова, Е.В. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: тесты / Е.В. Киприянова, Т.В. Дробинина, Т.В. Якубовская. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2015. - 128 c.
3. Клименко Экзамен по обществознанию. Конспекты ответов / Клименко, Румынина Андрей; , Вероника. - М.: Айрис-Пресс; Издание 4-е, 2018. - 256 c.
4. Клименко, А.В. Обществознание / А.В. Клименко, В.В. Румынина. - М.: Дрофа, 2019. - 480 c.
5. Котова, О.А. Обществознание. Контрольные тестовые задания / О.А. Котова. - М.: Эксмо, 2019. - 144 c.
6. Лабезникова, А.Ю. Человек и общество / ред. Л.Н. Боголюбов, А.Ю. Лабезникова. - М.: Просвещение, 2017. - 375 c.
7. Марченко, М.Н. Обществознание. Учебное пособие для поступающих в вузы Российской Федерации / М.Н. Марченко. - М.: Зерцало-М, 2019. - 568 c.
8. Махоткин, А.В. Обществознание в схемах и таблицах / А.В. Махоткин, Н.В. Махоткина. - М.: Эксмо, 2015. - 352 c.
9. Обществознание: учебное пособие / ред. М.Н. Марченко. - М.: Проспект, 2015. - 430 c.
10. Петрунин, Ю.Ю. Обществознание: учебное пособие для абитуриентов / Ю.Ю. Петрунин. - М.: Книжный дом Университет; Издание 3-е, перераб. и доп., 2019. - 656 c.
11. Худокормова, А.Г. Тест по обществознанию. Варианты экзамена с 2000 по 2005 год / А.Г. Худокормова. - М.: ТЭИС, 2015. - 298 c.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность темы исследования обусловлена рядом факторов, связанных, с одной стороны, с дифференциацией производственных процессов и продолжающимся ростом разделения труда, а с другой – с совершенствованием информационных технологий и развитием массовых коммуникаций. Интерес исследователей к этой теме наблюдался и прежде, но на сегодняшний день исследования явно не поспевают за бурной трансформацией самого предмета, которую легко наблюдать по ряду признаков.
Во-первых, накоплен значительный эмпирический материал, свидетельствующий о чрезвычайно высокой внушаемости носителей обыденного сознания. Причем становится ясно, что внушаемость отнюдь не связана со степенью «тоталитарности» или «демократичности» того или иного общества.
Во-вторых, с развитием массовых коммуникаций обыденное сознание9 становится объектом непосредственного воздействия. «Ближний круг», сфера повседневной жизни и общения, так или иначе, включается в сферу мирового хозяйства. Повседневное потребительское поведение становится объектом регулирования со стороны субъектов рынка и субъектов политики. Арсенал манипуляции массовым сознанием пополняется приемами и средствами непосредственного обращения к носителю обыденного сознания, обработки общественного мнения с помощью СМИ и симуляции самого общественного мнения. Это призвано создать иллюзию участия в решениях, касающихся жизни всего общества.
В-третьих, массовая культура, спорт и шоу-бизнес, Интернет, телевидение и другие СМИ, кинематограф и индустрия компьютерных игр стали – и на Западе, и у нас – инструментом формирования «другой реальности». Это и прямая фальсификация истории, и внедрение мировоззренческих стереотипов, и формирование «информационной повестки».
В итоге наблюдается изменение типа, направления и содержания коммуникаций с общей устойчивой тенденцией к примитивизации, профанным формам, алогичности и ложному содержанию.
Как следствие, возникла вполне понятная потребность в осмыслении таких феноменов.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Боголюбов Л.Н., Киприянова Е.В., Клименко А.В., Лабезникова А.Ю., Марченко М.Н., Петрунин Ю.Ю., Худокормова А.Г. и др.
Целью данной работы является изучение обыденного сознания (здравый смысл) и науки, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть определение содержания понятия «обыденное сознание»;
- Исследовать науку и здравый смысл.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Определение содержания понятия «обыденное сознание» 5
2. Наука и здравый смысл 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
1. Боголюбов, Л.Н. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому государственному экзамену. Обществознание / Л.Н. Боголюбов, Е.Л. Рутковская. - М.: Интеллект-Центр, 2018. - 595 c.
2. Киприянова, Е.В. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: тесты / Е.В. Киприянова, Т.В. Дробинина, Т.В. Якубовская. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2015. - 128 c.
3. Клименко Экзамен по обществознанию. Конспекты ответов / Клименко, Румынина Андрей; , Вероника. - М.: Айрис-Пресс; Издание 4-е, 2018. - 256 c.
4. Клименко, А.В. Обществознание / А.В. Клименко, В.В. Румынина. - М.: Дрофа, 2019. - 480 c.
5. Котова, О.А. Обществознание. Контрольные тестовые задания / О.А. Котова. - М.: Эксмо, 2019. - 144 c.
6. Лабезникова, А.Ю. Человек и общество / ред. Л.Н. Боголюбов, А.Ю. Лабезникова. - М.: Просвещение, 2017. - 375 c.
7. Марченко, М.Н. Обществознание. Учебное пособие для поступающих в вузы Российской Федерации / М.Н. Марченко. - М.: Зерцало-М, 2019. - 568 c.
8. Махоткин, А.В. Обществознание в схемах и таблицах / А.В. Махоткин, Н.В. Махоткина. - М.: Эксмо, 2015. - 352 c.
9. Обществознание: учебное пособие / ред. М.Н. Марченко. - М.: Проспект, 2015. - 430 c.
10. Петрунин, Ю.Ю. Обществознание: учебное пособие для абитуриентов / Ю.Ю. Петрунин. - М.: Книжный дом Университет; Издание 3-е, перераб. и доп., 2019. - 656 c.
11. Худокормова, А.Г. Тест по обществознанию. Варианты экзамена с 2000 по 2005 год / А.Г. Худокормова. - М.: ТЭИС, 2015. - 298 c.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
250 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85958 Рефератов — поможем найти подходящую