все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Оценка содержания и совершенствования курса физического воспитания в школе. Проблема комплексного построения системы урочных и внеурочных занятий.
- 27 страниц
- 2018 год
- 78 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Физическое воспитание – неотъемлемая составляющая часть всех вос-питательных систем. Физическое воспитание способствует выработке у мо-лодежи качеств, необходимых для успешной умственной и трудовой дея-тельности.
При оценке значения физической культуры в школьном возрасте важно учитывать ее необходимость при решении задач общего физкультурного образования и физического развития. Необходимо исходить из того, что двигательная активность — естественная потребность растущего организма, непременное условие физического развития, укрепления здоровья и повышения сопротивляемости организма неблагоприятным условиям. Однако специальные исследования содержания общего физкультурного образования, двигательного режима школьников убедительно свидетельствуют о недостаточном удовлетворении этих потребностей.
Недостаток осмысленной двигательной активности (гиподинамия) неизбежно приводит к невосполнимым потерям в физическом развитии, ослаблению защитных сил организма и серьезным нарушениям здоровья. Опыт школ, хорошо организующих использование средств физической культуры, позволяет судить о реальной возможности успешного решения проблемы гиподинамии.
Физическая культура в школьном возрасте имеет особенно большое значение для формирования необходимых в жизни двигательных умений, навыков, овладения основами их практического использования в разнообразных условиях двигательной деятельности. В обучении двигательным действиям в этом возрасте можно выделить этапы, благоприятные для быстрого и полноценного освоения новых двигательных действий. В процессе направленного использования этой особенности создаются наилучшие условия для всестороннего развития двигательных качеств. Приобретенные в школьном возрасте двигательные умения и навыки, а также физические, интеллектуальные, волевые и другие качества становятся базой для быстрого и полноценного овладения профессионально-трудовыми, воинскими и другими специальными двигательными действиями, дальнейшего физического совершенствования в зрелом возрасте. Не меньшее значение имеет вклад школьного физического образования в развитие личности молодых людей, форми-рование их мировоззрения и жизненной позиции, морального облика, интеллектуальной и эстетической культуры, волевой устремленности.
В современных условиях, когда практически нет здоровых детей, когда неуклонно растет количество школьников с отклонениями в физическом развитии, а залогом здоровья детей является правильная организация физического воспитания, очень важным является изучение особенностей физического воспитания.
Основными задачами, которые необходимо рассмотреть в ходе выполнения данной работы, являются следующие:
• Определить основы преподавания физической культуры в школах;
• Рассмотреть содержание курса физического воспитания в школе;
• Изучить основные задачи школьного курса физической культуры;
• Проанализировать основные аспекты построения программы уроков физической культуры школьников в условиях современной школьной реформы;
• Рассмотреть возможные виды внеурочных форм физических занятий школьников.
Введение 3
Глава 1. Содержание курса физического воспитания в школе на современном этапе 5
1.1 Основы преподавания физической культуры 5
1.2 Основные задачи и обязательный минимум содержания основных образовательных программ по физической культуре 8
1.3 Содержание курса физического воспитания в общеобразовательной школе 11
1.4 Совершенствование процесса физического воспитания в образовательных учреждениях 14
1.5 Изменения, которые повлекли за собой школьные реформы в области физической культуры 15
Глава 2. Комплексное построение системы урочных и внеурочных форм физических занятий школьников 16
2.1 Требования к уроку физической культуры в школе 16
2.2 Построение урочной формы физических занятий школьников 19
2.3 Построение внеурочных форм физических занятий школьников 22
2.3.1 Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня 22
2.3.2 Физкультминутка и физкультпауза 23
2.3.3 Занятия в спортивных секциях и кружках 24
2.3.4 Спортивные соревнования и праздники 25
Заключение 26
Список использованных источников 27
Оценка содержания и совершенствования курса физического воспитания в школе. Проблема комплексного построения системы урочных и внеурочных форм физических занятий школьников в условиях современной школьной реформы
1. «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный закон от 29.12.2012г. №273-ФЗ // КонсультантПлюс
2. «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», Федеральный закон от 05.12.2007г. №329-ФЗ // КонсультантПлюс
3. Государственный образовательный стандарт общего образования, Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 №1089 // КонсультантПлюс
4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, Приказ Министерства Образования и науки РФ от 17.12.2010 №1887 // КонсультантПлюс
5. «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации», Приказ Министерства образования РФ, Министерства здравоохранения РФ, Государственного комитета РФ по физической культуре и спорту, Российской академии образования от 16.07.2002 № 2715/227/166/19 // КонсультантПлюс
6. Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексная программа физического воспита-ния учащихся 1-11 классов – М.: Просвещение – 2008-2013гг.
7. Васильева Н.В. Урок физической культуры в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, статья / Вестник МГОУ / МГОУ – М.: Издательство МГОУ – 2011г
8. Танасейчук Е.К. Преподавание физической культуры в общеобразовательных учреждениях [Электронный ресурс]: Институт открытого образования
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
