Пока не сдавала работу, но работа хорошо написана. Автор хоть и новый на сайте, но очень ответственный!
Информация о работе
Подробнее о работе
Практическое применение провокационных вопросов
- 14 страниц
- 2014 год
- 229 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Современное общение невозможно представить без конфликтных ситуаций. Понятием «конфликт» оперируют многие области знания – социология, психология, педагогика, юриспруденция, лингвистика, и поскольку противоречия возникают практически во всех сферах жизни и деятельности человека, они привлекают внимание ученых в качестве предмета для изучения. В рамках лингвистики и психолингвистики это коммуникативный конфликт, который определяется как речевое столкновение, которое основано на агрессии, выраженной языковыми средствами.
В данной работе основное внимание будет уделено одному из элементов коммуникативного конфликта – провокационным вопросам, которые, по своей сути, являются разновидностью коммуникативного саботажа. Коммуникативный саботаж, как и любое некооперативное явление, не может возникнуть спонтанно. Среди причин его возникновения можно выделить факторы, характеризующие психофизиологические особенности коммуникантов, и факторы, относящиеся непосредственно к оформлению речевого высказывания, т. е. внешние и внутренние причины его использования. Именно логической и речевой форме провокационных вопросов будет уделено основное внимание.
Введение 3
Практическое применение провокационных вопросов 4
Заключение 14
Список литературы 15
Подводя итог, отметим основные причины, которые побуждают в ходе коммуникации обращаться к использованию провокационных вопросов:
• внешние – нарушение норм коммуникации и правил поведения в конкретной ситуации общения; нарушения коммуникативных норм и правил поведения, которые связанны с социальным или коммуникативным статусом коммуникантов;
• внутренние – защитная реакция (в большинстве случаев – агрессия как ее разновидность), которая инспирирована вторжением в личную (интимную) сферу; некооперативный настрой на общение, которые связан с негативным психоэмоциональным состоянием.
Таким образом, можно говорить о том, что использование провокационных вопросов в процессе коммуникации обусловлено сложным взаимодействием внешних и внутренних факторов ситуации общения, а также личностными характеристиками коммуникантов.
1. Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий: варианты речевого поведения. 4-е изд. - M.: URSS, 2009. 169 с.
2. Вайнрих Х. Лингвистика лжи // Язык и моделирование социального взаимодействия. М., 1987. С. 44–87.
3. Обухова Я. Провоцируй и удивляй // Рекламные технологии. № 5 (82). 2008. С. 14–17.
4. Основы теории коммуникации: учебник / М.А.Василик, М.С.Вершинин, В.А.Павлов и др. / под ред. проф. М.А.Василика. – М.: Гардарики, 2007. 615 с.
5. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М., 1997.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
