Пока не сдавала работу, но работа хорошо написана. Автор хоть и новый на сайте, но очень ответственный!
Информация о работе
Подробнее о работе
Обучение навыкам разумности в условиях дистанционной образовательной среды: проблемы и перспективы
- 11 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Дистанционное обучение раскрывает новые горизонты образования и позволяет практически реализовать одну из ведущих социальных задач — обеспечить равные права для каждого человека в современном образовательном пространстве. Современное дистанционное обучение должно интегрировать психолого-педагогические, педагогические, информационные и телекоммуникационные технологии, соответствовать уровню их разработки и возможностям эффективного взаимодействия в создании дистанционной учебной среды (иногда ее еще называют виртуальной). Однако существующее состояние развития дистанционного обучения не только в РФ, но и в мире, не отвечает требованиям общества, а осуществляющие его учебные заведения требуют государственной помощи, координации усилий и научного обеспечения.
Оглавление
Введение 2
1. Иерархическая концепция обучения навыкам разумности в системе дистанционного обучения 3
2. Основные принципы обучения навыкам разумности 6
Заключение 10
Список использованной литературы 11
Практическое воплощение дистанционного обучения значительно опережает соответствующие научные, в частности, психолого-педагогические разработки, что не позволяет полностью задействовать чрезвычайно богатый его дидактический потенциал. Отсутствуют психологические исследования проектирования систем дистанционного обучения с учетом факторов их эффективности.
В то же время определение психолого-педагогических основ дистанционного обучения является необходимым условием его применения. Разработка психологических основ эффективности дистанционного обучения будет способствовать решению его ведущей социальной задачи — обеспечению возможностей получения непрерывного образования любого уровня и качества и созданию условий для непрерывного саморазвития каждому человеку независимо от возраста, пола, состояния здоровья и материального положения, индивидуально. психологических особенностей и т.п.
Список использованной литературы
1. Густырь А.В. Проблемы нормативного обеспечения и выбора базовой модели дистанционного образования // Дистанционное образование в России. Постановка проблемы и опыт организации. Сост. Овсянников В.И. - М.:РИЦ "Альфа" МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2019.
2. Демкин В.П., Вымятнин В.М. Принципы и технологии создания электронных учебников: Электронный учебник. Томск, 2018.
3. Демкин В.П., Можаева Г.В. Технологии дистанционного обучения. - Томск, 2017.
4. Овсянников В.И. Дистанционное образование в России. Постановка проблемы и опыт организации. Сост. Овсянников В.И. - М.:РИЦ "Альфа" МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2016.
5. Полат Е.С. Дистанционное обучение: Учебное пособие / Под ред. Е.С. Полат. - М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 1998. - 192 с.
6. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М., 1981.
7. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Полат Е.С. - М.: Изд. Центр "Академия", 2001. - 272 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
