Спасибо автору, все быстро,раньше срока!!! Очень ответственная)) Всем рекомендую!!!!!
Информация о работе
Подробнее о работе
СВЯЗЬ РУССКОГО ЯЗЫКА С ИСТОРИЕЙ И КУЛЬТУРОЙ РУССКОЙ НАЦИИ
- 13 страниц
- 2018 год
- 47 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Нынешний русский язык выступает в качестве продолжения восточнославянского языка. Отметим, что на древнерусском языке в те времена разговаривали племена, которые сформировались в 9-м веке и свои образованием явились предпосылкой к формированию древнерусской народности в пределе киевского государства.
В процессе распада Киевского распада в 14-15 веке возникли три самостоятельных направления в языке, а именно русский, украинский и белорусский языки, которые вместе с образованием самостоятельных наций сформировали национальные языки.
Глобализация процесса коммуникативного сотрудничества в современное время ведет к расширению количества лиц, которые используют в процессе общения мировые языки, что связано в первую очередь, с расширением использования компьютерных сетей.
Современные тенденции компьютеризации оказывают влияние на непосредственное воздействие на процесс развития языка, также способствует его обогащению, а иногда способствует и снижению речевой культуры.
Язык – бесценное наследство человечества, с ним человек вместе с самого рождения и до самой смерти.
Язык выступает в качестве необычайно сложного, а также многостороннего общественного явления. Именно в нем сочетаются и взаимодействуют разнообразные свойства, а также стороны человеческого бытия, такие как социально-исторические, психологические, литературно-эстетические.
Одна из самых важных – общественная функция, которая выделяется в непосредственной связи русского языка с историей народа. А связь русского языка с историей общества является аксиомой современной лингвистики.
1. Исторический путь развития русского языка
Русский язык - самый распространенный язык на земном шаре, а также считается самым развитым языком мира, который описывает богатейшую литературу, а также содержит в своем отражении великий опыт русского народа, а также достижений человечества.
Как отмечают лингвисты современного времени, связь между историей языка и историей общества выступает в качестве аксиомы науки «лингвистика».
Происхождение названия нашего языка берет начало с названия древнего государства, которое было образовано в IX веке в Восточной Европе, а также было создано в результате слияние местных славяноязычных племен.
Средство общение, которое сложилось на территории Руси, получило название русский язык.
Отметим, что в современной научной традиции для непосредственного обозначения соответствующей народности, а также ее языка закрепился термин древнерусский язык.
Если характеризовать сложившиеся отношения между славянскими языками, то следует обратить внимание на тот факт, что за период, который предшествовал распаду православянского единства, славянские языки стали обладать различиями между собой в фонетическом отношении, а также в процессе образования слов для нового культурного понятия, при этом основа синтаксической и морфологической структуры, а также первобытный самобытный словарный фонд позволили сохранить общие черты.
Итак, отметим, что национальный русский язык представляет собой продолжение языка, его великорусской народности.
Проблематика образования русского языка - великая проблема обособления, а также самостоятельного развития русского языка великорусской народности, который в процессе социально-этнического развития переходит в язык русской нации.
По Конституции Российской Федерации русский язык выступает в качестве государственного языка Российской Федерации на всей территории страны. Кроме этого русский язык выступает в качестве государственного языка во многих республиках, которые входят в состав страны.
Стоит отметить, что знание государственного языка выступает в качестве обязательного условия для должностного лица на любом посту, особенно для тех, кто составляет различные документации на национальном языке.
Стоит отметить, что русский язык в качестве государственного, активно используется практически во всех сферах общественной жизни населения. Именно на русском языке происходит работа во всех учреждениях федерального уровня, также осуществляется общение между различными субъектами российской Федерации.
Именно русский язык используется в средствах печати, на телевидении, в образовании, науке и прочих направлениях общественной и государственной жизни.
Цель работы – рассмотреть взаимосвязь русского языка с культурой русской нации.
Предмет работы – взаимоотношения между языком и нацией.
Объект работы – связь русского языка с культурой русской нации.
Для достижения цели необходимо выполнить следующие задачи:
- изучить сущность русского языка;
- рассмотреть отношения, которые складываются между славянскими языками;
- рассмотреть исторический путь развития русского языка;
- рассмотреть культурное наследие русского языка.
Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
1. Бромлей, С. В. Проблемы диалектологии, лингвогеографии и истории русского языка / С. В. Бромлей. – М.: Азбуковник, 2010. – 754 с.
2. Войлова, К. А. История русского литературного языка: учебник / К. А. Войлова, В. В. Леденева. – М.: Дрофа, 2009. – 495 с. (Высшее образование)
3. Воронцова, В. Л. Русский язык конца XX столетия. 1985-1995 / В. Л. Воронцова и др. – М.: Языки русской культуры, 2000. – 478 с.
4. Дроняева, Т. С. Стилистика современного русского языка: практикум / Т. С. Дроняева, Н.И. Клушина, И. В. Бирюкова. – М.:Флинта: Наука, 2010. – 183 с.
5. Дунев, А. И. Русский язык и культура речи: учебник / А. И. Дунев и др. – М. : Юрайт : ИД Юрайт, 2011. – 492с.
6. Жестерева, Е. В. Русский язык: учебное пособие / Е. В. Жестерева, Е. И. Стерина. – М. : Вузовский учебник, 2011. – 208с.
7. Инфантова, Г. Г. Русский язык. Ведение в науку о языке. Лексикология. Этимология. Фразеология. Лексикография : учебник / Г. Г. Инфантова, Л. Г. Барлас, М .Г. Сейфулин, Н. А. Сенина. – М. :Академический проект, 2010. – 226с.
8. Красухин, К. Г. Откуда есть пошло слово. Заметки по этимологии и семантике / К. Г. Красухин. – М.:Наука, 2008. – 187 с.
9. Мыльникова, С. Е. Современный русский язык. Словообразование. Морфология: учебно-методический комплекс для дистанционного обучения студентов педагогических вузов / С. Е. Мыльникова, Т. А. Фадеева, Е. А. Глотова. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 503с.
10. Юдина, Н. В. Русский язык в XXI веке: кризис? эволюция? прогресс?: монография / Н. В. Юдина. – М.: Гнозис, 2010. – 292с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
