Спасибо автору, работа оценена на отлично
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Введение 3
1. Содержательные теории трудовой мотивации 5
2. Процессуальные теории трудовой мотивации 9
3. Национальные особенности трудовой мотивации 11
Заключение 17
Список использованной литературы 19
1. Содержательные теории трудовой мотивации
Целью содержательных теорий мотиваций является выявление наиболее полного перечня потребностей работника, определение их насущности и, в соответствии с этим, применение соответствующих внутренних и внешних вознаграждений.
Согласно теории А. Маслоу, поведение работника определяется иерархической структурой его потребностей, включающей в себя пять основных видов, расположенных в последовательности, которая продиктована насущностью и приоритетностью их удовлетворения, они образуют иерархическую пирамиду Маслоу1.
По иерархии физиологические потребности являются потребностями более низкого первого уровня, второй уровень представлен социальными и духовными потребностями. В каждый конкретный момент времени человек стремится удовлетворить те потребности, которые наименее удовлетворены, начиная с нижней ступени.
...
2. Процессуальные теории трудовой мотивации
Объектом процессуальных теорий является следующая ступень механизма мотивации, а именно этап «цель – действие». Что заставляет человека действовать или бездействовать, направлять или не направлять свои усилия на достижение поставленной цели?
Согласно теории ожиданий В. Врума, определяющей, является ли уверенность человека показателем большой вероятности удовлетворения потребностей и достижения цели, мотивация складывается из трех сомножителей:
1. Ожидания прямой взаимозависимости между затраченными усилиями и результатами;
2. Ожидания желаемого вознаграждения за полученные результаты;
3. Ожидания требуемой ценности вознаграждения (валентности).
Разочарование работника в ожиданиях способствует ослаблению трудовой мотивации.
...
3. Национальные особенности трудовой мотивации
Проблема мотивации несет на себе отпечаток доставшейся нам в наследство от прежней системы «советской специфики», с которой необходимо считаться как с объективной реальностью. Другой реальностью являются особенности характера, мышления и поведения российского работника, не учитывать которые при создании различных программ мотивации нельзя.
Характер мотивации зависит от социокультурной среды и требует разных стимулирующих инструментов. Например, россиян мотивирует к труду фактор страха. Однако лишь в краткосрочной перспективе, иначе народ к этому привыкнет. То есть, если мы хотим добиться эффекта от какого-либо действия, можно пугать людей (увольнением, снижением зарплаты, лишением премии), и все получится. А вот в Швеции этот фактор применительно к управлению персоналом использовать не удастся: заставить шведа работать по-другому, напугав его, невозможно.
Стимуляция в западноевропейских странах по своему характеру рациональна, т.е.
...
Список использованной литературы
1. Глумаков В.Н. Организационное поведение. Учебное пособие / ВЗФЭИ. – М.: ЗАО Финстатинформ, 2002 г. – 256 с.
2. Карташова Л.В., Никонова Т.В., Соломанидина Т.О. Организационное поведение: Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2006. – 220 с.
3. Кочеткова А.И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование: Учеб.пособие. – М.: Дело, 2003. – 944 с.
4. Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учеб.пособие для вузов. – 2-е изд., перераб.и доп. – М. ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 511 с.
5. Организационное поведение: Учебник для вузов / Под ред. Г.Р. Латфуллина, О.Н Громовой. – СПБ.: Питер, 2007. – 432 с.
6. Спивак В.А. Управление персоналом для менеджеров: учебное пособие. – М.: ЭКСМО, 2007. – 624 с.
...
Список использованной литературы
1. Глумаков В.Н. Организационное поведение. Учебное пособие / ВЗФЭИ. – М.: ЗАО Финстатинформ, 2002 г. – 256 с.
2. Карташова Л.В., Никонова Т.В., Соломанидина Т.О. Организационное поведение: Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2006. – 220 с.
3. Кочеткова А.И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование: Учеб.пособие. – М.: Дело, 2003. – 944 с.
4. Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учеб.пособие для вузов. – 2-е изд., перераб.и доп. – М. ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 511 с.
5. Организационное поведение: Учебник для вузов / Под ред. Г.Р. Латфуллина, О.Н Громовой. – СПБ.: Питер, 2007. – 432 с.
6. Спивак В.А. Управление персоналом для менеджеров: учебное пособие. – М.: ЭКСМО, 2007. – 624 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Введение 3
1. Содержательные теории трудовой мотивации 5
2. Процессуальные теории трудовой мотивации 9
3. Национальные особенности трудовой мотивации 11
Заключение 17
Список использованной литературы 19
1. Содержательные теории трудовой мотивации
Целью содержательных теорий мотиваций является выявление наиболее полного перечня потребностей работника, определение их насущности и, в соответствии с этим, применение соответствующих внутренних и внешних вознаграждений.
Согласно теории А. Маслоу, поведение работника определяется иерархической структурой его потребностей, включающей в себя пять основных видов, расположенных в последовательности, которая продиктована насущностью и приоритетностью их удовлетворения, они образуют иерархическую пирамиду Маслоу1.
По иерархии физиологические потребности являются потребностями более низкого первого уровня, второй уровень представлен социальными и духовными потребностями. В каждый конкретный момент времени человек стремится удовлетворить те потребности, которые наименее удовлетворены, начиная с нижней ступени.
...
2. Процессуальные теории трудовой мотивации
Объектом процессуальных теорий является следующая ступень механизма мотивации, а именно этап «цель – действие». Что заставляет человека действовать или бездействовать, направлять или не направлять свои усилия на достижение поставленной цели?
Согласно теории ожиданий В. Врума, определяющей, является ли уверенность человека показателем большой вероятности удовлетворения потребностей и достижения цели, мотивация складывается из трех сомножителей:
1. Ожидания прямой взаимозависимости между затраченными усилиями и результатами;
2. Ожидания желаемого вознаграждения за полученные результаты;
3. Ожидания требуемой ценности вознаграждения (валентности).
Разочарование работника в ожиданиях способствует ослаблению трудовой мотивации.
...
3. Национальные особенности трудовой мотивации
Проблема мотивации несет на себе отпечаток доставшейся нам в наследство от прежней системы «советской специфики», с которой необходимо считаться как с объективной реальностью. Другой реальностью являются особенности характера, мышления и поведения российского работника, не учитывать которые при создании различных программ мотивации нельзя.
Характер мотивации зависит от социокультурной среды и требует разных стимулирующих инструментов. Например, россиян мотивирует к труду фактор страха. Однако лишь в краткосрочной перспективе, иначе народ к этому привыкнет. То есть, если мы хотим добиться эффекта от какого-либо действия, можно пугать людей (увольнением, снижением зарплаты, лишением премии), и все получится. А вот в Швеции этот фактор применительно к управлению персоналом использовать не удастся: заставить шведа работать по-другому, напугав его, невозможно.
Стимуляция в западноевропейских странах по своему характеру рациональна, т.е.
...
Список использованной литературы
1. Глумаков В.Н. Организационное поведение. Учебное пособие / ВЗФЭИ. – М.: ЗАО Финстатинформ, 2002 г. – 256 с.
2. Карташова Л.В., Никонова Т.В., Соломанидина Т.О. Организационное поведение: Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2006. – 220 с.
3. Кочеткова А.И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование: Учеб.пособие. – М.: Дело, 2003. – 944 с.
4. Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учеб.пособие для вузов. – 2-е изд., перераб.и доп. – М. ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 511 с.
5. Организационное поведение: Учебник для вузов / Под ред. Г.Р. Латфуллина, О.Н Громовой. – СПБ.: Питер, 2007. – 432 с.
6. Спивак В.А. Управление персоналом для менеджеров: учебное пособие. – М.: ЭКСМО, 2007. – 624 с.
...
Список использованной литературы
1. Глумаков В.Н. Организационное поведение. Учебное пособие / ВЗФЭИ. – М.: ЗАО Финстатинформ, 2002 г. – 256 с.
2. Карташова Л.В., Никонова Т.В., Соломанидина Т.О. Организационное поведение: Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2006. – 220 с.
3. Кочеткова А.И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование: Учеб.пособие. – М.: Дело, 2003. – 944 с.
4. Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учеб.пособие для вузов. – 2-е изд., перераб.и доп. – М. ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 511 с.
5. Организационное поведение: Учебник для вузов / Под ред. Г.Р. Латфуллина, О.Н Громовой. – СПБ.: Питер, 2007. – 432 с.
6. Спивак В.А. Управление персоналом для менеджеров: учебное пособие. – М.: ЭКСМО, 2007. – 624 с.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
100 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85108 Рефератов — поможем найти подходящую