Спасибо автору, работа оценена на отлично
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Введение
Управление человеческими ресурсами (далее – HR) представляет собой бизнес-функцию, поэтому руководство практически любой организации задается вопросом: какую ценность данная функция представляет для нашей компании?
Стремясь получить прибыль и конкурентные преимущества, высшее руководство компании следит за возвращением всеми функциями средств, которые были в них вложены. Работы с бюджетом делается уже недостаточно. В дополнение к вышесказанному все больше аутсорсинговых фирм доказывают свою полезность, так что на повестке дня вот-вот встанет вопрос о том, чтобы передать внешним подрядчикам большую части работы в сфере HR. Возникает вопрос – как лучше всего тратить деньги на HR-услуги? Именно на него должен быть дан ответ всеми директорами по HR, и ответ этот должен быть выражен в форме получения прибыли на инвестированный капитал.
Новые организационные стратегии требуют внести существенные коррективы в систему HR-менеджмента, обучение и развитие персонала в этих условиях являются ключевыми элементами в процессе управления персоналом.
Перечисленные обстоятельства определяют актуальность реферативной работы, посвященной различию понятий «обучение» и «развитие» персонала.
Цель реферативной работы – рассмотреть различия понятий «обучение» и «развитие» персонала.
Задачи реферативной работы:
рассмотреть теоретические основы развития персонала в организации;
рассмотреть теоретические основы организации обучения персонала в организации;
ответить на вопрос «Обучение и развитие – существует ли разница?» Если существует – указать основные различия.
Содержание
Введение 3
1. Теоретические основы развития персонала организации 5
2. Основные подходы к обучению персонала организации 9
3. Обучение и развитие – существует ли разница? 15
Заключение 17
Список использованной литературы 18
Введение
Управление человеческими ресурсами (далее – HR) представляет собой бизнес-функцию, поэтому руководство практически любой организации задается вопросом: какую ценность данная функция представляет для нашей компании?
Стремясь получить прибыль и конкурентные преимущества, высшее руководство компании следит за возвращением всеми функциями средств, которые были в них вложены. Работы с бюджетом делается уже недостаточно. В дополнение к вышесказанному все больше аутсорсинговых фирм доказывают свою полезность, так что на повестке дня вот-вот встанет вопрос о том, чтобы передать внешним подрядчикам большую части работы в сфере HR. Возникает вопрос – как лучше всего тратить деньги на HR-услуги? Именно на него должен быть дан ответ всеми директорами по HR, и ответ этот должен быть выражен в форме получения прибыли на инвестированный капитал.
Новые организационные стратегии требуют внести существенные коррективы в систему HR-менеджмента, обучение и развитие персонала в этих условиях являются ключевыми элементами в процессе управления персоналом.
Перечисленные обстоятельства определяют актуальность реферативной работы, посвященной различию понятий «обучение» и «развитие» персонала.
Цель реферативной работы – рассмотреть различия понятий «обучение» и «развитие» персонала.
Задачи реферативной работы:
рассмотреть теоретические основы развития персонала в организации;
рассмотреть теоретические основы организации обучения персонала в организации;
ответить на вопрос «Обучение и развитие – существует ли разница?» Если существует – указать основные различия.
Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации. Конституция РФ. Государственный флаг РФ. Государственный герб РФ. Государственный гимн РФ. – М.: АСТ, 2006. – 160 с.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Части 1,2,3 и 4 – М.: Эксмо, 2013. – 512 с.
3. Трудовой Кодекс Российской Федерации. – М.: Эксмо, 2013. – 256 с.
4. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. – СПб.: Питер, 2012. – 848 с.
5. Базаров Т.Ю. Управление персоналом. – М.: Академия, 2010. – 224 с.
6. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика. – М.: Проспект, 2010. – 688 с.
7. Егоршин А.П. Управление персоналом. – Н. Новгород: НИМБ, 2010. – 1104 с.
8. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом. – М.: Инфра-М, 2012. – 448 с.
9. Папонова Н.Е. Обучение персонала компании. – М.: Финпресс, 2011. – 176 с.
10. Рудавина Е.Р., Екомасов В.В. Книга директора по персоналу. – СПб.: Питер,2008. –368 с.
11. Герш М.В. Развитие персонала // Отдел кадров коммерческой организации. – 2014. – № 1. – С.54-58
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Введение
Управление человеческими ресурсами (далее – HR) представляет собой бизнес-функцию, поэтому руководство практически любой организации задается вопросом: какую ценность данная функция представляет для нашей компании?
Стремясь получить прибыль и конкурентные преимущества, высшее руководство компании следит за возвращением всеми функциями средств, которые были в них вложены. Работы с бюджетом делается уже недостаточно. В дополнение к вышесказанному все больше аутсорсинговых фирм доказывают свою полезность, так что на повестке дня вот-вот встанет вопрос о том, чтобы передать внешним подрядчикам большую части работы в сфере HR. Возникает вопрос – как лучше всего тратить деньги на HR-услуги? Именно на него должен быть дан ответ всеми директорами по HR, и ответ этот должен быть выражен в форме получения прибыли на инвестированный капитал.
Новые организационные стратегии требуют внести существенные коррективы в систему HR-менеджмента, обучение и развитие персонала в этих условиях являются ключевыми элементами в процессе управления персоналом.
Перечисленные обстоятельства определяют актуальность реферативной работы, посвященной различию понятий «обучение» и «развитие» персонала.
Цель реферативной работы – рассмотреть различия понятий «обучение» и «развитие» персонала.
Задачи реферативной работы:
рассмотреть теоретические основы развития персонала в организации;
рассмотреть теоретические основы организации обучения персонала в организации;
ответить на вопрос «Обучение и развитие – существует ли разница?» Если существует – указать основные различия.
Содержание
Введение 3
1. Теоретические основы развития персонала организации 5
2. Основные подходы к обучению персонала организации 9
3. Обучение и развитие – существует ли разница? 15
Заключение 17
Список использованной литературы 18
Введение
Управление человеческими ресурсами (далее – HR) представляет собой бизнес-функцию, поэтому руководство практически любой организации задается вопросом: какую ценность данная функция представляет для нашей компании?
Стремясь получить прибыль и конкурентные преимущества, высшее руководство компании следит за возвращением всеми функциями средств, которые были в них вложены. Работы с бюджетом делается уже недостаточно. В дополнение к вышесказанному все больше аутсорсинговых фирм доказывают свою полезность, так что на повестке дня вот-вот встанет вопрос о том, чтобы передать внешним подрядчикам большую части работы в сфере HR. Возникает вопрос – как лучше всего тратить деньги на HR-услуги? Именно на него должен быть дан ответ всеми директорами по HR, и ответ этот должен быть выражен в форме получения прибыли на инвестированный капитал.
Новые организационные стратегии требуют внести существенные коррективы в систему HR-менеджмента, обучение и развитие персонала в этих условиях являются ключевыми элементами в процессе управления персоналом.
Перечисленные обстоятельства определяют актуальность реферативной работы, посвященной различию понятий «обучение» и «развитие» персонала.
Цель реферативной работы – рассмотреть различия понятий «обучение» и «развитие» персонала.
Задачи реферативной работы:
рассмотреть теоретические основы развития персонала в организации;
рассмотреть теоретические основы организации обучения персонала в организации;
ответить на вопрос «Обучение и развитие – существует ли разница?» Если существует – указать основные различия.
Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации. Конституция РФ. Государственный флаг РФ. Государственный герб РФ. Государственный гимн РФ. – М.: АСТ, 2006. – 160 с.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Части 1,2,3 и 4 – М.: Эксмо, 2013. – 512 с.
3. Трудовой Кодекс Российской Федерации. – М.: Эксмо, 2013. – 256 с.
4. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. – СПб.: Питер, 2012. – 848 с.
5. Базаров Т.Ю. Управление персоналом. – М.: Академия, 2010. – 224 с.
6. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика. – М.: Проспект, 2010. – 688 с.
7. Егоршин А.П. Управление персоналом. – Н. Новгород: НИМБ, 2010. – 1104 с.
8. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом. – М.: Инфра-М, 2012. – 448 с.
9. Папонова Н.Е. Обучение персонала компании. – М.: Финпресс, 2011. – 176 с.
10. Рудавина Е.Р., Екомасов В.В. Книга директора по персоналу. – СПб.: Питер,2008. –368 с.
11. Герш М.В. Развитие персонала // Отдел кадров коммерческой организации. – 2014. – № 1. – С.54-58
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
224 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85965 Рефератов — поможем найти подходящую