Автор подошел к работе с душой, учел мои пожелания. Работа выполнена очень хорошо.
Информация о работе
Подробнее о работе
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
- 10 страниц
- 2017 год
- 45 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Взаимоотношения преподавателей детского сада с родителями представляют собой наиболее актуальную проблему. У родителей есть разные взгляды на сотрудничество ДОУ с семьей ребенка, и многие уверены, что именно в детском саду детей должны воспитывать. Потому задача детского сада — оказать качественную помощь педагогического характера, а также привлечь семью каждого ребенка на сторону преподавателей для выработки единого подхода к воспитанию ребенка.
Позитивное настроение на общение становится прочным фундаментом, на котором возможно построить работу педагогов группы с родителями учащихся в группе детей.
Сегодня изменились принципы, на основе которых строится общение педагогов и родителей. В общении воспитателя с родителями неуместны: категоричность, требовательный тон. Педагог общается с родителями ежедневно, и именно от него зависит, каким будет отношение семьи к детскому саду в целом.
Для того чтобы работа в этом направлении была более успешной, воспитателю необходимо использовать нетрадиционные формы взаимодействия с родителями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО.
Для того чтобы продуктивно спланировать работу с родителями, необходимо их изучить. Поэтому необходимо начать работу с анализа социального состава родителей, их настроя и ожиданий от пребывания ребенка в детском саду.
Проведение анкетирования, личных бесед на эту тему помогает правильно выстроить работу с родителями, сделать ее эффективной, подобрать интересные формы взаимодействия с семьей.
В работе с родителями воспитатель может использовать следующие интересные, на формы работы, например:
1. «Почтовый ящик», который находится в приемной.
Цель: выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности, т.е. родители могут класть записки со своими вопросами как педагогу, так и узким специалистам, например, психологу, логопеду, свои идеями и предложениями. Иногда эти вопросы являются темой мини-собрания .
2. Современные родительские собрания.
Подготовка к родительскому собранию начинается задолго до его проведения.
К предварительной подготовке относятся:
- изготовление памяток,
- приглашений на собрание,
- оформление благодарностей.
Собрание начать стоит с видеозаписи деятельности детей, а также фрагментов занятий, мероприятий и выступлений, которые были проведены без участия родителей. Тут стоит показать также презентацию о совместной проектной деятельности родителей и педагогов.
1. Актуальным будет уйти от традиционного зачитывания докладов, заменив его на диалог с применением методов для активизации родителей. Сообщения воспитателя содержат сведения об особенностях жизни группы и каждого конкретного ребёнка. Такое построение собраний позволяет получить положительный эффект — родители более заинтересованы в жизни ДОУ, проявляют активность в работе. В итоге процент посещаемости родительских собраний довольно высокий.
2. В работе с родителями положительные результаты дает также организация проектной деятельности в ДОУ. Любой проект на уровне детского сада или более масштабном уровне включает в себя работу не только с детьми, но и с их родителями. К этой работе можно отнести создание разных выставок и конкурсов, оформление стендов и написание мини-сочинений. Комплексный подход в итоге делает родителей активными помощниками для педагогов в любом деле.
3. Ничего так не сближает людей, как интересное и творческое совместное дело, и в работе ДОУ с родителями такая деятельность, направленная на благо детей и их развитие, дает максимальный эффект. Можно также провести экскурсию и по ее итогам совместно создать стенгазету вместе с детьми (к примеру, на тему «Наша первая экскурсия»), или диск с видеороликом на тему поездки.
Среди наглядно-информационных форм работы нужно выделить оформление групповых стендов наподобие таких:
• «Для вас, родители», где содержится информация о жизни группы, объявления и режим дня, меню и прочее. Тут же актуально разместить информацию о том, какие методы применяются в работе с дошкольниками воспитателями;
Важным направлением деятельности воспитателя в детском саду на современном этапе, в соответствии с требованиями ФГОС ДО, является тесное взаимодействие с родителями воспитанников. Работа с семьей должна учитывать современные подходы к проблеме педагогической компетентности родителей, и направлена на ее повышение. В статье рассмотрены основные направления работы сотрудников ДОУ с родителями. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
1. Козлова С.А. Мой мир: Приобщение ребёнка к социальному миру. - М.: «Линка - пресс», 2008. – С. 41.
2. Мамайчук, И.И. Развитие ребенка от рождения до семи лет. Методика наблюдения ребенка. Документы психолога и педиатра. / И.И. Мамайчук. - СПб., 2008. – С. 13.
3. Москалюк О.В., Погонцева Л.В. Педагогика взаимопонимания: занятия с родителями. – Волгоград: Учитель, 2014. – С. 22.
4. Нуйкина М.Ф. Семейный клуб в детском саду: особенности организации и деятельности // Детский сад от А до Я. №1-2015. – С. 50.
5. Пониманская, Т.И. Дошкольная педагогика. [Текст] / Пониманская Т.И. - М.: АСТ, 2012. – С. 21.
6. Роль семьи в воспитании ребенка. // Электронный ресурс, режим доступа: http://art.thelib.ru/children/school2/rol_semi_v_vospitanii_rebenka.html
7. Тонкова Ю.М., Веретенникова Н.Н. Современные формы взаимодействия ДОУ и семьи [Текст] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы[6] II междунар. науч. конф. (г. Пермь,[6] май 2013, г.). — Пермь: Меркурий, 2013. — С. 74.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
