Образовательные области: «Художественно-эстетическое » , «Познавательное развитие», «Речевое развитие»
Тема занятия: ««Машины нашего села».
Возрастная группа: старшая
Цель: Формировать у детей умение изображать разные автомобили, сельскохозяйственные машины.
Задачи:
Образовательные задачи:
- закреплять умение рисовать предметы и их части прямолинейной формы, передавать пропорции частей, характерные особенности машин, их детали;
- упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами.
Развивающие задачи:
- развивать творчество;
- продолжать развивать воображение, внимание, умение оценивать свои рисунки и рисунки других детей.
Воспитательные задачи:
...
Таблицы разделены на 3 графы:
1. Этапы урока (установка, организация ознакомления с новой лексикой и тд)
2. Стенограмма урока
3. Комментарии, оценка деятельности учителя...
Введение 3
1. Общая характеристика и нормативно-правовая база, регламентирующая деятельность МБОУ «Гимназия №1» 5
2. Организационно-управленческая структура и функциональное содержание управленческой деятельности МБОУ «Гимназия №1» 7
3. Основные направления работы социального педагога в МБОУ «Гимназия №1» 11
4. Выявление и анализ основных проблем социализации и воспитательной работы в МБОУ «Гимназия №1» 15
5. Основные направления работы социального работника МБОУ «Гимназия №1» по социализации ребенка в многодетной семье 19
Заключение 23
Список использованных источников 24
...
2. Выписка из образовательного стандарта гимназии № 174 г.Екатеринбурга……2
3. Лист наблюдения урока «Изучение сложных конструкций»..3
4. План-конспект урока теоретического обучения «Изучение сложных конструкций»……..4
5. План-конспект урока производственного обучения «Сварка сложных конструкций»………..5
6. Конспект и анализ воспитательного мероприятия Конкурс «Токарно-винторезный станок ТВ-6»…………6
7. Анализ конфликтной педагогической ситуации………13
8. Психолого-педагогическая характеристика группы учащихся………..14
Тест «Как Вы относитесь к коллективу?»
Тест «Групповые роли»
Список литературы…17
Приложения…18
...
Развернутый план-конспект урока практического обучения
Предмет: Информатика
Тема урока: Графическое решение уравнений n-ой степени средствами Microsoft Excel.
Группа: АМ-18
Дата и время проведения занятия: 27.10.2011 г. 09:45-11:20
Цели урока:
обучающая: закрепить основные навыки работы с электронными таблицами при построении графиков;
развивающая: развивать у учащихся теоретическое мышление, формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений;
воспитательная: воспитывать информационную культуру учащихся.
Методическая характеристика урока: тип: комбинированный;
форма: урок;
методы: для педагога – лекция, демонстрация, устный опрос; для учащихся – наблюдение, упражнение, самостоятельная работа.
Наглядные пособия и ТСО: презентация, учебники информатики.
Объект работы: рабочая книга MS Excel
Учебно-производственное оборудование: ПК, проектор, MS Excel, доска, мел, карточки с заданиями.
Ход урока:
Организационная часть в начале занятия (3-5 минут).
Учитель: Здравствуйте! Занимайте рабочие места за компьютерами, а чтобы вы не забыли технику безопасности в компьютерном классе, ее нам напомнит Иванов Иван.
Иванов Иван: В компьютерном классе нельзя:
• есть и пить на рабочем месте;
• начинать работу во влажной одежде и с влажными руками;
• садиться за клавиатуру с грязными руками;
• включать и выключать ПК самостоятельно;
• оставлять приборы, излучающие электромагнитные волны;
• вскрывать блок питания ПК и корпус монитора;
• оставлять свой ПК без присмотра, не допускать на своё место посторонних лиц.
Учитель: Молодец, Иван.
1. Вводный инструктаж:
1.1. Подготовка учащихся к изучению нового материала.
Сообщение темы и целей занятия. Активизация мышления учащихся (5 минут).
Учитель: Тема нашего сегодняшнего урока «Графическое решение уравнений n-ой степени средствами Microsoft Excel» (слайд 1). Следовательно, цель, которая стоит сегодня перед вами – научиться использовать MS Excel для решения уравнений n-ой степени, что в свою очередь позволит вам применить уже имеющиеся знания о данном табличном процессоре, найти новые возможности использования графиков в Excel, а также знания и умения, полученные на этом уроке, несомненно пригодятся вам при выполнении задач по математике, в том числе для самопроверки.
Учитель: Вижу, вам уже не терпится перейти к новому материалу. Но перед этим я бы хотел повторить с вами ранее изученное. Итак, внимание на экран. Те, кто знает ответ на вопросы, поднимайте руки. Хором кричать не надо. Правильно ответившие имеют шанс на хорошую оценку в конце урока.
На слайдах 2-14 появляются вопросы для учащихся. Слайды 6-10 скрыты. На них можно сослаться, если возникли затруднения при ответе на вопрос «Назовите типы диаграмм» или просто для закрепления материала. На слайдах 11, 12, 13, 14 после ответов учащихся появляются иллюстрации к ответам на вопросы.
Вопрос 1. Для чего используется табличный процессор Microsoft Excel? (слайд 2).
Ответ: Для создания таблиц, графиков, диаграмм.
...
Работа включает в себя:
1. Анализ воспитательной работы
2. Разработку внеклассного мероприятия
3. План воспитательной работы на одну четверть
4. Два психологических анализа урока
5.Отчет по схеме:
5.1. Сведения о классе
5.2. Класс как учебная группа
5.3. Класс как социально – психологическая группа
5.4. Формы и виды деятельности. Психологические особенности
5.5. Способы педагогического воздействия.
5.6. Организация классного самоуправления.
5.7. Трудности в работе с классом.
5.8. Зачетное мероприятие в классе.
5.9. «Трудные» дети в классе.
5.10. Роль родителей в воспитании детей класса.
5.11. Стиль общения классного руководителя со школьниками.
5.12. Истинные и ложные авторитеты школьников.
5.13. Конфликты в классе
5.14. Впечатления от работы с детьми.
5.15. Предложения по подготовке студентов к работе классного руководителя. ...
Содержание практики, оформленное в таблице:
Протокол по результатам диагностики физической подготовленности детей младшей группы
Примерная форма протокола по результатам диагностики физической подготовленности детей подготовительной группы
Изучение медицинских карт (паспортов здоровья) детей раннего и дошкольного возраста (1 возрастной группы по выбору студента), в беседе с медицинским работником, воспитателем выявили состояние здоровья, физического развития детей.
Методика: карты или паспорта здоровья изучаются студентами под руководством медицинского работника, данные записываются в таблицы
Определение группы мебели для детей.
Протокол наблюдения состояния самочувствия ребенка в режимных процессах
Протокол наблюдения состояния самочувствия ребенка
на занятии физической культурой
Распорядок дня (в теплое время)
Распорядок дня (в холодное время)
Схема планирования режимных процессов (на основе структуры деятельности)
Планирование работы в режимных моментах по формированию культурно-гигиенических навыков
План - конспект утренней гимнастики в младшей дошкольной возрастной группе
План – конспект учебно-тренировочного (игрового, сюжетного и т.д.) физкультурного занятия в младшей возрастной группе
Самоанализ проведения утренней гимнастики
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
ДАТА ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ФОРМА ОТЧЁТНОСТИ
• Ознакомление с дошкольным учрежде-нием, его традициями, структурой, управлением, документацией • Создание дневника практики
• Описание базового учреждения
• Таблица «Функции и примерное со-держание деятельности специали-стов МБДОУ»
05.03.12г
(5,4ч.)
12.03.12г
(5,4ч.) • Ознакомление с особенностями пред-метно-развивающей среды.
• Ознакомление с основными формами организации регламентированной и не-регламентированной деятельности в МБДОУ. • Краткий конспект по материалам Концепции построения развиваю-щей среды.
• Таблица: «Анализ выполнения принципов организации предметно-развивающей среды МБДОУ»
19.03.12г
(5,4ч.)
26.03.12г
(5,4ч.)
02.04.12г
(5,4ч.) • Описание базовой группы МБДОУ, с программой, которая реализуется.
• Подготовить и провести 3 непосредст-венно образовательных вида деятельно-сти по разным разделам программы • Описание базовой группы
• Конспекты непосредственно образо-вательной деятельности с анализом
09.04.12г
(5,4ч.)
16.04.12г
(5,4ч.)
23.04.12г
(5,4ч.) • Провести хронометраж деятельности детей в первой и во второй половине дня
• Таблица «Хронометраж деятельно-сти детей»
• Анализ хронометража
02.05.12г
(5,4ч.)
10.05.12г
(5,4ч.) • Изучить режим дня в группе • Таблица «Анализ режимных про-цессов»
• Оценка моего (как педагога) взаи-модействия с детьми (Ст. воспита-тель Дёрова С.В.)
• Подготовка дневника для проверки
• Подготовка отчёта
• Подготовка к презентации •
...
Практику проходила в МОКУ СОШ №2 п. Кировский, во 2 «А» классе. В классе 19 человек. Классный руководитель класса - Бурцева И.Н. Руководитель практики Шматок О.В. и Бурцева И.Н.
Все этапы практики мной успешно пройдены. Наиболее интересным был основной этап практики, где необходимо было реализовать себя как компетентного молодого педагога.
План педагогической практики мной выполнен полностью: ...
Класс: 3 Б
Цель деятельности: создание условий для саморазвития и самореализации личности учащихся.
Задачи деятельности: формирование здорового образа жизни; организация системной работы с обучающимися в классе; организация творческой деятельности обучающихся.
Направление деятельности Содержание деятельности (проводимые мероприятия) Сроки Ответственные
Организация детского досуга на переменах. Подвижные и интеллектуальные игры на переменах. 5.11.2013
Организация совместной работы класса. Организация дежурства в классе, санитарная уборка классного кабинета. 6.11.2013
Проведение коллективного творческого дела. Подготовка к празднику «День мамы». 7.11.2013
Беседа со школьным психологом. Беседа с психологом, работа с картами учеников. 21.10.2013
Составление психолого- педагогических характеристик.. Составление характеристики на классный коллектив и на одного из учеников класса. 22.10.2013- 25.10.2013
...
Введение
Глава 1. Общие сведения о базе практики
1.1. Дневник психолого-педагогической практики
1.2. Знакомство с ДОУ
1.3. Знакомство с группой детей дошкольного возраста
1.4. Календарный план воспитательно-образовательной работы
Глава 2. Педагогическая работа
2.1. Методическая разработка воспитательного мероприятия
2.2. Анализ проведенного воспитательного мероприятия
Глава 3. Диагностическая работа
3.1. Диагностика познавательной сферы дошкольника
Исследование памяти Методика «Нелепицы»
Методика «10 слов»
Методика А. Н. Леонтьева
Исследование мышления
Доска форм Сегена
Методика «Последовательность событий»
Методика «Классификация»
Методика «Изучение умственного развития детей»
(Э. Ф. Замбицявичене)
3.2. Диагностика регуляторно-волевой сферы дошкольника
Методика «образец и правило»
3.3. Диагностика эмоционально-аффективной сферы дошкольника
Методика диагностики детских страхов (Захаров)
Методика «Паровозик»
3.4. Диагностика коммуникативной сферы дошкольника
Тест «два домика»
Тест «Рисунок семьи»
3.5. Характеристика на ребенка по результатам проводимых диагностик (Е.А. Рогов «Настольной книге практического психолога в образовании»)
3.6. Самоанализ профессиональной деятельности в процессе прохождения психолого-педагогической практики
Заключение
Список Литературы
...
Готовые работы
vs
Работы на заказ
Стоимость
От 430 руб.
От 500 руб.
Срок выполнения
Доступ сразу
До 6 дней
Гарантия на работу
10 дней
20 дней
Поддержка
24 часа
24 часа
Время отклика на заказ
Нет
От 1 мин.
Рассрочка
Нет
Есть
Доработки
Нет
Бесплатно
Персонализация под требования
Нет
Есть
Готовая работа
Педагогическая практика в детском саду
ПедагогикаОтчёт по практике
Доступность:
сразу
Уникальность: более 62%
500 ₽
Работа на заказ
Отчет по педагогической практике в детском саду
ПедагогикаОтчёт по практике
Доступность:
2 дня
Уникальность: более 80%
1200 ₽
Готовая работа
Педагогическая практика инспекторско-методическая
ПедагогикаОтчёт по практике
Доступность:
сразу
Уникальность: более 80%
500 ₽
Работа на заказ
Педагогическая преддипломная практика
ПедагогикаОтчёт по практике
Доступность:
3 дня
Уникальность: более 95%
1100 ₽
Готовая работа
Практика по методическому обеспечению образовательного процесса
ПедагогикаОтчёт по практике
Доступность:
сразу
Уникальность: более 55%
500 ₽
Работа на заказ
Методическое обеспечение образовательного процесса
Отчет о прохождении учебной практики по специальности « психолог-педагог »
ПедагогикаОтчёт по практике
Доступность:
сразу
Уникальность: более 67%
500 ₽
Работа на заказ
Отчет по учебной практике педагога-психолога
ПсихологияОтчёт по практике
Доступность:
3 дня
Уникальность: более 87%
650 ₽
Готовая работа
Летняя психолого-педагогическая практика в средней группе ДОУ
ПедагогикаОтчёт по практике
Доступность:
сразу
Уникальность: более 83%
500 ₽
Работа на заказ
Психолого-педагогическая практика в ДОУ младшая группа
ПсихологияОтчёт по практике
Доступность:
3 дня
Уникальность: более 95%
1150 ₽
Часто задаваемые вопросы
В случае когда сроки ограничены и работа нужна срочно, то предлагаем воспользоваться нашим магазином готовых работ. Предварительно можно ознакомиться с фрагментами интересующей работы, а скачивание будет доступно сразу после оплаты. Не придется выбирать исполнителя и ждать выполнения заказа несколько дней.
Покупка готовых работ не запрещена. Но мы не рекомендуем полностью копировать текст и сдавать его без проверки. Купленная работа может послужить хорошей базой для выполнения вашей работы или помочь разобраться в материале.
Загружая работу в магазин, автор подтверждает уникальность текста не менее 40%. В случае если Вам попалась неуникальная работа, Вы можете обратиться в службу поддержки. После проверки деньги будут возвращены, а работа изъята из продажи.
После покупки готовой работы у покупателя есть 10-дневный гарантийный срок, в течение которого следует проверить работу. В случае, если работа не соответствует заявленному описанию, можно обратиться в администрацию сайта за возвратом денежных средств.
Финальная цена каждой работы складывается из сроков, объема, типа работы и индивидуальных требований в заказе. У нас можно заказать отчёты по практике от 500 рублей.
В магазине готовых работ Вы можете продавать свои учебные материалы. Достаточно только зарегистрироваться и разместить в личном кабинете работу на продажу. Деньги с каждой продажи будут доступны для вывода сразу.
Гарантия, зачем она нужна?
Студент получает работу от Автора
После доработок преподаватель принимает работу и студент доволен
И только после этого эксперт получит свою оплату
Техподдержка
24/7
Гарантия
10 дней
Оригинальность
От 50%
Стоимость и сроки
В таблице представлены средние значения по каждому типу работ на основе исторических данных
сервиса. При
заказе работы учитывайте, что стоимость может меняться в зависимости от требований (объема работы,
уникальности, типа и предмета). Также обратите внимание на сезонность, во время сессии цены
на работы выше.
Студент получает работу
После доработок преподаватель принимает работу и студент доволен
И только после этого эксперт получит свою оплату
