Нужна была статья по диплому, отзыв и рецензия. Автор выполнила все быстро и качественно! Благодарю)))
Информация о работе
Подробнее о работе
Разработка системы оценки качества образования в общеобразовательном учреждении
- 89 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В России начала создаваться система оценки качества образования, но еще не сформировано единое концептуально-методологическое понимание проблем качества образования и подходов к его измерению. Используется зачастую не стандартизированный инструментарий. Нормативно-правовая база системы оценки качества образования не проработана полностью.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО - МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ….………………………………….....6
1.1. Качество образования………………….….6
1.2. Современные подходы к управлению качеством образования………. 15
1.3. Модель управления качеством образования - система внутри школьного контроля процессов формирования личности…………………………..20
1.4. Методы и методики исследования процессов контроля качества образования…39
Выводы по 1 главе ……………………………………………………………….43
ГЛАВА 2. ПРОВЕДЕНИЕ АНАЛИЗА СИСТЕМЫ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ КАК МЕХАНИЗМА УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ…45
2.1. Краткая характеристика экспериментальной базы исследования……….45
2.2. Разработка системы внутришкольного контроля как механизма управления качеством образования в ГБОУ Школа № 998 г. Москвы……...46
Выводы по 2 главе………………………………………………………………53
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ШКОЛА № 998 г. МОСКВЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………………………54
3.1. Особенности эмпирического исследования……………………………….54
3.2. Модель ВСОКО ГБОУ Школа № 998 г. Москвы…………………………..55
Выводы по 3 главе……………………………………………………………….59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….61
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….65
Дата изготовления: май 2024 года.
Учебное заведение: Московский Государственный Университет Технологий и Управления.
Проведено экспериментальное исследование.
Выборка: общеобразовательная школа г. Москвы № 998.
Выборка: 151 учеников.
Есть приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Алашеев С, Рафор С. ЕГЭ: технология достижения успеха обучения // Директор школы. 2004. № 6. С.11-21.
2. Болотов, В.А. Система оценки качества российского образования / В.А. Болотов, Н.Ф. Ефремова // Педагогика. - 2006. - 1. - С.22-31.
3. Бордовский Г.Л., Нестеров А.А., Трапицын С.Ю. Управление качеством образовательного процесса. СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И. Герцена, 2001.359 с.
4. Вагина Л.И. Планирование средней общеобразовательной школы / Л.И. Вагина. - М.: Педагогический поиск, 2007. - 250 с.
5. Гребенкина Л.К. Технология управленческой деятельности заместителя директора школы / Л.К. Гребенкина, Н.С. Анциперова. - М.: Педагогический поиск, 2000. - 220 с.
6. Гуревич И.В. Моделирование системы внутришкольного контроля / И.В. Гуревич // Директор школы. - 2006. - № 3. - C.32-35.
7. Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования: Учеб. пособие. - М.: Логос, 2000. - 223 с.
8. Ельников Г.В. Научные основы управления / Г.В. Ельников. - Харьков: Научные знания, 2005. - 120 с.
9. Жукова А.И. Система внутришкольного контроля / Жукова А.И. // Завуч. - 2004. - № 4. - С.116-144.
10. Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской федерации.
11. Зайцев В. Мониторинг как способ управления качеством образования // Народное образование, №9.2002. С.83-92.
12. Крахмалев А.Л. Качество образования как актуальная проблема управления. Омск, 2001. С.15-16
13. Кузаева Л.В., Овчинникова И.Г. Управление качеством образования и современные средства оценивания результатов обучения: Учебное пособие. - М.: Флинка, 2015-100 с.
14. Макарова Т.Н. Учебный процесс: планирование, организация и контроль / Т.Н. Макарова. - М.: Глобус, 2001. - 160 с.
15. Международный стандарт ИСО 9000:2000. Управление качеством и обеспечение качества. Словарь.
16. Моисеев А.М. Качество управления школой: каким оно должно быть. - М/ Сентябрь, 2001.
17. Никокошева Н.Г. Некоторые подходы к определению понятия «качество образования»//Педагогическое образование. – 2008. №2 – с.27-34.
18. Полонский В.М. Словарь терминов и понятий по законодательству РФ об образовании. М., 2008.
19. Портнов М.П. Азбука школьного управления / М.П. Портнов, - М.: Педагогический поиск, 2006.
20. Поташник М.М. Управление качеством образования. - М.: Педагогическое общество России, 2001.
21. Психолого-педагогический словарь. /Под. ред. П.И. Пидкасистого. – Ростов-на-Дону, 2008. – С. 196-197.
22. Розова Н.К. Управление качеством. - «Питер», 2003. – С. 9-10
23. Селезнева Н.А. Качество образования как объект системного исследования. Лекция-доклад. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2002.
24. Сергеева В.П. Управление образовательными системами / В.П. Сергеева. - М.: ЦГЛ “Народное образование", 2002. - 172 с.
25. Системное управление качеством образования в школе» С-Пб.,М, 2000.с.58.
26. Словарь-справочник «Внутришкольное управление». - М, 2006.
27. Словарь понятий и терминов по законодательству РФ об образовании. М.,2005, с.20.
28. Студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр "Академия", 2001.176 с. (2)
29. Субетто А.И. Качество непрерывного образования в Российской Федерации: состояние, тенденции, проблемы и перспективы (опыт мониторинга). - СПб. - М., 2000.
30. Субетто А.И. Технология сбора и обработки информации о процессе мониторинга качества образования. - СПб. - М., 2000.
31. Сыроватская Т.А. Национальные образовательные стратегии в контексте трансформационных процессов системы образования. Статья (Объединенный научный журнал, №1, январь (260, спецвыпуск). М: 2012. – С.313)
32. Талых А.А. Предмет мониторинга качества образования
33. Татьянченко В.С. Планирование внутришкольного контроля / В.С. Татьянченко. - Волгоград: Учитель, 2006. - 169 с.Талых А. Предмет мониторинга – качество образования. //Директор школы. – 2009. - №3. – С.13.
34. Третьяков П.И. Шамова Т.И. Управление качеством образования- основное направление в развитии системы: сущность, подходы, проблемы. //Завуч, №7, 2002. - С. 67-72.
35. Трошкина Д. В., Система менеджмента качества вуза как фактор оптимизации дополнительного профессионального образования: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 : Красноярск, 2004 212 С. 375.
36. Трошкина Д. В., Система менеджмента качества вуза как фактор оптимизации дополнительного профессионального образования: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08: Красноярск, 2004 212 С. 5-13.
37. Ульянова Т.Д. Внутришкольный контроль как средство повышения педагогического мастерства учителя / Т.Д. Ульянова // Завуч начальной школы. 2004. - № 1. - С.79-82.
38. Управление качеством образования / Под ред.М. М. Поташника. М.: Педагогическое общество России, 2000.320 с
39. Учение к обновляющейся школе. Сб. научных трудов/ИОСО РАО/, под ред. Дика Ю.И., Хуторского А.В., М.,2002.
40. Шамова Т.И. Внутришкольное управление: вопросы теории и практики / Т.И. Шамова. - М.: Педагогический поиск, 2006. - 298 с.
41. Шамова, Т. И. Управление образовательными системами: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко, Г. М. Шибанова; под редакцией Т. И. Шамовой. – 4-е изд., стер. – Москва: Издательский центр «Академия», 2007. – 384 с.
42. Шишов С.Е. Кальней В.А. Мониторинг качества образования в школе. - М.,2009. - С.78.
43. Шишов С.Е. Кальней В.А. Мониторинг качества образования в школе М.2009. – С.175.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
