Спасибо вам за работу!!! Диплом защитился на отлично!!!! Удачи вам процветания вашей работе!)
Информация о работе
Подробнее о работе
Особенности формирования и развития личности подростка
- 62 страниц
- 2012 год
- 391 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Предметом данного исследования является личность подростка.
Актуальность исследования определяется уже самим материалом. Само по себе изучение развития личности признается современной наукой одним из передовых и перспективных направлений психологического исследования. Сложность подросткового периода развития человека не вызывает сомнений. Кроме того, важно осознавать, что именно в этот период личность наиболее чувствительна и восприимчива к социальным коммуникациям, вследствие чего крайне необходимо изучать личность подростка для понимания его актуальных состояний и возможности планирования психологической, педагогической и воспитательной работы с ним. Поэтому даже сугубо теоретические выкладки, посвященные анализу личности подростка, обычно достаточно быстро находят применение в практических смежных областях.
1. Введение
2. Глава 1. Личность подростка в теоретическом аспекте изучения личности
1.1. Теоретические основы изучения личности в отечественной и зарубежной психологии
1.2. Теоретические основы изучения личности подростка
1.2.1. Основные положения психологии подростка
1.2.2. Развитие воображения в подростковом возрасте
1.2.3. Самооценка в подростковом возрасте
1.2.4. Феномен трудных подростков
3. Глава 2. Эмпирическое исследование личности подростка
2.1. Методики исследования личности подростка
2.1.1. Определение направленности личности
(Б. Басса)
2.1.2. Индивидуально-типологический опросник
Л.Н.Собчик (ИТО)
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования
4. Заключение
Работа защищена на оценку "отлично в МУМ КФ. В теории использованы материалы от 2006 года.
Список используемых источников
1. Аболин Л. М., Виноградова И. В. Психологические орудия в становлении и развитии духовно-нравственной личности // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2007. Т. 149. № 1. С. 20-33.
2. Аболин Л.М. Деятельность как основа единства интеллектуального и эмоционального в духовно-нравственном развитии личности // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2008. Т. 150. № 4. С. 7-17.
3. Адамьянц Т. З. Социоментальная личность (опыт изучения «картин мира» современных подростков // Мир психологии. 2012. №3, С. 163-173.
4. Алиева Ф.И. О роли литературы в развитии личности // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2011. № 1. С. 126-134.
5. Апология. Церковь и молодое поколение. Социальные сети делают подростков одинокими и агрессивными. Электронный ресурс. URL: http://www.predanieneo.com/t2651-topic.
6. Арламов А. А. Исаджанян А. Н. Социальные сети как фактор социализации подростков: особенность влияния и риски. Электронный ресурс. URL: http://sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/7682-2013-05-08-07-30-55
7. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. М.: МГУ, 1984
8. Балл Г. А., Мединцев В. А. Личность как модус культуры и как интегративное качество лица // Мир психологии. 2010. № 4. С. 167-178.
9. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968
10. Быстров А. Н. Факторная модель структуры личности регионального подростка // Экология человека, 2007. № 2. С 47 – 51.
11. Вопнерук Е.А. Устойчивое и изменчивое в развитии личности // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2009. № 2. С. 275-276.
12. Выготский Л.С. Собрание сочинений, 1984. Т.4
13. Данбаев С. У. Психологическое исследование личности подростков, совершивших суицидальные попытки // Современные наукоемкие технологии. 2008. № 9. С. 33-34.
14. Захарюта Н.В. Инновационный подход к развитию творческого потенциала личности детей // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2009. № 3. С. 225-232.
15. Казак Е. А. Роль воображения в развитии личности подростка // Вестник Российского государственного гуманитарного университета. 2009. № 7. С. 177-188
16. Карпинский К. В. Взаимосвязь самоотношения и смысложизненного кризиса в развитии личности // Мир психологии. 2010. № 4. С. 152-167.
17. Крапивина Л. А. Воспитательная система разновозрастного объединения как эффективное средство социального развития личности подростка // Вестник Тюменского государственного университета. 2008. № 5. С. 55-60.
18. Кубарев В. С. К вопросу о детерминации активности в развитии личности // Омский научный вестник. 2007. № 3. С. 95-101.
19. Кулик А. И., Непомнящий А. В. О чувственном восприятии в развитии личности // Известия Южного федерального университета. Технические науки. 2007. Т. 73. № 1. С. 281-285.
20. Курбанова З. С. Проблема развития самооценки личности подростка под влиянием взаимоотношений со сверстниками // Известия Южного федерального университета. Технические науки. 2006. Т. 68. № 13. С. 91-95.
21. Меджидова К. А. Развитие личности в обучении: поиск исследовательских векторов // Известия Южного федерального университета. Технические науки. 2006. Т. 69. № 14. С. 128-133.
22. Мосунова Л. А. Влияние адекватного восприятия художественной литературы на развитие личности подростка // Психология, 2008. № 4 (57). С. 134 – 138.
23. Мухамбетов Н. Г. Роль экологических ориентаций и направленности личности в развитии экологического сознания подростка // Вестник Астраханского государственного технического университета. 2006. № 6. С. 318-323.
24. Нестерова С. Б. Выраженность темпераментальной составляющей в характере личности подростка // Мир науки, культуры, образования. 2009. № 7-2. С. 270-272.
25. Николаева И. А. К вопросу о развитии личности в студенческие годы // Гуманитарные исследования. 2006. № 3. С. 80-85.
26. Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды. М., 2002.
27. Панченко С. А. Психологическое здоровье подростков в контексте их личностного развития // Известия Южного федерального университета. Технические науки. 2006. Т. 68. № 13. С. 95-99
28. Пронин М.В. Психологический подход к изучению личности «трудных» подростков // Территория науки. 2007. № 1. С. 137-142.
29. Психология развития личности. Средний возраст, старение, смерть / под ред. А. А. Реана. М., СПб, 2007.
30. Рысева А. А. Самосознание личности и его особенности у интеллектуально одаренных подростков // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2007. № 43-2. С. 203-207.
31. Салахутдинова Е. С. Культурологический подход к определению роли чтения в развитии личности // Сибирский педагогический журнал. 2008. № 2. С. 208-214.
32. Самые популярные социальные сети в России // Коммерсантъ: ежедневная общенациональная деловая газета, 6 марта 2012. Электронный ресурс. URL:http://www.kommersant.ru/doc-y/1887743/
33. Соколов С. Е. К вопросу о взаимосвязи нарциссических проявлений личности и развитии ее самосознания // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009. № 105. С. 205-212.
34. Соловьева О. В., Гогуева М. М. Психологическая профилактика негативного влияния субкультуры на личность подростка в образовательном пространстве школы // Мир образования - образование в мире. 2010. № 4. С. 139-144.
35. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология личности. Ростов н/Д., 2011.
36. Субботский Е. В. Генезис личности: Теория и эксперимент. М., 2010
37. Суворова Е. В. Проблема преодоления негативных тенденций в развитии личности подростка // Известия Челябинского научного центра УрО РАН. 2001. № 2. С. 171-180.
38. Удалых Е. А. Развитие личности старшего школьника // Успехи современного естествознания. 2008. № 12. С. 16-17.
39. Ушанова А. А. Структуры личности подростков с разными уровнями проявления агрессивных реакций // Ярославский педагогический вестник, 2008. № 4. С. 144 – 149.
40. Харламенкова Н. Е. Самоутверждение подростка. М., 2007.
41. Хорин К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М., 1989.
42. Эркенова М. М. Проектирование теоретической модели психологической поддержки развития личности младших подростков // Научные проблемы гуманитарных исследований. Пятигорск, 2008. №9. С. 77-83.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
