Прекрасный автор, сделала в краткие сроки, хорошо разбирается в материале.
Информация о работе
Подробнее о работе
совершенствование системы аттестации персонала учреждения культуры на примере молодежного центра
Специальность
Управление персоналом
- 68 страниц
- 2020 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы работы обусловлена следующим, каждый
руководитель в организации стремится к эффективной, конкурентоспособной и качественной деятельности, а персонал организации является тем ресурсом, который либо обеспечивает это, либо не обеспечивает. Критерии и методы оценки «качества» человеческих ресурсов меняются и усовершенствуются в соответствии с изменением характера труда, а также организации. Если раньше от работников требовался лишь высокий уровень профессиональных знаний и навыков, то теперь все большее значение придается их человеческим качествам, таким, как коммуникабельность, стрессоустойчивость и умение работать в составе команды, умение создавать новые идеи и воплощать их в жизнь. Поэтому в современных условиях проблемы аттестации персонала являются особо актуальными.
Целью работы является: провести анализ системы аттестации персонала молодежного центра и разработать предложения по ее совершенствованию на примере МБУ МП «Казанский молодежный центр им. А. Гайдара».
Для достижения этой цели в ходе работы будут решаться следующие конкретные задачи:
- рассмотреть понятие аттестации персонала;
- проанализировать виды и методы аттестации, дать им
характеристику;
проанализировать действующую систему аттестации персонала КМЦ
им. А. Гайдара;
устранить недостатки существующей системы аттестации;
- сделать выводы, рекомендации, заключения.
Практическая значимость работы заключается в том, что ее положения
могут быть использованы для построения и разработки системы аттестации персонала как в КМЦ им. А. Гайдара, так и в других организациях.
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АТТЕСТАЦИИ
ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИИ 6
1.1. Теоретические аспекты анализа
понятия «аттестация персонала» 6
1.2. Роль аттестации в системе управления персоналом 14
1.3. Особенности функционирования
бюджетных организаций 20
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ АТТЕСТАЦИИ ПЕРСОНАЛА
В ОРГАНИЗАЦИИ КМЦ ИМ. А. ГАЙДАРА 26
2.1. Характеристика деятельность КМЦ им. А. Гайдара 26
2.2. Анализ системы аттестации персонала
КМЦ им. А. Гайдара 34
2.3. Разработка рекомендаций по совершенствованию
системы аттестации персонала КМЦ им. А. Гайдара 42
ВЫВОДЫ 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 54
Актуальность темы работы обусловлена следующим, каждый
руководитель в организации стремится к эффективной, конкурентоспособной и качественной деятельности, а персонал организации является тем ресурсом, который либо обеспечивает это, либо не обеспечивает. Критерии и методы оценки «качества» человеческих ресурсов меняются и усовершенствуются в соответствии с изменением характера труда, а также организации. Если раньше от работников требовался лишь высокий уровень профессиональных знаний и навыков, то теперь все большее значение придается их человеческим качествам, таким, как коммуникабельность, стрессоустойчивость и умение работать в составе команды, умение создавать новые идеи и воплощать их в жизнь. Поэтому в современных условиях проблемы аттестации персонала являются особо актуальными.
Целью работы является: провести анализ системы аттестации персонала молодежного центра и разработать предложения по ее совершенствованию на примере МБУ МП «Казанский молодежный центр им. А. Гайдара».
Для достижения этой цели в ходе работы будут решаться следующие конкретные задачи:
- рассмотреть понятие аттестации персонала;
- проанализировать виды и методы аттестации, дать им
характеристику;
проанализировать действующую систему аттестации персонала КМЦ
им. А. Гайдара;
устранить недостатки существующей системы аттестации;
- сделать выводы, рекомендации, заключения.
Практическая значимость работы заключается в том, что ее положения
могут быть использованы для построения и разработки системы аттестации персонала как в КМЦ им. А. Гайдара, так и в других организациях.
1. Ананьева Т. Как привлечь и удержать талантливых сотрудников //
Менеджмент сегодня. - 2009. - №1. - 37 с.
2. Анисимов, О.С. Методологическая версия категориального аппарата психологии / О.С. Анисимов. - Новгород: 2012. - 334 с.
3. Антиплагиат.ру // https://www.antiplagiat.ru/ 3. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. 10-е изд. / пер. с англ. Под ред. С. К. Мордовина. - СПб.: Питер, 2009. - 848 с.
4. Аширов Д. А. Организационное поведение: учеб. - М.: ТК Велби, Изд - во Проспект, 2014. - 360 с.
5. Базаров Т. Ю., Еремин Б. Л. Управление персоналом. Практикум: Учебное пособие для студентов вузов / Т. Ю. Базаров. - М.: ЮНИТИ -ДАНА, 2012. - 239 с.
6. Бакирова Г.Х. Управление человеческими ресурсами. - Спб.: Речь, 2009. - 152 с.
7. Беляцкий Н.П. Управление персоналом: учебник. - Минск: Современная школа, 2015. - 263 с.
8. Битянова М.Р. Социальная психология: Учебное пособие. - СПб.: Питер, 2010. - 278 с.
9. Буков П. Как эффективно провести собеседование? //http: //www.j obtodau.ru/issue2/sl3004.htm
10. Веснин В. Р. Основы менеджмента: учеб. - М.: Проспект, 2009. - 320
с.
11. Веснин В. Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. - М.: Юрист, 2007. - 495 с.
12. Герасимов В. А. Менеджмент персонала: учебное пособие / В. А. Герасимов. 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Высшая школа, 2010. - 489 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
