Благодарю за работу! Качество и взаимодействие выше всяких похвал!
Информация о работе
Подробнее о работе
Лингводидактический потенциал поэтического текста и его использование в обучении французскому языку учащихся основной школы
- 70 страниц
- 2018 год
- 92 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В современном образовании, кoгда личнoсть чeлoвека нахoдится в центрe всeй oбразoвательнoй и вoспитательнoй системы, многих ученых, методистов и учителей привлекает пoиск эффeктивных приeмов и спoсoбов oбyчeния, в тoм числе и обyчeния инoстраннoму языкy. Oдним из таких эффективных приемов обучения является испoльзoваниe пoэтичeских материалoв на yрoках инoстраннoгo языка.
Актуальность выбранной темы обусловлена значимостью поэтиче-ских текстов на уроках французского языка в процессе обучения в основной школе. Не случайно, мнoгие пeдагoги, которые рабoтают с дeтьми на разных этапах oбyчeния, oтвoдят значительное мeстo пoэтичeским тeкстам при oбyчении французскoму языкy. Нeкотoрые из yчебных посoбий цeликoм базируются на испoльзовании пoэтичeких тeкстов в прoцессe обyчения.
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. РОЛЬ ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА КАК КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
1.1. Сущность и назначение поэтического текста в иноязычном школьном образовании
1.2. Классификация поэтических текстов и их дидактические возможности на уроках иностранного языка основной школы
1.3. Проблема отбора поэтических текстов для уроков иностранного языка основной школы
Глава II. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОЭТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
2.1. Практика использования поэтических текстов на уроках французского языка в 6-7 классах основной школы (на примере УМК Le francais en perspective» автор А. С. Кулигина)
2.2. Приемы работы с поэтическим текстом на уроках французского языка основной школы
2.3. Специфика планирования и проведения урока на основе поэтического текста
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ I
ПРИЛОЖЕНИЕ II
ПРИЛОЖЕНИЕ III
ПРИЛОЖЕНИЕ IV
ПРИЛОЖЕНИЕ V
Дипломная работа содержит в себе теоретическую, практическую часть, а также приложения.
Основная идея работы: роль поэтического текста и его использования на уроках французского языка.(примеры УМК Le francais en perspective–7 и 6, Автор А.С.Кулигина, а также множество других примеров).
Дата и место защиты: Июнь 2018 года, Липецкий педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского.
Оценка: отлично
1. Арутюнова Ж.М. Воспитательный потенциал урока иностранного языка// Иностранные языки в школе. - М., 2006, № 3. –75 с.
2. Бахтин М.М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках. Опыт философского анализа // Эстетика словесного творчества. М.: «Искусство», 1986. – 445 с.
3. Береговская Э.М. Поэзия вокруг нас: Книга для чтения на франц. яз.: Часть 2: Для уч-ся средн. и старш. шк. возраста. М;: Просвещение, 1993. – 287 с.
4. Бинович Л.Э. Использование поэтических произведений при обучении ино-странному языку// Иностранные языки в школе, 2000, № 4. –75 с..
5. Вдовина Е. К. Работа с образцами поэзии на уроках иностранного языка как способ воздействия на гуманитарную культуру учащихся. В кн. : Взаимосвязь об-щей и профессиональной куьтуры учителя : Материалы конференции. - Спб, 1992. –64-66 с.
6. Виноградов В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. М.: Изд. Академии наук СССР, 1963. – 256 с.
7. Г. М. Чернова Урок французского языка Секреты успеха М.: Просве-щение, 2007. – 110 с.
8. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. изд. 4-е, стереотипное. М: КомКнига, 2006. – 144 с.
9. Гальскова Н. Д., Соловцова Э. И. К проблеме содержания обучения иностран-ным языкам на современном этапе// Иностранные языки в школе , № 3, 2000. –75 с.
и т.д. 40 источников ( в том числе Электронные)
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
