Прекрасный автор мой куратор долго проверял работу, и гарантийное время истекло. автор без какого либо ворчание откликнулся на просьбу помочь с корректировки! Если хотите работу без головной боли рекомендую
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Цель работы – выявить, каким образом развлекательный Telegram-контент участвует в формировании ценностных установок молодёжи и какие именно механизмы этого влияния оказываются наиболее значимыми.
Задачи. Для достижения поставленной цели необходимо решить несколько взаимосвязанных задач:
• Проанализировать понятие ценностных ориентиров и моделей их формирования под воздействием средств массовой коммуникации и новых медиа.
• Рассмотреть особенности молодёжного медиапотребления в цифровой среде и определить специфику Telegram как платформы распространения развлекательного контента.
• Провести контент-анализ развлекательных Telegram-каналов.
• Провести социологический опрос молодёжной аудитории, чтобы установить возможные связи между характером потребляемого контента и ценностными ориентирами респондентов.
• Сформулировать рекомендации по повышению медиаграмотности молодёжи в условиях регулярного потребления развлекательного цифрового контента.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ПОНЯТИЙ «МОЛОДЕЖЬ» и «ЦЕННОСТИ МОЛОДЕЖИ»……………………………….7
1.1 Эволюция и современное состояние научных подходов к определению понятий «молодёжь» и «ценности молодёжи»……………………………….....7
1.2 Взаимосвязь понятий «молодежь» и «ценности молодежи» в контексте исследования новых медиа….18
ГЛАВА 2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ НОВЫХ МЕДИА НА ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ…………………………….21
2.1 Новые медиа как инструмент социализации……………………………....21
2.2 Особенности медиапотребления молодежи в цифровой среде…………..28
ГЛАВА 3 АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА TELEGRAM НА ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ МОЛОДЕЖИ…………….33
3.1 Telegram как платформа: функциональные особенности и типология развлекательного контента….33
3.2 Методология эмпирического исследования………………………………43
3.3 Результаты контент-анализа развлекательных Telegram-каналов………50
3.4 Анализ результатов социологического опроса и рекомендации по повышению медиаграмотности молодежи…………........................................57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………73
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………77
Дата изготовления: май 2026 года.
Учебное заведение: Российский Университет Дружбы Народов.
Работа сделана на примере развлекательного контента, распространяемого в Telegram.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 50%.
1. Адыкулов А. Ценностные ориентации и особенности профессиональной направленности учащихся УШ — Х классов: Автореф. дис. канд. психолог. наук. — М., 1990. — 26 с.
2. Алексеева В. Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личности // Психологический журнал. — 1984. — Т. 5. – № 5. — С. 63-70.
3. Архангельская, И. Б. «Свой круг»: медиапотребление российской молодежью развлекательного контента в социальных сетях 2022–2024 гг. (по результатам эмпирического исследования) / И. Б. Архангельская // Знак: проблемное поле медиаобразования. – 2024. – № 2 (52). – С. 75–84.
4. Аудитория Telegram в России снова выросла URL: https://ppc.world/news/auditoriya-telegram-v-rossii-snova-vyrosla (дата обращения: 15.01.2025).
5. Борзиева, З. М. Ценностные ориентации современной молодежи / З. М. Борзиева. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 52 (238). — С. 247-248.
6. Вьюгина, Д. М. Структурные элементы постов новостных каналов в Telegram и ВК / Д. М. Вьюгина, Е. А. Салихова, Г. С. Филаткина // МедиаАльманах. – 2023. – № 5 (118). – С. 28–36.
7. Гончарова, О. В. Социальные взаимодействия в контексте цифровой социализации молодежи / О. В. Гончарова, А. В. Липатова, Г. В. Напреенко. — Казань: Издательство Казанского университета, 2024. — Кн. 4. — 203 с.
8. Дунас, Д. В. Повестка дня молодежных телеграм-каналов: тематическое наполнение / Д. В. Дунас, Д. А. Бабына // МедиаАльманах. – 2024. – № 3 (122). – С. 18–26.
9. Зацепин, Э. Э. История зарождения и развития классической и неклассической науки и психологии / Э. Э. Зацепин // Молодой ученый. — 2017. — № 12 (146). — С. 160-168.
10. Зернов, Д. В. Молодёжь в социальных сетях: масштабирование социальных взаимодействий и практики формирования индивидуальных медиасред (на материалах региональных исследований) / Д. В. Зернов, Н. В. Шалютина // Социологическая наука и социальная практика. — 2024. — Т. 12, № 2. — С. 27–54.
11. Камбарова, К. У. Ценностные ориентации — важнейший компонент структуры личности / К. У. Камбарова // Молодой ученый. — 2016. — № 11 (115). — С. 1808-1810.
12. Карпова, Н. В. Роль масс-медиа в формировании ценностных ориентаций молодежи / Н.В. Карпова, Е. Е. Юдакина // Вестник культуры и искусств. – 2024. – № 1 (77). – С. 65–72.
13. Клементьев, Д. С. Социология личности: учебник для вузов / Д. С. Клементьев, А. Г. Маслова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 103 с.
14. Колобова, М. Г. Факторы влияния на цифровое медиапотребление школьников / М. Г. Колобова, Г. М. Межонова // Юный ученый. — 2025. — № 5 (90). — С. 191-196.
15. Колосова, В. В. Социологические подходы к изучению ценностей личности в процессе профессиональной деятельности / В. В. Колосова // Молодой ученый. — 2016. — № 9 (113). — С. 999-1002.
16. Кондакова, А. А. Ценностные ориентации современной молодежи и их роль в формировании молодёжной политики Российской Федерации / А. А. Кондакова // Научное мнение. — 2023. — № 2. — С. 116–122.
17. Ли, Цзяньхуэй. Влияние новых СМИ на поколенческие особенности социализации молодежи / Ли Цзяньхуэй // Общество: социология, психология, педагогика. – 2024. – № 12. – С. 43–48.
18. Масловская, А. А. Эффект повестки дня: как медиа определяют значимость социальных проблем / А. А. Масловская, В. Е. Чепелёва // Молодой ученый. — 2025. — № 50 (601). — С. 725-727.
19. Мкртумова, И. В. Цифровая социализация: симбиоз массмедиа и искусственного интеллекта как канал фокусного конструирования ценностных ориентаций молодёжи / И. В. Мкртумова // Социология. – 2023. – № 3. – С. 65–78.
20. Мониторинг ценностных ориентаций молодежи: результаты, выводы, предложения: аналитический отчет / ФГБНУ «ИИДСВ». — Москва: ИИДСВ, 2022. — 356 с.
21. Сергеева, З. Н. Социальные медиа как новая институциональная структура осуществления коммуникаций молодежи / З. Н. Сергеева // Society and Security Insights. – 2023. – Т. 6, № 1. – С. 56–65.
22. Солдатова, Г. У. Цифровая социализация российских подростков: сквозь призму сравнения с подростками 18 европейских стран / Г. У. Солдатова, Е. И. Рассказова // Социальная психология и общество. – 2023. – Т. 14, № 3.– С. 11–30.
23. Талипова, Д. А. Специфика медиапотребления молодого поколения / Д. А. Талипова, Ф. А. Ершова // Молодой ученый. — 2022. — № 2 (397). — С. 27-30.
24. Телеграм первым из мессенджеров охватил в России 100 млн пользователей URL: https://www.forbes.ru/tekhnologii/543944-telegram-pervym-iz-messendzerov-ohvatil-v-rossii-100-mln-pol-zovatelej (дата обращения: 15.01.2025).
25. Теория двухступенчатого потока информации URL: https://bigenc.ru/c/teoriia-dvukhstupenchatogo-potoka-informatsii-8c46edi (дата обращения: 07.02.2026).
26. Фрог, М. М. Методология Чикагской школы социологии «золотого» периода (1920–1930-е годы) / М. М. Фрог // Молодой ученый. — 2024. — № 15 (514). — С. 104-106.
27. Хорошавина, О. Н. Влияние цифрового медиапространства на политическую активность молодежи / О. Н. Хорошавин // Молодой ученый. — 2024. — № 52 (551). — С. 184-187.
28. Цуканова, М. В. Роль социальных медиа в социализации молодежи / М. В. Цуканова // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2022. – № 5. – С. 61–64.
29. Шатунова, М. А. Основные тенденции медиапотребления в социальных сетях Рунета / М. А. Шатунова // Молодой ученый. — 2021. — № 21 (363). — С. 349-352.
30. Шевчук, А. Ю. Особенности ценностных ориентаций в подростковом и юношеском возрасте / А. Ю. Шевчук // Молодой ученый. — 2025. — № 20 (571). — С. 705-707.
31. Юсупова, М. Р. Новые медиа: эволюция информационной эпохи / М. Р. Юсупова // Молодой ученый. — 2024. — № 21 (520). — С. 99-102.
32. Coelho G., Hanel P., Johansen M., & Maio G. (2021). Mental Representations of Values and Behaviors. European Journal of Personality, 1(16), - Р. 3-17.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Цель работы – выявить, каким образом развлекательный Telegram-контент участвует в формировании ценностных установок молодёжи и какие именно механизмы этого влияния оказываются наиболее значимыми.
Задачи. Для достижения поставленной цели необходимо решить несколько взаимосвязанных задач:
• Проанализировать понятие ценностных ориентиров и моделей их формирования под воздействием средств массовой коммуникации и новых медиа.
• Рассмотреть особенности молодёжного медиапотребления в цифровой среде и определить специфику Telegram как платформы распространения развлекательного контента.
• Провести контент-анализ развлекательных Telegram-каналов.
• Провести социологический опрос молодёжной аудитории, чтобы установить возможные связи между характером потребляемого контента и ценностными ориентирами респондентов.
• Сформулировать рекомендации по повышению медиаграмотности молодёжи в условиях регулярного потребления развлекательного цифрового контента.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ПОНЯТИЙ «МОЛОДЕЖЬ» и «ЦЕННОСТИ МОЛОДЕЖИ»……………………………….7
1.1 Эволюция и современное состояние научных подходов к определению понятий «молодёжь» и «ценности молодёжи»……………………………….....7
1.2 Взаимосвязь понятий «молодежь» и «ценности молодежи» в контексте исследования новых медиа….18
ГЛАВА 2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ НОВЫХ МЕДИА НА ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ…………………………….21
2.1 Новые медиа как инструмент социализации……………………………....21
2.2 Особенности медиапотребления молодежи в цифровой среде…………..28
ГЛАВА 3 АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА TELEGRAM НА ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ МОЛОДЕЖИ…………….33
3.1 Telegram как платформа: функциональные особенности и типология развлекательного контента….33
3.2 Методология эмпирического исследования………………………………43
3.3 Результаты контент-анализа развлекательных Telegram-каналов………50
3.4 Анализ результатов социологического опроса и рекомендации по повышению медиаграмотности молодежи…………........................................57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………73
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………77
Дата изготовления: май 2026 года.
Учебное заведение: Российский Университет Дружбы Народов.
Работа сделана на примере развлекательного контента, распространяемого в Telegram.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 50%.
1. Адыкулов А. Ценностные ориентации и особенности профессиональной направленности учащихся УШ — Х классов: Автореф. дис. канд. психолог. наук. — М., 1990. — 26 с.
2. Алексеева В. Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личности // Психологический журнал. — 1984. — Т. 5. – № 5. — С. 63-70.
3. Архангельская, И. Б. «Свой круг»: медиапотребление российской молодежью развлекательного контента в социальных сетях 2022–2024 гг. (по результатам эмпирического исследования) / И. Б. Архангельская // Знак: проблемное поле медиаобразования. – 2024. – № 2 (52). – С. 75–84.
4. Аудитория Telegram в России снова выросла URL: https://ppc.world/news/auditoriya-telegram-v-rossii-snova-vyrosla (дата обращения: 15.01.2025).
5. Борзиева, З. М. Ценностные ориентации современной молодежи / З. М. Борзиева. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 52 (238). — С. 247-248.
6. Вьюгина, Д. М. Структурные элементы постов новостных каналов в Telegram и ВК / Д. М. Вьюгина, Е. А. Салихова, Г. С. Филаткина // МедиаАльманах. – 2023. – № 5 (118). – С. 28–36.
7. Гончарова, О. В. Социальные взаимодействия в контексте цифровой социализации молодежи / О. В. Гончарова, А. В. Липатова, Г. В. Напреенко. — Казань: Издательство Казанского университета, 2024. — Кн. 4. — 203 с.
8. Дунас, Д. В. Повестка дня молодежных телеграм-каналов: тематическое наполнение / Д. В. Дунас, Д. А. Бабына // МедиаАльманах. – 2024. – № 3 (122). – С. 18–26.
9. Зацепин, Э. Э. История зарождения и развития классической и неклассической науки и психологии / Э. Э. Зацепин // Молодой ученый. — 2017. — № 12 (146). — С. 160-168.
10. Зернов, Д. В. Молодёжь в социальных сетях: масштабирование социальных взаимодействий и практики формирования индивидуальных медиасред (на материалах региональных исследований) / Д. В. Зернов, Н. В. Шалютина // Социологическая наука и социальная практика. — 2024. — Т. 12, № 2. — С. 27–54.
11. Камбарова, К. У. Ценностные ориентации — важнейший компонент структуры личности / К. У. Камбарова // Молодой ученый. — 2016. — № 11 (115). — С. 1808-1810.
12. Карпова, Н. В. Роль масс-медиа в формировании ценностных ориентаций молодежи / Н.В. Карпова, Е. Е. Юдакина // Вестник культуры и искусств. – 2024. – № 1 (77). – С. 65–72.
13. Клементьев, Д. С. Социология личности: учебник для вузов / Д. С. Клементьев, А. Г. Маслова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 103 с.
14. Колобова, М. Г. Факторы влияния на цифровое медиапотребление школьников / М. Г. Колобова, Г. М. Межонова // Юный ученый. — 2025. — № 5 (90). — С. 191-196.
15. Колосова, В. В. Социологические подходы к изучению ценностей личности в процессе профессиональной деятельности / В. В. Колосова // Молодой ученый. — 2016. — № 9 (113). — С. 999-1002.
16. Кондакова, А. А. Ценностные ориентации современной молодежи и их роль в формировании молодёжной политики Российской Федерации / А. А. Кондакова // Научное мнение. — 2023. — № 2. — С. 116–122.
17. Ли, Цзяньхуэй. Влияние новых СМИ на поколенческие особенности социализации молодежи / Ли Цзяньхуэй // Общество: социология, психология, педагогика. – 2024. – № 12. – С. 43–48.
18. Масловская, А. А. Эффект повестки дня: как медиа определяют значимость социальных проблем / А. А. Масловская, В. Е. Чепелёва // Молодой ученый. — 2025. — № 50 (601). — С. 725-727.
19. Мкртумова, И. В. Цифровая социализация: симбиоз массмедиа и искусственного интеллекта как канал фокусного конструирования ценностных ориентаций молодёжи / И. В. Мкртумова // Социология. – 2023. – № 3. – С. 65–78.
20. Мониторинг ценностных ориентаций молодежи: результаты, выводы, предложения: аналитический отчет / ФГБНУ «ИИДСВ». — Москва: ИИДСВ, 2022. — 356 с.
21. Сергеева, З. Н. Социальные медиа как новая институциональная структура осуществления коммуникаций молодежи / З. Н. Сергеева // Society and Security Insights. – 2023. – Т. 6, № 1. – С. 56–65.
22. Солдатова, Г. У. Цифровая социализация российских подростков: сквозь призму сравнения с подростками 18 европейских стран / Г. У. Солдатова, Е. И. Рассказова // Социальная психология и общество. – 2023. – Т. 14, № 3.– С. 11–30.
23. Талипова, Д. А. Специфика медиапотребления молодого поколения / Д. А. Талипова, Ф. А. Ершова // Молодой ученый. — 2022. — № 2 (397). — С. 27-30.
24. Телеграм первым из мессенджеров охватил в России 100 млн пользователей URL: https://www.forbes.ru/tekhnologii/543944-telegram-pervym-iz-messendzerov-ohvatil-v-rossii-100-mln-pol-zovatelej (дата обращения: 15.01.2025).
25. Теория двухступенчатого потока информации URL: https://bigenc.ru/c/teoriia-dvukhstupenchatogo-potoka-informatsii-8c46edi (дата обращения: 07.02.2026).
26. Фрог, М. М. Методология Чикагской школы социологии «золотого» периода (1920–1930-е годы) / М. М. Фрог // Молодой ученый. — 2024. — № 15 (514). — С. 104-106.
27. Хорошавина, О. Н. Влияние цифрового медиапространства на политическую активность молодежи / О. Н. Хорошавин // Молодой ученый. — 2024. — № 52 (551). — С. 184-187.
28. Цуканова, М. В. Роль социальных медиа в социализации молодежи / М. В. Цуканова // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2022. – № 5. – С. 61–64.
29. Шатунова, М. А. Основные тенденции медиапотребления в социальных сетях Рунета / М. А. Шатунова // Молодой ученый. — 2021. — № 21 (363). — С. 349-352.
30. Шевчук, А. Ю. Особенности ценностных ориентаций в подростковом и юношеском возрасте / А. Ю. Шевчук // Молодой ученый. — 2025. — № 20 (571). — С. 705-707.
31. Юсупова, М. Р. Новые медиа: эволюция информационной эпохи / М. Р. Юсупова // Молодой ученый. — 2024. — № 21 (520). — С. 99-102.
32. Coelho G., Hanel P., Johansen M., & Maio G. (2021). Mental Representations of Values and Behaviors. European Journal of Personality, 1(16), - Р. 3-17.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 1400 ₽ | Цена | от 3000 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 55706 Дипломных работ — поможем найти подходящую