хорошая работа
Информация о работе
Подробнее о работе
Виртуальный университет: фантазия или реальность
- 6 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Одной из тенденций, получивших развитие в разных странах мира, является появление национальных виртуальных университетов, финансируемых правительствами стран. По данным ЮНЕСКО, в 2010 г. в мире функционировало более 115 виртуальных университетов.
По мнению экспертов ЮНЕСКО, создание национальных виртуальных университетов позволяет правительствам:
1. сконцентрировать высококачественные технические и кадровые ресурсы;
2. сосредоточить усилия виртуального университета на насущных потребностях
3. национального рынка труда или системы образования;
4. использовать и развивать существующую инфраструктуру Интернет-технологий;
5. поддерживать развитие электронного обучения в традиционных образовательных организациях;
6. обеспечивать преимущества национальным программам электронного обучения перед зарубежными;
7. экспортировать образовательные программы электронного обучения в другие страны на национальных языках, что может возместить часть расходов на создание этих программ.
---
Виртуальная реальность (VR) – значение этого слова знакомо любому школьнику. Современные дети с раннего возраста пользуются гаджетами и легко осваивают компьютерные игры, в то время как усвоение школьной программы часто вызывает у них сложности. По данным исследования независимого мониторинга знаний, 65% пятиклассников не могут выполнить сложение, вычитание, умножение и деление, а 75% девятиклассников допускают ошибки в решении системы из двух уравнений. Эксперты выделяют в качестве главных проблем «слабые места» в учебно-методическом комплексе, низкую мотивацию школьников и непонимание смысла в учебе.
Похоже, современные дети рождаются заточенными под восприятие мира через новые технологии, но совершенно неприспособленными к обучению традиционными способами. Как изменится образование благодаря VR и будет ли оно соответствовать потребностям будущих поколений? Давайте разбираться.
Список использованной литературы
1. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Реморенко И.М. «Умная аудитория»: от интеграции технологий к интеграции принципов // Информатика и образование. 2019. № 10 (249). С. 3–8.
2. [Информационные и коммуникационные технологии в образовании: монография / под ред. Б. Дендева. М.: ИИТО ЮНЕСКО, 2018. 320 с.
3. [Постановление Правительства России от 18.04.2019 г. № 317 «О реализации Национальной технологической инициативы». URL: http://base.garant.ru/71380666/ (дата обращения 10.09.2017).
4. Филиппов В.М., Краснова Г.А., Гриншкун В.В. Трансграничное образование // Платное образование. 2018. № 6. С. 36–38.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
