Отлично выполненная работа. Огромная благодарность автору
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Уровень Содержание
Индивидуально- личностный Самореализация, саморазвитие, карьерный рост, высокая зарплата, признание, комфорт, уважение, слава
Умение рационально распределять задачи, отбирать необходимый материал, пользоваться компьютерами и другими техническими средствами, аналитические способности
Процессуально- технологический уровень Владение деловым этикетом и нормами делового общения, знание основ трудового законодательства, психологии и социологии, умение взаимодействовать с людьми, мотивировать и воздействовать на них, знание специализированных компьютерных программ, стрессоустойчивость, творческое и аналитическое мышление, умение принимать решения, стратегически мыслить, владение инструментами и методами отбора, подбора, оценки и обучения персонала, а также умение анализировать их эффективность и применять знания на практике
Разработка и установление правил, методов, способов управления персоналом, контроль за соблюдением требований
Составив карту HR получают инструмент, который наглядно отображает все доступные компетенции и их уровни. А значит смогут быстро формировать команды под новые проекты, планировать расширение штата и составлять требования к кандидатам, разрабатывать программы обучения сотрудников.
Шкала квалификации:
0 — Навык отсутствует; 1 — Базовые знания; 2 — Средний уровень; 3 — Продвинутый уровень; 4 — Эксперт.
Важно четко описать критерии, по которым будут определяться уровни квалификации.
Критерии определения уровня квалификации:
0. Отсутствие квалификации.
1. Возможность выполнения базовых задач компании и применение элементарных теоретических знаний на практике. Уровень квалификации: наличие начального профессионального образования, инструктажа и опыта работы в рамках данной квалификации не более 3 месяцев.
2. Способность выполнять стандартные и типовые задачи. Уровень квалификации: наличие среднего профессионального образования по специальности или начального профессионального образования и переподготовки и опыта работы в рамках данной квалификации не более года.
3. Умение выполнять сложные задачи, руководить работой сотрудников и нести ответственность за результат их работы. Уровень квалификации: наличие высшее образование по программе бакалавриата и опыта работы в рамках данной квалификации не более 3 лет.
4. Способность выполнять задачи узкого профиля, владеть навыками управления и стратегического планирования. Уровень квалификации: наличие диплома по программам специалитета или магистратуры, опыта работы в рамках данной квалификации не более 5 лет.
Задание 1.1
Используя модель потенциала А.М. Павловой, спроектируйте модель профессионально-личностного потенциала менеджера по управлению персоналом.
Задание 1.2
Составить план мероприятий по обучению и развитию персонала и рассчитать бюджет
Задание 1.3 Составить индивидуальный план развития сотрудника, программу развития сотрудника, используя приведенные формы.
Задание 2.1 Составьте карту компетенций
Задание 3.1 Кадровый резерв.
Задание 4.1 Составьте таблицу с описанием инновационных методов обучения на рабочем месте и вне рабочего места.
1. Маслова, В. М. Управление персоналом : учебник и практикум для среднего профессионального образования / В. М. Маслова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 431 с. – [Электронный ресурс]. – URL: https://urait.ru/bcode/469691 (дата обращения: 30.04.2021).
2. Одегов, Ю. Г. Кадровая политика и кадровое планирование : учебник и практикум для вузов / Ю. Г. Одегов, В. В. Павлова, А. В. Петропавловская. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 575 с. – [Электронный ресурс]. – URL: https://urait.ru/bcode/477357 (дата обращения: 02.05.2021).
3. Резник С.Д. Персональный менеджмент: Учебник / С.Д. Резник, В.В. Бондаренко, Ф.Е. Удалов; под общ. ред. С.Д. Резника - 4-e изд., перераб. И доп. - Москва: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 559 с. – [Электронный ресурс]. – URL: http://znanium.com/go.php?id=536811 (дата обращения: 30.04.2021).
4. Технология обучения и развития персонала в организации: Учебник / М.В. Полевая, Субочева А.О., Маслова В.М. и др.; под ред. М.В. Полевой. —Москва: Вузовский учебник: Инфра-М, 2020.— 256 с. – [Электронный ресурс]. – URL: http://znanium.com/catalog/product/937514 (дата обращения: 30.04.2021).
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Уровень Содержание
Индивидуально- личностный Самореализация, саморазвитие, карьерный рост, высокая зарплата, признание, комфорт, уважение, слава
Умение рационально распределять задачи, отбирать необходимый материал, пользоваться компьютерами и другими техническими средствами, аналитические способности
Процессуально- технологический уровень Владение деловым этикетом и нормами делового общения, знание основ трудового законодательства, психологии и социологии, умение взаимодействовать с людьми, мотивировать и воздействовать на них, знание специализированных компьютерных программ, стрессоустойчивость, творческое и аналитическое мышление, умение принимать решения, стратегически мыслить, владение инструментами и методами отбора, подбора, оценки и обучения персонала, а также умение анализировать их эффективность и применять знания на практике
Разработка и установление правил, методов, способов управления персоналом, контроль за соблюдением требований
Составив карту HR получают инструмент, который наглядно отображает все доступные компетенции и их уровни. А значит смогут быстро формировать команды под новые проекты, планировать расширение штата и составлять требования к кандидатам, разрабатывать программы обучения сотрудников.
Шкала квалификации:
0 — Навык отсутствует; 1 — Базовые знания; 2 — Средний уровень; 3 — Продвинутый уровень; 4 — Эксперт.
Важно четко описать критерии, по которым будут определяться уровни квалификации.
Критерии определения уровня квалификации:
0. Отсутствие квалификации.
1. Возможность выполнения базовых задач компании и применение элементарных теоретических знаний на практике. Уровень квалификации: наличие начального профессионального образования, инструктажа и опыта работы в рамках данной квалификации не более 3 месяцев.
2. Способность выполнять стандартные и типовые задачи. Уровень квалификации: наличие среднего профессионального образования по специальности или начального профессионального образования и переподготовки и опыта работы в рамках данной квалификации не более года.
3. Умение выполнять сложные задачи, руководить работой сотрудников и нести ответственность за результат их работы. Уровень квалификации: наличие высшее образование по программе бакалавриата и опыта работы в рамках данной квалификации не более 3 лет.
4. Способность выполнять задачи узкого профиля, владеть навыками управления и стратегического планирования. Уровень квалификации: наличие диплома по программам специалитета или магистратуры, опыта работы в рамках данной квалификации не более 5 лет.
Задание 1.1
Используя модель потенциала А.М. Павловой, спроектируйте модель профессионально-личностного потенциала менеджера по управлению персоналом.
Задание 1.2
Составить план мероприятий по обучению и развитию персонала и рассчитать бюджет
Задание 1.3 Составить индивидуальный план развития сотрудника, программу развития сотрудника, используя приведенные формы.
Задание 2.1 Составьте карту компетенций
Задание 3.1 Кадровый резерв.
Задание 4.1 Составьте таблицу с описанием инновационных методов обучения на рабочем месте и вне рабочего места.
1. Маслова, В. М. Управление персоналом : учебник и практикум для среднего профессионального образования / В. М. Маслова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 431 с. – [Электронный ресурс]. – URL: https://urait.ru/bcode/469691 (дата обращения: 30.04.2021).
2. Одегов, Ю. Г. Кадровая политика и кадровое планирование : учебник и практикум для вузов / Ю. Г. Одегов, В. В. Павлова, А. В. Петропавловская. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 575 с. – [Электронный ресурс]. – URL: https://urait.ru/bcode/477357 (дата обращения: 02.05.2021).
3. Резник С.Д. Персональный менеджмент: Учебник / С.Д. Резник, В.В. Бондаренко, Ф.Е. Удалов; под общ. ред. С.Д. Резника - 4-e изд., перераб. И доп. - Москва: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 559 с. – [Электронный ресурс]. – URL: http://znanium.com/go.php?id=536811 (дата обращения: 30.04.2021).
4. Технология обучения и развития персонала в организации: Учебник / М.В. Полевая, Субочева А.О., Маслова В.М. и др.; под ред. М.В. Полевой. —Москва: Вузовский учебник: Инфра-М, 2020.— 256 с. – [Электронный ресурс]. – URL: http://znanium.com/catalog/product/937514 (дата обращения: 30.04.2021).
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—5 дней |
| 299 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 51377 Контрольных работ — поможем найти подходящую