Информация о работе
Подробнее о работе
Фонематическое восприятие у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи при дизартрии
- 45 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования – изучить особенности фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи при дизартрии.
В соответствии с поставленной целью нами были определены следующие задачи исследования:
1. Осуществить теоретический анализ специальной литературы по проблеме формирования фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.
2. Выявить состояние фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста, имеющих дизартрию.
3. Составить содержание логопедической коррекционной работы по преодолению нарушений фонематических процессов у обучающихся старшего дошкольного возраста, имеющих дизартрию.
Введение……………………………………………………………………………... 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи при дизартрии……………....……………....................................................... 6
1.1. Фонематическое восприятие и его формирование в онтогенезе…………...... 6
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи при дизартрии…………………………………........... 11
1.3. Особенности фонематического восприятия у детей с общим недоразвитием речи при дизартрии………………………………………………... 19
1.4. Методики исследования у детей общим недоразвитием речи при дизартрии….................................................................................................................. 23
Глава 2. Констатирующий эксперимент и анализ его результатов...........……...... 25
2.1. Организация констатирующего эксперимента..…………………………....... 25
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента..…………………....... 30
Заключение………………………………………………………………………....... 37
Список использованной литературы………………………….................................. 40
Приложение 1………………………………………………………………………... 43
Приложение 2………………………………………………………………………... 46
Дата изготовления: май 2025 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: Луговской детский сад (структурное подразделение МКОУ "Луговская СОШ" Тальменского района Алтайского края).
Выборка:10 детей в возрасте от 5 до 6 лет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Архипова, Е. Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста: учебное пособие для студентов пед. вузов./ / Е. Ф. Архипова. – М.: АСТ: Астрель, 2017 – 224 с.
2. Бенилова, С. Ю. Логопедия. Системные нарушения речи у детей (этиопатогенез, классификации, коррекция, профилактика)//С.Ю. Бенилова, Л.Р. Давидович. – М. : МОДЭК, 2014- 536 с.
3. Бекирова, М. И. Теоретический анализ произносительной стороны речи детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи / М. И. Бекирова // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. – 2017. – № 1. – С. 63-67.
4. Белоус, Е.Н. Особенности фонематического восприятия речи и их отражение на письме / Е. Н. Белоус. – Москва, 2011. – 22с.
5. Варенцова, Н. С. Развитие фонематического слуха у дошкольников / Н. С. Варенцова, Е. В. Колесникова. – М. : ВЛАДОС, 2012. – 234 с.
6. Вoлкoва, Л.С. Лoгoпедия: Учебник для студ. дефектoл. фак. пед. высш. учеб. заведений. – М.:ВЛАДOС, 2007.703 с.
7. Вансовская, Л.И. Коррекция психического развития. Некоторые аспекты онтогенеза речи: учебно-методическое пособие Л.И. Вансовская, О.А. Платонова. – СПб. : Изд-во СПбГУ, 2011- 64 с.
8. Гвоздев, А. Н. Вопросы изучения детской речи / А. Н. Гвоздев. – Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2007. – 456 с.
9. Горбенко, Е. Л. Формирование фонематического слуха у дошкольников, имеющих речевые нарушения / Е. Л. Горбенко. – СПб. : Реноме, 2012. – 264 с.
10. Дембицкая, Л. А. Формирование фонематической стороны речи у детей с дизартрией / Л. А. Дембицкая, Н. М. Фатеева // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – № 56. – С. 268-275.
11. Дмитриева, О. А. Формирование и развитие фонетического восприятия у детей дошкольного возраста / О. А. Дмитриева, О. Я. Скляр // Психология, педагогика, образование. – 2018. – № 12. – С. 56-60.
12. Каирова, Я. В. Анализ результатов обследования фонетико-фонетической стороны речи у детей с псевдобульбарной дизартрией / Я. В. Каирова, Е. В. Каракулова // Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза в условиях реализации ФГОС : Материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и слушателей. – 2017. – С. 404-408.
13. Кузьмина, Т. А. Формирование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией (ФФНР) / Т. А. Кузьмина // Региональное образование XXI века. – 2012. – № 1. – С. 17-28.
14. Левина, Р. Е. Воспитание правильной речи у детей с недоразвитием речи / Р. Е. Левина. – Москва : Просвещение, 2012. – 181 с.
15. Лизунова, Л. Р. Дизартрия у детей / Л. Р. Лизунова. – Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2011. – 189 с.
16. Макарова, Е. О. Формироание фонетического восприятия у детей дошкольного возраста с нарушением речи / Е. О. Макарова, М. А. Шмыгун // Филологическое образование в период детства. – 2015. – № 22. – С. 99-102.
17. Морова, Т. Л. Состояние фонематического восприятия у дошкольников со стёртой дизартрией / Т. Л. Морова // Концепт. – 2016. – № 13. – С. 31-35
18. Наливайко, А. О. Особенности нарушений произносительной стороны речи у детей 5 – 6 лет при стертой дизартрии / А. О. Наливайко, Л. И. Таловерова // Психолого-педагогические проблемы развития ребенка в современных социокультурных условиях : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – 2018. – С. 97-102.
19. Окунева, С. Е. Особенности формирования фонематического восприятия у дошкольников / С. Е. Окунева // Вестник Костромского государственного университета. – 2017. – № 23. – С. 112-114.
20. Орфинская, В. К. Расстройства речи, связанные с избирательным недоразвитием фонематической системы / В. К. Орфинская. – М. : Просвещение, 2007. – 112 с.
21. Павлова, Т. П. Особенности звукопроизношения у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи / Т. П. Павлова // Научные труды Калужского государственного университета имени К. Э. Циолковского. – 2017. – С. 240-245.
22. Пиотровская, Л. А. Разграничение понятий фонематического и фонетического слуха / Л. А. Пиотровская // Речевая деятельность в норме и патологии. – СПб. : РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. – С. 44-49.
23. Попова, О. Е. Развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста / О. Е. Попова, Е. А. Татаринцева // Психология, педагогика, образование: актуальные и приоритетные направления исследований : сборник статей Международной научно-практической конференции. – 2017. – № 2. – С. 98-100.
24. Ставриецкая, А. Р. Особенности фонетической и фонематической сторон речи у детей дошкольного возраста с легкой степенью дизартрии / А. Р. Ставриецкая // Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза : Материалы всероссийской научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и слушателей. – 2013. – С. 168-170.
25. Трубникова, Н. М. Логопедические технологии обследования речи: учеб.-метод. пособие / Н. М. Трубникова. – Екатеринбург : Детство-Пресс, 2005. – 98 с.
26. Фахретдинова, А. А. Особенности развития фонетико-фонематической речи у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией / А. А. Фахретдинова // Концепт. – 2014. – № 20. – С. 2931-2935.
27. Филичева, Т. Б. Основы логопедии : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина. – М. : Просвещение, 1989. – 223 с.
28. Хрестоматия по логопедии : учеб. пособие : В 2 т. Т.1 / под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова. – М. : ВЛАДОС, 1997. – 560 с.
29. Эльконин, Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте / Д. Б. Эльконин. – М. : Просвещение, 2012. – 143 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
