Никита, вы молодец. Все вовремя выполнили.
Информация о работе
Подробнее о работе
Психологический анализ содержания ролевых игр дошкольников
- 20 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что ролевая игра в дошкольном возрасте играет важную роль в формировании коммуникативных, творческих и интеллектуальных способностей ребенка. Также ролевая игра способствует формированию нравственных качеств, положительных взаимоотношений детей со своими сверстниками, окружающими людьми и близкими, что приводит к закреплению положительной тенденции в развитии дошкольника и обеспечению нравственно-волевой и психологической готовности к обучению в школе.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические аспекты изучения психологических особенностей ролевой игры дошкольников ………………………………. 5 – 11
1.1 Игра как ведущий вид деятельности …………………………….. 5 – 8
1.2 Особенности развития ролевой игры в дошкольном возрасте … 8 - 11
Глава 2. Психологическое воздействие игры на развитие дошкольников ………………………………………………………………………………..12 – 17
2.1 Роль игры в психическом развитии дошкольников ………….. 12 – 14
2.2 Воспитательные возможности ролевых игр в личностном развитии дошкольников ……………………………………………………………... 14 – 17
Заключение ………………………………………………………………. 18
Список использованных источников ……………………………… 19 – 20
Цель: исследовать психологический анализ содержания ролевых игр дошкольников.
Объект исследования: психологический анализ содержания ролевых игр дошкольников.
Предмет исследования: ролевые игры.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить игру как ведущий вид деятельности;
- изучить особенности развития ролевой игры в дошкольном возрасте;
- рассмотреть роль игры в психическом развитии дошкольников;
- изучить воспитательные возможности ролевых игр в личностном развитии дошкольников.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
1. Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. - М.: Просвещение, 1996. – 56 с.
2. Добрович, А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. - М.: Просвещение, 1987. - 37 с.
3. Казарцева, О. М. Культура речевого общения: теория и практика обучения. - М.: Наука, 2003. – 8 – 9 с.
4. Лисина, М. И. Общение, личность и психика ребенка. - М.: Академия, 2001. – 23 с.
5. Ломов, Б. Ф. Психические процессы и общение. - М.: Высшее образование, 1975. – 151 – 164 с.
6. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика. - М.: Просвещение, 2009. – 78 с.
7. Груднев, Л. И. Психолого-дидактические основы методики обучения. – М.: Педагогика, 1997. – 23 с.
8. Жуковская, Р. И. Игра и её педагогическое значение. – М.: Просвещение, 1998. – 34 – 35 с.
9. Петрусинский, В. В. Игры - обучения, тренинг, досуг. – М.: Академия, 2000. – 87 с.
10. Крупская, Н. К. Роль игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1980. – 19 с.
11. Николенко, Л. А. Игры в педагогическом процессе. Методические рекомендации. – Псков: Юркас, 1997. – 21 – 22 с.
12. Сиденко, А. Игровой подход в обучении// Народное образование. - № 8. - 2005. – С. 3.
13. Ушинский, К. Д. Человек как предмет воспитания. - М.: Просвещение, 1999. – 34 – 35 с.
14. Шмаков, С. А. Игра как педагогический феномен. - М.: Академия, 2001. – 71 с.
15. Эльконин, Д. Б. Психология игры. - М.: Педагогика, 1998. – 32 с.
16. Абрамова, Г. С. Возрастная психология. - М.: Просвещение, 1997. – 46 с.
17. Аникеева, Н. П. Воспитание игрой. - М.: Просвещение, 1997. – 10 с.
18. Богуславская, З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры. - М.: Просвещение, 1991. – 18 с.
19. Бондаренко, А. К., Матусик А. И. Воспитание детей в игре. - М.: Владос, 2003. - 12 с.
20. Зверева, О. Сюжетно-ролевая игра// Игра и дети. – 2003. - №6. – С. 5.
21. Майер, И. П. Развитие эмоциональной сферы как средство развития коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста // Психолог в детском саду. - 2000. - № 1. - C. 65 – 69.
22. Смирнова, Е. О., Гударева О. В. Состояние игровой деятельности современных дошкольников// Психологическая наука и образование, - 2005. -№2. – С. 11.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
