Курсовые работы по дошкольному образованию - база готовых работ. Бесплатно ознакомиться с фрагментами в магазине Автор24

Программа по эмоциональному развитию детей в средней группе детского сада

Содержание

Введение 3
1 Теоретические основы развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста 5
1.1 Понятие эмоций и их роль в психическом развитии ребенка 5
1.2 Характеристика эмоционального развития детей младшего дошкольного возраста. 11
1.3 Критерии и показатели уровня эмоционального развития детей средней группы 16
2 Программа по развитию эмоциональной сфере детей дошкольного возраста
2.1 Пояснительная записка эмоциональной сфере детей дошкольного возраста 19
2.2 Тематическое планирование эмоциональной сфере детей дошкольного возраста 22
2.3 Конспекты занятий 25
Заключение 29
Список использованных источников 31
...

Роль детской игрушки в развитии и воспитании ребёнка-дошкольника

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РОЛИ ДЕТСКОЙ ИГРУШКИ В РАЗВИТИИ И ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ……..…….…...5
1.1. Психолого-педагогические аспекты влияния детской игрушки на развитие и воспитание дошкольников............................................................................5
1.2. Значение игрушек в развитии и воспитании дошкольников……………...8
1.3. Виды детской игрушки и особенности её использования в развитии и воспитания дошкольников …….12
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИИ ДЕТСКОЙ ИГРУШКИ В РАЗВИТИИ И ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ……………………………………………………………16
2.1. Опыт воспитателя по использованию детской игрушки в развитии и воспитании дошкольников..……16
2.2. Исследование уровня развития и воспитания ребёнка-дошкольника…...18
2.3. Использование детской игрушкой для развития и воспитания дошкольников 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…27
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.Методика «Что лишнее?» исследование уровня развития логического мышления у детей дошкольного возраста………………………29
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Результаты констатирующего этапа исследования развития детей среднего дошкольного возраста……………………………………..33
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Дидактические игры для развития детей среднего дошкольного возраста………34
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Результаты контрольного этапа исследования развития детей среднего дошкольного возраста…………………………………………37...

Трудовая деятельность детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Понятие трудовоговоспитания детейдошкольного возраста 5
1.2.Становление и развитие трудовой деятельности детей 7
ГЛАВА 2. ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА ДОШКОЛЬНИКОВ 11
2.1. Формы, методы, приёмы организации труда в дошкольной образовательной организации 11
2.2. Специфика и средства организации трудового воспитания дошкольников 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
ГЛОССАРИЙ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 29...

Формирование у детей дошкольного возраста представлений о Родине

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О РОДИНЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1 Понятие «Родина» и его значение в патриотическом воспитании дошкольников 6
1.2 Психолого-педагогические условия формирования представлений о Родине у детей дошкольного возраста 9
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О РОДИНЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 14
2.1 Диагностика уровня сформированности представлений о Родине у детей дошкольного возраста 14
2.2 Методы и формы работы по формированию представлений о Родине у детей дошкольного возраста 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
Список использованных источников 24...

Пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста

Содержание

Введение 3
Глава 1. Актуальность и виды пальчиковых игр 5
1.1. Актуальность пальчиковых игр в современном образовании 5
1.2. Виды пальчиковых игр и их особенности 6
Глава 2. Влияние пальчиковых игр на развитие 9
2.1. Влияние пальчиковых игр на развитие мелкой моторики 9
2.2. Сенсорная интеграция и пальчиковые игры 10
2.3. Креативность и предрасположенность к игре 12
2.4. Пальчиковые игры как средство социальной адаптации 14
Глава 3. Методика и внедрение пальчиковых игр 16
3.1. Методика проведения занятий по пальчиковым играм 16
3.2. Примеры популярных пальчиковых игр 17
3.3. Рекомендации по внедрению пальчиковых игр в образовательный процесс 19
Заключение 21
Список литературы 24...

Дидактическая игра как средство развития произвольной памяти детей 6-7 лет

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ 6
1.1. Характеристика произвольной памяти детей старшего дошкольного возраста в научных исследованиях 6
1.2. Особенности использования дидактической игры в работе по развитию произвольной памяти детей 6-7 лет в детском саду 14
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ 23
2.1. Организация исследования и описание результатов диагностики произвольной памяти детей 6-7 лет 23
2.2. Разработка планирования дидактических игр для развития произвольной памяти детей подготовительной к школе группе 32
2.3. Анализ и представление результатов исследования 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 48...

Экспериментальное изучение влияния физкультурных минут на умственную работоспособность старших дошкольников

Содержание

Введение……………………………………………………………………3
1.Организация и содержание методики экспериментального исследования……….8
2. Результаты эмпирического исследования по изучению умственной работоспособности детей старшей группы на занятиях по формированию элементарных математических представлений……..11
Заключение……………………………………………………………….23
Список литературы……………………………………………………...26
Приложение……………………………………………………….…..29-34 ...

Речевое развитие детей раннего возраста

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА….5
1.1 Онтогенез речевого развития детей раннего возраста………………5
1.2 Средства развития речи детей раннего возраста……………………11
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА…16
2.1 Организация и методы исследования речевого развития детей раннего возраста…16
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования речевого развития детей раннего возраста…18
2.3 Программа развития речи ребёнка раннего возраста………………21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...30
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………32
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………...35...

Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………...3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДОШКОЛЬНИКА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ…………………………5
1.1 Роль мелкой моторики в развитии ребенка…………………………..5
1.2 Особенности развития мелкой моторики в дошкольном возрасте……8
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЙ ИССЛЕДОВАНИЕ, НАПРАВЛЕННОЕ НА ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…13
2.1Организация и методы исследования………………………………...13
2.2 Результаты диагностики уровня развития мелкой моторики у младшего дошкольника…….16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….21
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ………..……………………...23
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………27
...

Изучение правил дорожного движения в детском саду

Содержание

Введение 3
Введение в проблемы безопасности детей на дороге 5
Методические подходы к обучению ПДД в детском саду 8
Игровые занятия как средство обучения 11
Вовлечение родителей в обучение правилам дорожного движения 14
Проведение выставок и воспитательных мероприятий 16
Оценка эффективности обучения ПДД 19
Заключение: перспективы внедрения программы ПДД 21
Заключение 23
Список литературы 25
...

Изучение правил дорожного движения в детском саду

Содержание

Исследование сенсорного развития детей 3-4 лет

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития сенсорного развития 8
детей 3-4 лет 8
1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей 3-4 лет 8
1.2 Возрастные особенности сенсорного развития у детей 3-4 лет 15
Глава 2. Экспериментальное исследование сенсорного развития детей 3-4 лет 23
2.1 Обоснование выборки и описание методик диагностики сенсорного развития детей 3-4 лет 23
2.2 Анализ и интерпретация результатов констатирующего этапа 27
2.3 Разработка рекомендаций по сенсорному развитию детей 3-4 лет 31
Заключение 35
Список использованной литературы 37
Приложение 42...

Взаимодействие семьи и детского сада, как педагогическая проблема

Содержание

Введение ……………………………………………………………..... 3 - 4
Глава 1. Теоретические основы проблемы организации взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьями воспитанников …............................................................................................ 5 - 13
1.1 Характеристика понятий «взаимодействие» и «сотрудничество» ……………………………………………………………. 5 - 7
1.2 Социально-педагогические основы взаимодействия ДОУ и семьи ………………………………………………………………………… 7 - 11
1.3 Принципы взаимодействия ДОУ с семьей ………………........ 11 - 13
Выводы по первой главе ……………………………………................... 13
Глава 2. Организация системы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей ………………………………..... 14 - 24
2.1 Основные направления работы по решению современных проблем взаимодействия ДОУ с семьей ………………………………………….... 14 - 17
2.2 Основные формы и методы организации взаимодействия с родителями в условиях ДОУ …………………………………………....... 17 - 21
2.3 Современные технологии взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников …………………………………………………………...... 21 - 24
Выводы по второй главе …………………………………………........... 24
Заключение …………………………………………………………. 25 - 26
Список использованных источников ……………………………... 27 - 30 ...

Методы формирования мотивационной готовности к обучению в школе в стенах детского сада

Содержание

Введение ……………………………………………………………..... 3 - 4
Глава 1. Основы формирования мотивационной готовности к обучению в школе в стенах детского сада …………………………………………..... 5 - 21
1.1 Понятие мотивационной готовности к обучению и ее значение …………………………………………………………………….... 5 - 9
1.2 Проблемы мотивационной готовности детей к обучению в школе ………………………………………………………………………... 9 - 15
1.3 Методы формирования мотивации детей к обучению в школе в стенах детского сада ……………………………………………………… 15 - 21
Заключение …………………………………………………………. 22 - 23
Список использованных источников ……………………………... 24 - 25 ...

Формирование навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста

Содержание

Введение ………………………………………………………………….. 3 - 4
Глава 1. Теоретические аспекты навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста …………………………………………….. 5 - 12
1.1 Психологические особенности детей младшего дошкольного возраста ………………………………………………………………………….. 5 - 9
1.2 Возрастные особенности самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста ………………………………………………………… 9 - 12
Выводы по первой главе …………………………………………………… 12
Глава 2. Практические аспекты формирования навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста ……………. 13 - 23
2.1 Педагогические условия, способствующие формированию навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста ……………. 13 - 19
2.2 Методы и приемы формирования навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста ……………………………………………. 19 - 23
Выводы по второй главе …………………………………………………… 23
Заключение …………………………………………………………….. 24 - 25
Список использованных источников ………………………………… 26 - 28 ...

Самообразование как форма повышения профессиональной компетентности педагога дошкольной образовательной организации

Содержание

Введение …………………………………………………………......... 3 - 4
Глава 1. Профессиональная компетентность педагога дошкольной образовательной организации ………………………………………........... 5 - 25
1.1 Понятие о профессиональной компетентности педагога дошкольной образовательной организации ……………………………………............... 5 - 11
1.2 Структура профессиональной компетентности педагога дошкольной образовательной организации ………………...................... 11 - 18
1.3 Формы повышения профессиональной компетентности педагога дошкольной образовательной организации …………………………….. 18 - 25
Заключение …………………………………………………………........ 26
Список использованных источников ……………………………... 27 - 30 ...

Отзывы от тех, кто уже покупал работу

yell: 4.7 irecommend: 4.3 google: 4.8

Этот сайт я уже давно рекомендую всем моим одногруппникам. Сама заказываю тут все аттестационные работы, тк уже работаю и не успеваю делать сама. нравится, что на сайте есть магазин готовых работ, поэтому ждать не нужно. Цены ниже чем на остальных сайтах.

Купил курсовую в магазине готовых работ. Тем там предостаточно, поэтому сложности с этим не возникало. Удобен магазин и тем, что там можно купить готовое задание чтобы использовать его в качестве примера при написании своего. цены позволяют. буду обращаться ещё.

Все супер, мне очень понравился этот магазин готовых работ. Если честно, то думала, что там инфа будет из инета, но я проверила текст по антиплагиату и он был уникален. Цена не высокая, оформление правильное. Притензий нет. Буду обращаться ещё к вам. Оценка 5 из 5

спасибо моему автору за отличную работу! мой преподаватель сказала, что тема раскрыта полностью, оформлена красиво и по ГОСТу, притензий вообще не было. плюс цена очень приятная. мне все понравилось. рекомендую однозначно!

Благодарю за помощь с написанием проверочной работы. Из магазина готовых работ я взяла материал в качестве образца, так как не знала, с чего начать и как правильно структурировать материал. Цены на готовые задания низкие, поэтому можно смело покупать. Кстати и уникальность хорошая. Думала, что будет слизано из инета, но нет. Рекомендую!

Раньше покупала аттестационные работы на заказ, но потом мне посоветовали магазин готовых работ Автор24. Сначала сомневалась, думала что текст скопирован из инета. Но тут уникальные работы по низкой цене. Меня всё устроило, буду обращаться ещё. Спасибо! За свою курсовую я получила 5))

Купила готовый проект в магазине Автор24. Из плюсов могу отметить следующее: идеальное содержание, правильное оформление, низкие цены. Из минусов: работа отправлена на доработку. Но эти замечания я смогла исправить сама, они были незначительные. Поэтому буду обращаться ещё.

Спасибо за то, что помогаете студентам. На сайт обращаюсь не первый раз, всегда покупаю задания в магазине готовых работ. Качеством довольна,оформлены правильно, информация хорошая и полностью соответсвует теме. Единственное, что не понравилось - слегка завысили цену, но потом мы с менеджером решили этот вопрос. Благодарю за отзывчивость

Купила тут курсовой проект по психологии. Работа качественная, полностью соответствует требованиям. Цена тоже устроила. Правда за работу поставили 4, поскольку библиография была оформлена не совсем правильно. Несмотря на это я буду обращаться сюда ещё.

С этой компанией я сотрудничаю уже несколько лет. Всегда покупаю проверочные работы в этом магазине. Не волнуйтесь, материалы тут оригинальные, в инете их нет в свободном доступе. Оформление всегда по ГОСТу. Единственный минус - это несоответствие заявленной цене, но мы этот вопрос быстро решили с менеджером, поэтому притензий нет. Благодарю.

75 готовых курсовых работ по дошкольному образованию

Программа по эмоциональному развитию детей в средней группе детского сада

Роль детской игрушки в развитии и воспитании ребёнка-дошкольника

Трудовая деятельность детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении

Формирование у детей дошкольного возраста представлений о Родине

Пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста

Дидактическая игра как средство развития произвольной памяти детей 6-7 лет

Экспериментальное изучение влияния физкультурных минут на умственную работоспособность старших дошкольников

Речевое развитие детей раннего возраста

Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста

Изучение правил дорожного движения в детском саду

Изучение правил дорожного движения в детском саду

Исследование сенсорного развития детей 3-4 лет

Взаимодействие семьи и детского сада, как педагогическая проблема

Методы формирования мотивационной готовности к обучению в школе в стенах детского сада

Формирование навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста

Самообразование как форма повышения профессиональной компетентности педагога дошкольной образовательной организации

Гарантии Автор24

Получи деньги за свои студенческие работы

Отзывы от тех, кто уже покупал работу