Никита, вы молодец. Все вовремя выполнили.
Информация о работе
Подробнее о работе
Речевое развитие детей раннего возраста
- 38 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель –теоретическое обоснование и экспериментальное исследование особенностей речевого развития детей раннего возраста.
Задачи:
1. Рассмотретьпсихолого-педагогическую характеристику детей раннего возраста.
2. Изучить онтогенез речевого развития детей раннего возраста.
3. Раскрыть общие принципы обследования речи детей раннего возраста.
4. Изучить организацию и методы исследования речевого развития детей раннего возраста.
5. Анализировать и интерпретировать результаты исследования речевого развития детей раннего возраста.
6. Разработать рекомендации по развитию речи детей раннего возраста для родителей и воспитателей.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА….5
1.1 Онтогенез речевого развития детей раннего возраста………………5
1.2 Средства развития речи детей раннего возраста……………………11
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА…16
2.1 Организация и методы исследования речевого развития детей раннего возраста…16
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования речевого развития детей раннего возраста…18
2.3 Программа развития речи ребёнка раннего возраста………………21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...30
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………32
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………...35
Дата изготовления: январь 2026 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: МБДОУ №1 «Родничок» г. Оби.
Выборка: 15 детей раннего возраста .
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 70%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Абдуллаева, Ш.А. Формирование сенсорного опыта и методика его организации у детей раннего возраста [Текст] / Ш. А. Абдуллаева .-М., 2024.- 264 с.
2. Аванесова, В.Н. Дидактические игры // Сенсорное воспитание в детском саду [Текст] / В.Д. Аванесова; под ред. П.П. Сакулиной, Н.Н. Поддьякова.- М.: Просвещение,2022.-212 с.
3. Аванесова, В.Н. Обучение самых маленьких в детском саду [Текст]. / В.Н. Аваненсова.- М.: Просвещение, 2021.-176 с.
4. Аксарина, Н.М. Воспитание детей раннего возраста [Текст] / Н.М. Аксарина.- М.: Медицина, 2020.- 302 с.
5. Андреев, В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности [Текст] / В.И. Андреев.- Казань: Изд-во КГУ, 2022.- 238 с.
6. Афанасьева, И. П. Маленькими шагами в большой мир знаний. Первая младшая группа: учебно-методическое пособие для воспитателей ДОУ [Текст] / И.П. Афанасьев.- СПб. : Детство-Пресс, 2021.-128 с.
7. Венгер, Л. А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: кн. для воспитателя дет. сада [Текст] / Л.А. Венгер.- М.: Просвещение, 2022.- 144 с.
8. Венгер, Л. А. Восприятие и обучение (дошкольный возраст) [Текст] / Л.А. Венгер.- М.: Просвещение, 2021.- 368 с.
9.Выготский, Л.С. Детская речь [Текст] / Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 2023 - 420 с.
10.Галигузова, Л. Н. Педагогика детей раннего возраста: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Дошкольная педагогика и психология», «Педагогика и методика дошкольного образования» [Текст] / Л.Н. Галигузова.- М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2021.- 301 с.
11. Галигузова, Л. Н. Актуальные проблемы в сфере образования детей раннего возраста // Психологическая наука и образование [Текст] / Л. Н. Галигузова.- М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС , 2020.- 124 с.
12.Гвоздев, Н. А Вопросы изучения детской речи [Текст] / Н.А. Гвоздев. - СПб.: Детство - Пресс, 2022. - 472 с.
13. Жинкин, Н.И. К вопросу о развитии речи у детей // Советская педагогика [Текст] / Н.И. Жинкин.- 2021. - № 6.- 12 с.
14. Запорожец, А.В. Психология [Текст] / А.В. Запорожец - М.: Сфера, 2021. - 228 с.
15. Жукова, Н.С. Отклонения в развитии детской речи [Текст] / Н.С. Жукова - М.: Просвещение, 2024. - 98с.
16. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика: учеб. пособие [Текст] / С.А. Козлова.- М.: Издательский центр «Академия», 2021.- 416 с.
17. Комарова, И. В. Особенности сенсорного развития детей раннего возраста / И.В. Комарова [Текст] // Журнал Обучение и воспитание: методика и практика.- 2022.- №11.- С. 21- 26.
18. Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики [Текст] / А.Н. Леоньтьев.- М.: Изд-во Моск. ун-та, 2022.- 584 с.
19. Лисина, М. И. Общение и речь. Развитие речи у детей в общении со взрослыми [Текст] / М. И. Лисина.- М.- 2021. -193 с.
20. Лурия, А.Р., Юдович, Ф.А. Речь и развитие психических процессов ребенка [Текст] / А.Р. Лурия, Ф.А. Юдович. - М.: Просвещение, 2022. - 315 с.
21. Новоселова, С. Л. Игры, игрушки и игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений: аннотированный перечень [Текст] / С.Л. Новоселова.- М.: Центр инноваций в педагогике, 2020.- 64 с.
22. Новоселова, С. Л. Развивающая предметная среда: метод. Рекомендации [Текст]/ С.Л. Новоселова.- М.: Центр инноваций в педагогике, 2021.- 64 с.
23. Поддьяков, Н. Н. Способы сенсорного воспитания [Текст] / Н.Н. Поддьяков.- М.: Просвещение, 2022.- 41 с.
24. Прасекова, Л.А. Предметно-развивающая среда: методические рекомендации для воспитателей дошкольных образовательных учреждений [Текст] / Л.А. Прасекова.- СПб. : Астерион, 2022.- 124 с.
25. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: метод. пособие: с прил. альбома «Наглядный материал для обследования детей» [Текст] / под ред. Е. А. Стребелевой. - 2-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 2023.- 164 с.
26.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2022. - 720 с.
27. Смирнова, Е. О., Галигузова Л. Н. Первые шаги. Программы воспитания и развития детей раннего возраста [Текст] / Е. О. Смирнова, Л. Н. Галигузова.- М.: Мозаика-Синтез, 2021.- 160 с.
28. Смирнова, Е. О. Детская психология [Текст] / Е.О. Смирнова.- М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2022.- 158 с.
29.Тихеева, Е. И. Развитие речи детей раннего и дошкольного возраста [Текст] / Е.И. Тихеева.- М. : Просвещение, 2021.- 234 с.
30. Толковый словарь иностранных слов Л. П. Крысина [Текст] / Л.П. Крысина.- М.: Русский язык, 2022.- 237с.
31. Фрейдкин, И. С. Ознакомление дошкольников с движением предметов: автореф. дис. … канд. пед. наук. [Текст] / И. С. Фрейдкин.- М., 2021.- 122 с.
32.Шахнарович, А.М. Онтогенез мыслеречедеятельности: семантика и текст. // Филологические науки [Текст] / А.М Шахнарович.- М., 2021. №1. С.56-65.
33. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) [Текст] / И. В. Шаповаленко.-М.: Гардарики, 2024.- 349 с.
34.Эльконин, Д. Б. Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве // Детская психология [Текст] / ред.-сост. Б. Д. Эльконин. М.: Академия, 2024.-306 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
