Никита, вы молодец. Все вовремя выполнили.
Информация о работе
Подробнее о работе
ИЗУЧЕНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР
- 48 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Формирование представлений, образов предметов и явлений, их свойств и взаимоотношений происходит в процессе чувственного познания. Чем больше у детей имеется накопленных знаний об окружающей их действительности, в процессе совершения различных видов деятельности, тем более высоким уровнем отмечается сформированность их пространственных представлений. Достаточный уровень сформированности пространственного восприятия – залог успешного овладения навыками письма и чтения, которые, в свою очередь, играют значительную роль при обучении в школе [9].
Введение…………………………………………………………………….. 3
Глава 1. Теоретические основы программы изучения пространственных представлений детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития…………………………….. 7
1.1. Анализ диагностик, методик изучения пространственных представлений детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития…………………………………………………….. 7
1.2. Программа изучения пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития … 10
Выводы по первой главе………………………………………………….. 13
Глава 2 Экспериментальное изучение пространственных представлений детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития …………………………………………………….. 15
2.1. Организация исследования ………………………………………….. 15
2.2. Методы исследования пространственных представлений детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития … 17
2.3 Анализ и обсуждение результатов исследования…………………… 21
2.4. Направления и содержание коррекционной работы по формированию пространственных представлений у старших дошкольников с задержкой психического развития…………………….. 24
Выводы по второй главе……………………………………………………. 27
Заключение………………………………………………………………….. 29
Библиографический список ………………………………………………. 31
Приложение………………………………………………………………… 36
Объект исследования: пространственные представления детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: специфика пространственных представлений детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Контингент исследования: дети старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
