Спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Наука есть система знаний и особая сфера человеческой деятельности, в рамках и посредством которых изучаются свойства, признаки, наиболее существенные явления действительности, законы ее существования и развития. Наука зародилась в глубокой древности, о чем свидетельствуют гении Аристотель, Архимед и Евклид. Но долгое время научное знание находилось в зачаточном состоянии, и даже в таком состоянии оно было доступно немногим. Ситуация изменилась в XVI-XVIII вв. Именно в наше время наука становится массовым явлением, появляется много образованных людей. Становление и развитие индустриального общества невозможно без науки.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ 5
1.1 Понятие и сущность научного знания 5
1.2 Требования к научному познанию 7
1.3 Научные методы 10
2 УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ 13
2.1 Эмпирический уровень научного знания 13
2.2 Теоретический уровень знания 17
2.3 Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 25
Научное знание представляет собой сложную развивающуюся систему, в которой по мере ее развития возникают новые уровни организации. Они обращают вспять и трансформируют устоявшиеся знания. Постоянно появляются новые теоретические приемы и методы исследования, меняется стратегия научных исследований. Для того чтобы выявить закономерности этого процесса, прежде всего необходимо выявить структуру научного знания. В своих развитых формах наука предстает как дисциплинарно организованное знание, в котором отдельные отрасли, научные дисциплины (математика; естественнонаучные дисциплины: физика, химия, биология и др.; технические и общественные науки) выступают как относительно автономные подсистемы, взаимодействующие друг с другом
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бессонов, Б.Н. История и философия науки: учебное пособие [Текст]/Б.Н. Бессонов – М.: Издательство Юрайт, 2014 – 394 с.
2. Войтов, А.Г. История и философия науки: учебное пособие для аспирантов [Текст]/ А.Г. Войтов–М.: Дашков и К, 2017 – 691 с.
3. Ильин, В.В. Теория познания. Философия как оправдание абсолютов. В поисках / В.В. Ильин. –М.: Проспект, 2016. – 272 c.
4. Крушанов А. Важные лакуны в корпусе современного методологического знания /А. Крушанов // Актуальные проблемы философии науки /Отв. ред. Гирусов Э. В. – М.: Прогресс-Традиция ,2007.– С.150–162
5. Лекторский В. А. Трансформации научного знания в современной культуре / В. А. Лекторский // Синергетическая парадигма. Синергетика образования. – М.: Прогресс – Традиция. 2007. – С. 103 – 114.
6. Стёпин В. С., Горохов В. Г., Розов М. А.. Философия науки и техники. – М., 1999. // Электронная публикация: Центр гуманитарных технологий. – 27.12.2010. URL: https://gtmarket.ru/library/basis/5348/5356 (дата обращения: 17.06.2022)
7. Швырёв. В. С. Эмпирическое и теоретическое / Гуманитарный портал: Концепты [Электронный ресурс] // Центр гуманитарных технологий, (последняя редакция: 09.03.2022). URL: https://gtmarket.ru/concepts/7244 (дата обращения: 17.06.2022)
8. Проблема эмпирического и теоретического знания в научном и учебном познании. Электронный ресурс. Точка доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-empiricheskogo-i-teoreticheskogo-znaniya-v-nauchnom-i-uchebnom-poznanii/viewer (дата обращения: 17.06.2022)
9. Эмпирический и теоретический уровни знания, их структура и соотношение. Электронный ресурс. Точка доступа: http://www.tamognia.ru/faq/detail.php?ID=1604947#:~:text (дата обращения: 17.06.2022)
10. Эмпирическое и теоретическое. Электронный ресурс. Точка доступа: https://gtmarket.ru/concepts/7244 (дата обращения: 17.06.2022)
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Наука есть система знаний и особая сфера человеческой деятельности, в рамках и посредством которых изучаются свойства, признаки, наиболее существенные явления действительности, законы ее существования и развития. Наука зародилась в глубокой древности, о чем свидетельствуют гении Аристотель, Архимед и Евклид. Но долгое время научное знание находилось в зачаточном состоянии, и даже в таком состоянии оно было доступно немногим. Ситуация изменилась в XVI-XVIII вв. Именно в наше время наука становится массовым явлением, появляется много образованных людей. Становление и развитие индустриального общества невозможно без науки.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ 5
1.1 Понятие и сущность научного знания 5
1.2 Требования к научному познанию 7
1.3 Научные методы 10
2 УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ 13
2.1 Эмпирический уровень научного знания 13
2.2 Теоретический уровень знания 17
2.3 Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 25
Научное знание представляет собой сложную развивающуюся систему, в которой по мере ее развития возникают новые уровни организации. Они обращают вспять и трансформируют устоявшиеся знания. Постоянно появляются новые теоретические приемы и методы исследования, меняется стратегия научных исследований. Для того чтобы выявить закономерности этого процесса, прежде всего необходимо выявить структуру научного знания. В своих развитых формах наука предстает как дисциплинарно организованное знание, в котором отдельные отрасли, научные дисциплины (математика; естественнонаучные дисциплины: физика, химия, биология и др.; технические и общественные науки) выступают как относительно автономные подсистемы, взаимодействующие друг с другом
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бессонов, Б.Н. История и философия науки: учебное пособие [Текст]/Б.Н. Бессонов – М.: Издательство Юрайт, 2014 – 394 с.
2. Войтов, А.Г. История и философия науки: учебное пособие для аспирантов [Текст]/ А.Г. Войтов–М.: Дашков и К, 2017 – 691 с.
3. Ильин, В.В. Теория познания. Философия как оправдание абсолютов. В поисках / В.В. Ильин. –М.: Проспект, 2016. – 272 c.
4. Крушанов А. Важные лакуны в корпусе современного методологического знания /А. Крушанов // Актуальные проблемы философии науки /Отв. ред. Гирусов Э. В. – М.: Прогресс-Традиция ,2007.– С.150–162
5. Лекторский В. А. Трансформации научного знания в современной культуре / В. А. Лекторский // Синергетическая парадигма. Синергетика образования. – М.: Прогресс – Традиция. 2007. – С. 103 – 114.
6. Стёпин В. С., Горохов В. Г., Розов М. А.. Философия науки и техники. – М., 1999. // Электронная публикация: Центр гуманитарных технологий. – 27.12.2010. URL: https://gtmarket.ru/library/basis/5348/5356 (дата обращения: 17.06.2022)
7. Швырёв. В. С. Эмпирическое и теоретическое / Гуманитарный портал: Концепты [Электронный ресурс] // Центр гуманитарных технологий, (последняя редакция: 09.03.2022). URL: https://gtmarket.ru/concepts/7244 (дата обращения: 17.06.2022)
8. Проблема эмпирического и теоретического знания в научном и учебном познании. Электронный ресурс. Точка доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-empiricheskogo-i-teoreticheskogo-znaniya-v-nauchnom-i-uchebnom-poznanii/viewer (дата обращения: 17.06.2022)
9. Эмпирический и теоретический уровни знания, их структура и соотношение. Электронный ресурс. Точка доступа: http://www.tamognia.ru/faq/detail.php?ID=1604947#:~:text (дата обращения: 17.06.2022)
10. Эмпирическое и теоретическое. Электронный ресурс. Точка доступа: https://gtmarket.ru/concepts/7244 (дата обращения: 17.06.2022)
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 350 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 150963 Курсовой работы — поможем найти подходящую