Сроки были экстримально минимальные, но автор сдал даже раньше срока! Автор отнесся серьезно, внимательно. Никаких переживаний. Все отлично. Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В МУНИЦИПАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ НА ПРИМЕРЕ
- 44 страниц
- 2022 год
- 3 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В современных условиях развития российского рынка образовательных услуг, а также непосредственно связанного с ним рынка труда наиболее актуальным становится вопрос уровня качества образования как основного фактора повышения профессиональной конкурентоспособности специалистов. Качество образовательных услуг является многогранным понятием и рассматривается с точки зрения заинтересованных сторон, которые также являются основными участниками рынка образовательных услуг [15, с.157].
Система дополнительного профессионального образования становится одним из системообразующих факторов, обеспечивающих реализацию государственной политики в области образования.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретико-методологические аспекты формирования стратегии развития системы дополнительного образования 5
1.1 Понятие системы дополнительного образования и её особенности как участника рынка образовательных услуг 5
1.2 Нормативно - правовое обеспечение функционирования системы дополнительного образования школьников 9
1.3 Современное состояние системы дополнительного образования школьников 15
2.ХАРАКТЕРИСТИКА И АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГАТЧИНСКОГО РАЙОНА 22
2.1 Оценка рынка услуг дополнительного образования Гатчинского муниципального района 22
2.2 Общая характеристика и анализ основных показателей деятельности Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Коммунаровская детская школа искусств» 26
2.3 Анализ стратегических направлений развития школы искусств 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 42
Курсовая работа по теме: Управление дополнительным образованием на примере муниципального образования. Специальность: государственное и муниципальное управление 4 курс. Цель данной работы заключается в выявлении проблем образовательной деятельности и поиске перспектив стратегического развития системы дополнительного образования.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Указ президента РФ от 07.05.2012 №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»// Собрание законодательства Российской Федерации, N 19, 07.05.2012, ст.2336 Российская газета, N 102, 09.05.2012 Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru, 07.05.2012
2. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» // Официальный сайт Президента Российской федерации. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/43027lfnf (дата обращения: 03.02.2022).
3. Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: федер. закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. №273-ФЗ // Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru, 30.12.2012 Российская газета, N 303, 31.12.2012 Собрание законодательства Российской Федерации, N 53 (ч.I), 31.12.2012, ст.7598
4. Постановление Правительства РФ «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг №1441»// Собрание законодательства Российской Федерации, N 39, 28.09.2020, ст.6035
5. О плане мероприятий на 2015-2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 года N 1726-р (с изменениями на 30 марта 2020 года)// Собрание законодательства Российской Федерации, N 18, 04.05.2015, ст.2745
6. Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (с изменениями на 30 сентября 2020 года)// Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru, 30.11.2018, N 0001201811300034
7. Паспорт национального проекта «Образование» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 г. № 16) // Официальный сайт Правительства России.– URL: http://static.government.ru/media/files/UuG1ErcOWtjfOFCsqdLsLxC8oPFDkmBB.pdf (дата обращения: 03.02.2022)
8. Региональный проект «Успех каждого ребенка» (утвержден на заседании организационного штаба по проектному управлению в Ленинградской области, протокол от 11 декабря 2018 года №10 // Официальный сайт Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области. – URL: https://edu.lenobl.ru/ru/programm/prioritetnyj-nacionalnyj-proekt-obrazovanie/ (дата обращения: 03.02.2022)
9. Балкарова К. Э. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ШКОЛЬНИКАМИ ПОТРЕБНОСТИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ //Вопросы педагогики. – 2021. – №. 2-2. – С. 18-25.
10. Буйлова Л. Н. ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ //Про-ДОД. – 2019. – №. 6. – С. 11-21.
11. Воинкова Т. Е. Реализация концепции дополнительного образования в условиях детской школы искусств : дис. – 2019.
12. Загарина А. И. Особенности нормативно-правового регулирования дистанционного обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в РФ: среднее профессиональное и высшее образование //Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Право. – 2015. – №. 1-2 (17). – С. 15-19.
13. Косарецкий С. Г. и др. Дополнительное образование детей в России: единое и многообразное. – 2019.
14. Космачева Н.М., Черкасская Г.В. Управление социально-экономическим развитием региона: концепция анализа // Вестник Университета Российской академии образования. – 2019. – № 5. – С. 63–70
15. Микушина Т. и др. Сущность и понятие конкурентоспособности образовательной организации //Научный альманах. – 2020. – №. 11-1. – С. 157-159.
16. Осенкова Д. И. и др. Довузовская подготовка людей с ограниченными возможностями здоровья, как важное условие формирования их готовности к обучению в высшем учебном заведении //Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №. 2-2. – С. 354-354.
17. Петто Я. А. Основные направления повышения эффективности бюджетного финансирования системы дополнительного образования (на примере Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детская школа искусств№ 10»). – 2017.
18. Ролдугина в. Р. Разработка программы развития детской школы искусств (управленческий аспект) //проблемы художественно-эстетического образования и воспитания в контексте социокультурных вызовов. – 2021. – с. 273-277.
19. Стецюнич Ю.Н. Оценка доступности информации о финансовохозяйственной деятельности образовательных организаций на региональном уровне // XXV Юбилейные царскосельские чтения: материалы междунар. науч. конф. / под общ. ред. С. Г. Еремеева. – СПб., 2021. – С. 42–45
20. Стецюнич Ю.Н. Состояние и проблемы финансирования образовательных организаций в Российской Федерации: региональный аспект // Теория и практика управления государственными функциями и услугами. Тарифное регулирование: сб. науч. тр. по итогам III национальной науч.-практ. конф. / под ред. И.В. Федосеева, 2020. – С. 244–249.
21. Шаяхметова, А. К. Детские школы искусств Красноярского края как предмет научного исследования (анализ эффективности основных показателей деятельности) / А. К. Шаяхметова // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2021. – № 55. – С. 160-168. – DOI 10.31773/2078-1768-2021-55-160-169.
22. Шинкарева, Л. В. Дополнительные образовательные услуги в дошкольном учреждении: понятие, виды, особенности реализации / Л. В. Шинкарева, А. А. Воробьева. — Текст : непосредственный // Проблемы и перспективы развития образования : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2011 г.). — Т. 1. — Пермь : Меркурий, 2011. — С. 92-95. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/17/284/ (дата обращения: 20.01.2022).
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
