Сроки были экстримально минимальные, но автор сдал даже раньше срока! Автор отнесся серьезно, внимательно. Никаких переживаний. Все отлично. Спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность исследования. Рассмотрение специфики развития эмоций у представителей различных профессий, особенно тех, которые связаны с пребыванием человека в экстремальных ситуациях, сегодня все больше привлекает внимание специалистов различных научных сфер, поскольку эмоции тесно связаны с психологическим здоровьем, благополучием человека. Многие исследователи обнаружили острую необходимость обратиться к детальному изучению эмоционального мира личности как главного регулятора её жизненной стабильности. Во многих психологических исследованиях отмечается, что психоэмоциональная устойчивость, эмоциональное саморегулирование, эмоциональный интеллект и психоэмоциональная компетентность важную роль играют в становлении и развитии психической, социальной и интеллектуальной сфер.
В последние годы роль эмоциональной жизни человека становится определяющей, что является положительным шагом в развитии общества. Эмоционально уравновешенная личность - это человек, который с успехом преодолевает препятствия на пути к достижению цели. Это личность, которая способна мотивировать себя, находится в согласии с собой, может понимать свой эмоциональный мир и других вокруг, вдумчиво подходить к решению жизненных и профессиональных проблем, которая в целом характеризуется открытостью к окружающему миру. Эмоциональный путь личности характеризуется положительными и/ или отрицательными переживаниями и требует от профессионала, особенно от специалиста МЧС, «эмоциональной» разумности, «эмоционального» самосовершенствования как средства достижения успешной самореализации личности, открытия и проявления собственного потенциала. Понимание эмоционального мира - это путь к профессии эрготической системы «человек - человек», к которой относятся и специалисты МЧС. Это необходимый источник для всех успешных начинаний профессионала, глубокого понимания себя и выстраивания успешных взаимодействий с окружающими людьми.
Цель данной работы – исследовать эмоционально-личностные особенности сотрудников МЧС.
Для достижения поставленной цели в работе нужно решить следующие задачи:
1. Изучить синдром эмоционального выгорания у сотрудников МЧС.
2. Исследовать процесс формирования эмоционального напряжения и эмоционального истощения у сотрудников МЧС.
Предмет исследования – эмоционально-личностные особенности сотрудников МЧС.
Объект исследования – сотрудник МЧС как субъект проявления эмоции.
Объем и структура работы. Работа состоит из введения, 1 главы, заключения, библиографического списка.
Практическое значение работы обуславливается систематизацией данных о состоянии и перспективах совершенствования объекта исследования.
Введение
1. Эмоционально-личностные особенности сотрудников МЧС
1.1. Сотрудник МЧС как субъект проявления эмоции
1.2. Синдром эмоционального выгорания у сотрудников МЧС
1.3. Процесс формирования эмоционального напряжения и эмоционального истощения у сотрудников МЧС
Заключение
Список используемых источников и литературы
Рассмотрение специфики развития эмоций у представителей различных профессий, особенно тех, которые связаны с пребыванием человека в экстремальных ситуациях, сегодня все больше привлекает внимание специалистов различных научных сфер, поскольку эмоции тесно связаны с психологическим здоровьем, благополучием человека.
1. Агапитова, Е.С. Психологические ресурсы жизнестойкости и проблема предупреждения эмоционального выгорания у сотрудников МЧС / Е.С. Ага-питова, Н.А. Левина // Социально-экономические явления и процессы. 2012. № 7-8. С. 239-243.
2. Бойко В.В. Энергия эмоций / В.В. Бойко. - СПб. : Питер, 2004. - 474 с.
3. Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания : диаг¬ностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Стар- ченкова. - М. [и др.] : Питер, 2005. - 336 с.
4. Выготский Л.С. Педагогическая психология. Москва: АСТ Астрель Хранитель, 2008.
5. Диагностика, профилактика и коррекция стрес¬совых расстройств среди сотрудников государствен¬ной противопожарной службы МВД России : метод. рекомендации / М.И. Марьин, М.Н. Поляков, А.В. Ма¬тюшин [и др.] ; Всерос. науч.-исслед. ин-т противо¬пожар. обороны. - 2-е изд. перераб. и доп. - М. : ВНИ- ИПО, 2001. - 255 с.
6. Евдокимов В.И. Факторы риска формирова¬ния синдрома эмоционального выгорания у сотруд¬ников Государственной противопожарной службы МЧС России / В.И. Евдокимов, Т.И. Шевченко // Вестн. психотерапии. - 2006. - № 19(24). - С. 74-84.
4. Залевский Г.В. Психическая ригидность в нор¬ме и патологии / Г.В. Залевский ; Том. науч. центр, Ин-т образования Сибири, Дал. Востока и Севера. - Томск : ТГУ, 1993. - 270 с.
5. Леви М.В. Методы выявления риска стрессо¬вых расстройств у пожарных : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 / Леви М.В. ; [Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова]. - М., 2000. - 30 с.
6. Лукьянов В.В. Взгляд на проблему исследова¬ния синдрома «эмоционального выгорания» у вра- чей-наркологов / В.В. Лукьянов // Вестн. психотерапии. - 2006. - № 17(22). - С. 54-60.
7. Лупанов С.А. Социальный аспект гибели лю¬дей при пожарах в Российской Федерации / С.А. Лу¬панов, Г.П Иванова, В.Н. Копченов // Пожарная бе¬зопасность. - 2006. - № 4. - С. 106-108.
8. Марищук В.Л. Напряженность в полете / В.Л. Ма- рищук, К.К. Платонов, Е.А. Плетницкий. - М. : Вое- низдат, 1969. - 120 с.
9. Марищук В.Л. Поведение и саморегуляция че¬ловека в условиях стресса / В.Л. Марищук, В.И. Ев¬докимов. - СПб. : Сентябрь, 2001. - 260 с.
10. Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Классификация психических и по¬веденческих расстройств / пер. и под ред. Ю.Л. Нул- лера, С.Ю. Циркина. - СПб. : Оверлайд, 1994. - 300 с.
11. Орел В.Е. Синдром психического выгорания личности / В.Е. Орел ; Рос. акад. наук, Ин-т психоло¬гии. - М. : Изд-во Ин-та психологии РАН, 2005. - 329 с.
12. Практическая психодиагностика: методика и тесты / ред.-сост. Д.Я. Райгородский. - Самара : Ба¬рах, 1998. - 668 с.
13. Состояние травматизма, инвалидности и смертности сотрудников ГПС МЧС России по субъек¬там Российской Федерации : информ. аналит. об¬зор / А.В. Матюшин, А.А. Порошин, Е.В. Бобринев [и др.]. - М. : ВНИИПО, 2005. - 61 с.
14. Тарабрина Н.В. Синдром посттравматиче¬ских стрессовых нарушений: современное состоя¬ние и проблемы / Н.В. Тарабрина, Е.О. Лазебная // Психол. журн. - 1992. - Т. 13, № 2. - С. 14-29.
15. Ушаков И.Б. Функциональная надежность и функциональные резервы летчика / И.Б. Уша¬ков, П.М. Шалимов // Вестн. РАМН. - 1996. - № 7. - С. 26-31.
16. Юрьева Л.Н. Профессиональное выгорание у медицинских работников: формирование, профи¬лактика, коррекция / Л.Н. Юрьева. - Киев : Сфера, 2004. - 271 с.
17. Изард К.Е. Психология эмоций. Санкт-Петербург: Питер, 2006.
18. Ильин Е.П. Психология воли. Санкт-Петербург: ООО «Питер-пресс», 2009.
19. Немов РС. Психологический словарь. Москва: ВЛАДОС, 2007.
20. Чижова К.И. Психологическая сущность эмоциональной сферы личности. Вестник экономической интеграции. 2014; 1: 166 - 170.
21. Гурьев М.Е. Сущность и структура эмоциональной сферы личности. Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психоло¬гии. 2014; 41: 125 - 139.
22. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Санкт-Петербург: Издательство «Питер», 2000.
23. Смирнов Б.А., Долгополова Е.В. Психология деятельности в экстремальных ситуациях. Харьков: Издательство «Гуманитарный центр», 2007.
24. Рапацевич Е.С. Педагогика: Большая современная энциклопедия. Минск: Соврем. слово, 2005.
25. Федосина С.С. Особенности значения понятия «эмоция» в научных теориях эмоциональных явлений. Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей: Материалы научно-практической заочной конференции. Санкт- Петербург: Издательство НИИРР, 2011; 1: 33 - 39.
26. Федосина С.С. Концепт «эмоция» и его субконцепты в научных теориях эмоциональных явлений. Вестник Пермского университе¬та. 2011; 1 (5): 61 - 65.
27. Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Санкт-Петербург: Питер, 2007.
28. Комаров, К.Э. Психологическая подготовка к действиям в условиях повышенного риска: учебно-методическое пособие для специалистов, занимающихся подготовкой подразделений МО, ФСБ, МВД, МЧС, Минюста России / К.Э. Комаров. М.: 2002. 97 с.
29. Совладающее поведение: современное состояние и перспективы / под ред. А.Л. Журавлева, Т.Л. Крюковой, Е.А. Сергиенко. М.: Институт психологии РАН, 2008. 474 с.
30. Чутко, Л.С. Синдром эмоционального выгорания. Клинические и психо-логические аспекты / Л.С. Чутко, Н.В. Козина. М.: МЕДпресс-информ, 2014. 256 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность исследования. Рассмотрение специфики развития эмоций у представителей различных профессий, особенно тех, которые связаны с пребыванием человека в экстремальных ситуациях, сегодня все больше привлекает внимание специалистов различных научных сфер, поскольку эмоции тесно связаны с психологическим здоровьем, благополучием человека. Многие исследователи обнаружили острую необходимость обратиться к детальному изучению эмоционального мира личности как главного регулятора её жизненной стабильности. Во многих психологических исследованиях отмечается, что психоэмоциональная устойчивость, эмоциональное саморегулирование, эмоциональный интеллект и психоэмоциональная компетентность важную роль играют в становлении и развитии психической, социальной и интеллектуальной сфер.
В последние годы роль эмоциональной жизни человека становится определяющей, что является положительным шагом в развитии общества. Эмоционально уравновешенная личность - это человек, который с успехом преодолевает препятствия на пути к достижению цели. Это личность, которая способна мотивировать себя, находится в согласии с собой, может понимать свой эмоциональный мир и других вокруг, вдумчиво подходить к решению жизненных и профессиональных проблем, которая в целом характеризуется открытостью к окружающему миру. Эмоциональный путь личности характеризуется положительными и/ или отрицательными переживаниями и требует от профессионала, особенно от специалиста МЧС, «эмоциональной» разумности, «эмоционального» самосовершенствования как средства достижения успешной самореализации личности, открытия и проявления собственного потенциала. Понимание эмоционального мира - это путь к профессии эрготической системы «человек - человек», к которой относятся и специалисты МЧС. Это необходимый источник для всех успешных начинаний профессионала, глубокого понимания себя и выстраивания успешных взаимодействий с окружающими людьми.
Цель данной работы – исследовать эмоционально-личностные особенности сотрудников МЧС.
Для достижения поставленной цели в работе нужно решить следующие задачи:
1. Изучить синдром эмоционального выгорания у сотрудников МЧС.
2. Исследовать процесс формирования эмоционального напряжения и эмоционального истощения у сотрудников МЧС.
Предмет исследования – эмоционально-личностные особенности сотрудников МЧС.
Объект исследования – сотрудник МЧС как субъект проявления эмоции.
Объем и структура работы. Работа состоит из введения, 1 главы, заключения, библиографического списка.
Практическое значение работы обуславливается систематизацией данных о состоянии и перспективах совершенствования объекта исследования.
Введение
1. Эмоционально-личностные особенности сотрудников МЧС
1.1. Сотрудник МЧС как субъект проявления эмоции
1.2. Синдром эмоционального выгорания у сотрудников МЧС
1.3. Процесс формирования эмоционального напряжения и эмоционального истощения у сотрудников МЧС
Заключение
Список используемых источников и литературы
Рассмотрение специфики развития эмоций у представителей различных профессий, особенно тех, которые связаны с пребыванием человека в экстремальных ситуациях, сегодня все больше привлекает внимание специалистов различных научных сфер, поскольку эмоции тесно связаны с психологическим здоровьем, благополучием человека.
1. Агапитова, Е.С. Психологические ресурсы жизнестойкости и проблема предупреждения эмоционального выгорания у сотрудников МЧС / Е.С. Ага-питова, Н.А. Левина // Социально-экономические явления и процессы. 2012. № 7-8. С. 239-243.
2. Бойко В.В. Энергия эмоций / В.В. Бойко. - СПб. : Питер, 2004. - 474 с.
3. Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания : диаг¬ностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Стар- ченкова. - М. [и др.] : Питер, 2005. - 336 с.
4. Выготский Л.С. Педагогическая психология. Москва: АСТ Астрель Хранитель, 2008.
5. Диагностика, профилактика и коррекция стрес¬совых расстройств среди сотрудников государствен¬ной противопожарной службы МВД России : метод. рекомендации / М.И. Марьин, М.Н. Поляков, А.В. Ма¬тюшин [и др.] ; Всерос. науч.-исслед. ин-т противо¬пожар. обороны. - 2-е изд. перераб. и доп. - М. : ВНИ- ИПО, 2001. - 255 с.
6. Евдокимов В.И. Факторы риска формирова¬ния синдрома эмоционального выгорания у сотруд¬ников Государственной противопожарной службы МЧС России / В.И. Евдокимов, Т.И. Шевченко // Вестн. психотерапии. - 2006. - № 19(24). - С. 74-84.
4. Залевский Г.В. Психическая ригидность в нор¬ме и патологии / Г.В. Залевский ; Том. науч. центр, Ин-т образования Сибири, Дал. Востока и Севера. - Томск : ТГУ, 1993. - 270 с.
5. Леви М.В. Методы выявления риска стрессо¬вых расстройств у пожарных : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 / Леви М.В. ; [Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова]. - М., 2000. - 30 с.
6. Лукьянов В.В. Взгляд на проблему исследова¬ния синдрома «эмоционального выгорания» у вра- чей-наркологов / В.В. Лукьянов // Вестн. психотерапии. - 2006. - № 17(22). - С. 54-60.
7. Лупанов С.А. Социальный аспект гибели лю¬дей при пожарах в Российской Федерации / С.А. Лу¬панов, Г.П Иванова, В.Н. Копченов // Пожарная бе¬зопасность. - 2006. - № 4. - С. 106-108.
8. Марищук В.Л. Напряженность в полете / В.Л. Ма- рищук, К.К. Платонов, Е.А. Плетницкий. - М. : Вое- низдат, 1969. - 120 с.
9. Марищук В.Л. Поведение и саморегуляция че¬ловека в условиях стресса / В.Л. Марищук, В.И. Ев¬докимов. - СПб. : Сентябрь, 2001. - 260 с.
10. Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Классификация психических и по¬веденческих расстройств / пер. и под ред. Ю.Л. Нул- лера, С.Ю. Циркина. - СПб. : Оверлайд, 1994. - 300 с.
11. Орел В.Е. Синдром психического выгорания личности / В.Е. Орел ; Рос. акад. наук, Ин-т психоло¬гии. - М. : Изд-во Ин-та психологии РАН, 2005. - 329 с.
12. Практическая психодиагностика: методика и тесты / ред.-сост. Д.Я. Райгородский. - Самара : Ба¬рах, 1998. - 668 с.
13. Состояние травматизма, инвалидности и смертности сотрудников ГПС МЧС России по субъек¬там Российской Федерации : информ. аналит. об¬зор / А.В. Матюшин, А.А. Порошин, Е.В. Бобринев [и др.]. - М. : ВНИИПО, 2005. - 61 с.
14. Тарабрина Н.В. Синдром посттравматиче¬ских стрессовых нарушений: современное состоя¬ние и проблемы / Н.В. Тарабрина, Е.О. Лазебная // Психол. журн. - 1992. - Т. 13, № 2. - С. 14-29.
15. Ушаков И.Б. Функциональная надежность и функциональные резервы летчика / И.Б. Уша¬ков, П.М. Шалимов // Вестн. РАМН. - 1996. - № 7. - С. 26-31.
16. Юрьева Л.Н. Профессиональное выгорание у медицинских работников: формирование, профи¬лактика, коррекция / Л.Н. Юрьева. - Киев : Сфера, 2004. - 271 с.
17. Изард К.Е. Психология эмоций. Санкт-Петербург: Питер, 2006.
18. Ильин Е.П. Психология воли. Санкт-Петербург: ООО «Питер-пресс», 2009.
19. Немов РС. Психологический словарь. Москва: ВЛАДОС, 2007.
20. Чижова К.И. Психологическая сущность эмоциональной сферы личности. Вестник экономической интеграции. 2014; 1: 166 - 170.
21. Гурьев М.Е. Сущность и структура эмоциональной сферы личности. Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психоло¬гии. 2014; 41: 125 - 139.
22. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Санкт-Петербург: Издательство «Питер», 2000.
23. Смирнов Б.А., Долгополова Е.В. Психология деятельности в экстремальных ситуациях. Харьков: Издательство «Гуманитарный центр», 2007.
24. Рапацевич Е.С. Педагогика: Большая современная энциклопедия. Минск: Соврем. слово, 2005.
25. Федосина С.С. Особенности значения понятия «эмоция» в научных теориях эмоциональных явлений. Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей: Материалы научно-практической заочной конференции. Санкт- Петербург: Издательство НИИРР, 2011; 1: 33 - 39.
26. Федосина С.С. Концепт «эмоция» и его субконцепты в научных теориях эмоциональных явлений. Вестник Пермского университе¬та. 2011; 1 (5): 61 - 65.
27. Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Санкт-Петербург: Питер, 2007.
28. Комаров, К.Э. Психологическая подготовка к действиям в условиях повышенного риска: учебно-методическое пособие для специалистов, занимающихся подготовкой подразделений МО, ФСБ, МВД, МЧС, Минюста России / К.Э. Комаров. М.: 2002. 97 с.
29. Совладающее поведение: современное состояние и перспективы / под ред. А.Л. Журавлева, Т.Л. Крюковой, Е.А. Сергиенко. М.: Институт психологии РАН, 2008. 474 с.
30. Чутко, Л.С. Синдром эмоционального выгорания. Клинические и психо-логические аспекты / Л.С. Чутко, Н.В. Козина. М.: МЕДпресс-информ, 2014. 256 с.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 450 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 149953 Курсовой работы — поможем найти подходящую