Инновационный процесс в современном мире

Актуальность исследования. В настоящее время, в эпоху инновационного общественного развития, активное участие человека касается в преобразующей деятельности, в результате чего, новее качество жизни, рождающее конкуренцию на уровне экономики, идеологии, социальных преобразований в современном обществе. Соответствие человека времени, в котором он существует и воспроизводит свою деятельность, определяется экономическими способами жизни, которые задают определенные грани смыслов.
Усилия многих исследователей, в сфере инновационного поведения, направлены на выделение, описание методик инновационной личности, инновационного поведения, потенциала и иных феноменов новаторской личности, которые являются предпосылкой к усилению экономического роста, повышения уровня и качества жизни, способствуя зарождению самоподдерживаемых изменений.

1. Идентификации инноваций

Инновации, как результат прикладных исследований, конструктивных разработок, в обобщенном выражении представляет собой интеллектуальный труд, который существует в виде открытий, патентов, новых технологий, рационализаторских предложений, «ноу-хау», организационных и научных методик, инструкций, и иных подобных объектов . Все эти объекты имеют одну общую особенность – отсутствие материальной и вещественной структуры, информационного характера существования. При введении в практическую деятельность данных объектов, они становятся инновационными, часть из них учитывается в качестве нематериальных активов. В конечном итоге, результат интеллектуального труда существует в виде информации, данная взаимосвязь указывает на справедливость исследователей на то, что современная экономика – это экономика информационных технологий, экономика знаний, новшеств .
Инновация - это экономическая категория, имеющая исследовательский аппарата, лингвистическую основу, которая при желании позволяет создать глоссарий.
Как объект исследований, инновации не приобрела четких определений, критериев и признаков. Основной проблемой идентификации, в настоящее время, является продуктивное и технологическое новшество, которое не вызывает сомнений в том случае, когда речь идет об инновации.
Но насколько справедливо относить к новшествам принципы, стандарты, рекомендации, методики – является дискуссионным вопросом. Даже первое – классическое утверждение (фактически аксиома) о том, что новый продукт, вынесенный на рынок и введенный в коммерческий оборот предприятия – инновация (продуктовая), на наш взгляд, не бесспорно. В целом инновация это комплексная категория и отнесение к инновациям нового продукта, вынесенного на рынок достаточно сложно, если учитывать степень и форму его модернизации, это о продукте уже известном потребителю в прежнем – устаревшем виде. Когда же речь идет об абсолютно новом, не выпускавшемся ранее продукте, вопросов о его инновационности, как это не парадоксально, оказывается больше, чем в случае с модернизацией. Простейший пример: электропоезд и паровоз. Электропоезд – бесспорная инновация относительно паровоза. Рассмотрение того в чем проявляются инновации электропоезда указывает на топливо и соответственно двигатель, кабину машиниста и общую форму. На форме инновации фактически заканчиваются, да и форма не принципиально ушла «вперед» – продолговата, перемещается на металлических колесах по металлическим полосам, называемым рельсами.

1. Идентификации инноваций

Инновации, как результат прикладных исследований, конструктивных разработок, в обобщенном выражении представляет собой интеллектуальный труд, который существует в виде открытий, патентов, новых технологий, рационализаторских предложений, «ноу-хау», организационных и научных методик, инструкций, и иных подобных объектов1. Все эти объекты имеют одну общую особенность – отсутствие материальной и вещественной структуры, информационного характера существования. При введении в практическую деятельность данных объектов, они становятся инновационными, часть из них учитывается в качестве нематериальных активов. В конечном итоге, результат интеллектуального труда существует в виде информации, данная взаимосвязь указывает на справедливость исследователей на то, что современная экономика – это экономика информационных технологий, экономика знаний, новшеств2.
...

2. Инновационный процесс в современном мире

Инновация представляет собой процесс постоянного обновления всех сфер деятельности 3. Несмотря на различное толкование понятия инноваций, объектом изучения, предметов практически усилий справедливо отметить, что именно данный термин является готовым продуктов, который обладает новизной.
Полным является определение инновации, данное в концепции инновационной политики в 1998-2000 г.г..
Инновация представляет конечный результат инновационной деятельности, которая получает продукт на основании его усовершенствования4.
В основе приведенных определений инновации модно классифицировать как:
- новое, неизвестное в сфере потребления благо, новое качество,
- новый эффективный метод производства известной продукции,
- открытие новых возможностей в известной продукции,
- открытие новых источников,
- реорганизация и т.д.5
Основной функцией инновационного процесса является наличие социальной и экономической динамики.
...

5. Трансфер инноваций на поведение современного человека

Инновационные процессы, представленные в моделях третьего поколения, носили более сложный характер, обеспечивая комбинирование ориентации на технологическое развитие и учёт требований рынка. В этом случае различные этапы процесса в большей степени по сравнению с предыдущими моделями вписывались в стратегические цели развития инновационной системы или организации16.
Модели инновационных процессов третьего поколения – линейные последовательности этапов, которые уже сформировании элементы обратной связи, с учетом всех требований рынка, и текущего развития технологий17.Недостатками данной модели являются:
- более выраженные ориентации на результативную и процессуальную составляющую инновационного процесса,
- принятие новых идей, инноваций,
- особое внимание уделялось процессу, объекту, а не поиску путей революционных изменений.
...

6. Различные подходы к определению инновационного поведения молодежи

В настоящее время, инновации обуславливают конкурентоспособность страны, которая становится важнейшим средством формирования инновационного развития, в большей степени это связано с формированием у молодежи мотивации к инновационной деятельности, позитивного отношений к новому, готовности к нововведениям 21.
Переход к инновационной экономике провоцирует проблему пересмотра походов в работе с молодежью в поиске новых технологий форсирования инновационного поведения.
Внедрение инновационного образа жизни может быть успешным в том случае, если восприимчивые к новому в политической, экономической, общественной сфере граждане, будут располагать огромным потенциалом к творческой интеллектуальной энергией и готовностью к активной социальной деятельности.
Инициативная молодежь рассматривается как мощный ресурс, движущая сила для конкурентоспособного и инновационного развития современного российского государства22.
...

7. Методы оценки инновационности поведения

Инновационное поведение имеет свои методы оценки, так как организационная процедура подготовки деловой оценки предполагает:
1. Разработка методики деловой оценки и привязка к конкретным условиям библиотеки.
2. Формирование оценочной комиссии с привлечением непосредственного руководителя испытуемого работника, специалистов вышестоящего, равного уровня иерархии, а также специалистов службы управления персоналом библиотеки или специализированных оценочных центров.
3. Определение времени и места подведения итогов оценивания
4. Проработка вопросов документационного и информационного обеспечения процесса оценки.
5. Консультирование оценщиков. Следует отметить, что проводить оценку могут: линейный руководитель, специальная комиссия, коллеги, подчиненные.
Центральным вопросом любой деловой оценки является установление её показателей. При всём многообразии показателей оценки их условно можно разделить на следующие группы:
1. Результативности труда.
...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Изучив формирование основ инновационного поведения, проанализировав источники по данной теме, можно сделать заключение, что инновационное поведение представляет собой определенную форму активности человека, которая осуществляется путем его выхода за пределы сложившихся установок, поведенческих стереотипов и инициируется в жизненном пространстве человека, где сходятся между собой как минимум три фактора:
- возможности человека, представленные его личностным, духовным, творческим, интеллектуальным и т.д. потенциалом;
- среда, отвечающая этим возможностям, то есть размеченное ценностно-смысловыми «маркерами» пространство, в котором возможна самореализация;
- готовность человека реализовать свои возможности «здесь и теперь».
Таким образом, инноватика представляет собой междисциплинарную область знаний,   а инновационное поведение – это средство преобразования социума, процесс постоянного развития.
...

1. Бергсон Л. Творческая эволюция [Электронный ресурс]. URL: http://www.philosophy.ru/berg/5.html Бердяев А. Человек. Микрокосм и макрокосм // Феномен человека: aнтология / cост., вступ. ст. П.С. Гуревича. М., 2016. С 223.
2. Бочарова В. Г. Стратегия и механизмы влияния образования на инновационное поведение: концепция. М.: ИСПС РАО, 2015. с 113
3. Берталанфи Л. фон История и статус общей теории систем // Системные исследования: ежегодник. М.: Наука, 2015. С. 120-137.
4. Бочарова В. Г. Стратегия и механизмы влияния образования на инновационное поведение: концепция. М.: ИСПС РАО, 2008
5. Галажинский, Э.В., Краснорядцева, О.М. О месте и роли мышления в организации инновационного поведения // Современная психология мышления-М.: Смысл, 2017. С. 115-117.
6. Дружинин В.П. Варианты жизни: Очерки экзистенциальной психологии М.; СПб.: ПЕР СЭ: ИМАТОН-М, 2017. С 122.
7. Инновационный менеджмент: Учебник/ Под ред. проф. В.А. Швандара, проф. В.Я. Горфинкеля. – М.: Вузовский учебник, 2016. - С. 5.
8. Клочко В.Е., Галажинский Э.В. Психология инновационного поведения. Томск: Изд-во ТГУ, 2017. С 42
9. Клочко В.Е. Самоорганизация в психологических системах. Томск: Изд-во ТГУ, 2016. С 331.
10. Клочко В.Е. Инициация мыслительной деятельности.-М., 2015. С 662.
11. Логинов П.О. Психология жизненного самоосуществления. М.: Изд-во СГУ, 2016. С 279
12. Лоскутова Ю.К. Современная философия. Воронеж: Изд-во ВГПУ, 2016. Вып. 9-10. С. 156-159.
13. Лукьянова О.Е. Инновационное поведение в психологии. М.: Смысл, 2016. С 231
14. Локареква А. М. Школа нового поколения // Эксперимент и инновации в школе. 2016. № 6. С. 2–11. 7
15. Максимова Г. П. Воспитание инновационного потенциала личности .-. М.: РИЦ МГГУ им. М. А. Шолохова, 2017. С. 99–100.
16. Мамардашвили М.К. Психологическая топология пути / под общ. ред. Ю.П. Сенокосова. СПб.: Изд-во Русского Христианского гуманитарного института, 2015. С 112.
17. Мамардашвили М.К. Инновыациионое поведение молодежи / под ред. Ю.П. Сенокосова. М.: Культура, 2016. URL: http :// ru. psilosophy. kiev. ua / library / mmk / kr / index. html 14.
18. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М.: Прогресс, 2016. 665 с.