Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

"Методика изучения законов сохранения в механике в курсе физики средней школы"

  • 45 страниц
  • 2024 год
  • 0 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

user6773599

400 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Актуальность работы состоит в том, что современное образование тре-бует от школьников не только знания фактов, но и умения применять их для решения практических задач. Прогресс в технологиях требует глубокого по-нимания физических законов, включая законы сохранения. Постоянное об-новление учебных программ и методик обучения требует включения совре-менных подходов к изучению физики, в том числе и законов сохранения. Эти аспекты подчеркивают важность темы для современного образования и обу-славливают необходимость разработки эффективных методик преподавания, которые будут способствовать глубокому пониманию и правильному приме-нению законов сохранения в различных ситуациях.
Объект исследования: законы сохранения.
Предмет исследования: методика изучения законов сохранения в меха-нике в курсе физики средней школы .
В данной была поставлена цель: проанализировать законы сохранения в механике и рассмотреть некоторые методические особенности изучения их в школе.
Задачи исследования:
1) выявить значимость законов сохранения при изучении физики;
2) рассмотреть сущность законов сохранения;
3) рассмотреть некоторые методические подходы к изучению законов сохранения в курсе физики средней школы.

Содержание
Введение 3
1 Законы сохранения в механике
1.1 Закон сохранения импульса
1.1.1 Теоретические основы и математическое выражение закона 5
1.1.2 Анализ взаимодействия тел 6
1.1.3 Реактивное движение 9
1.2 Закон сохранения энергии
1.2.1 Теоретические основы и математическое выражение закона 10
1.2.2 Закон сохранения энергии и силы трения 14
2 Методические особенности изучения законов сохранения в механике 15
2.1 Методика изучения закона сохранения импульса 16
2.2 Методика изучения закона сохранения энергии 19
2.3 Методика решения задач на законы сохранения 28
3 Методы обучения
3.1 Демонстрационный эксперимент 36
3.2 Лабораторные работы 41
Заключение 44
Список использованных источников 45

Курсовая работа содержит теоретические основы законов сохранения энергии и импульса (вывод и формулировка законов на основе эксперимента/опыта, вывод формул, введение обозначений), особенности методики изучения законов сохранения, основные этапы решения задач; в работе описана деятельность учителя - демонстрационный эксперимент, и ученическая деятельности на уроке - лабораторные работы. За работу методист кафедры физики поставил отметку "отлично", дата сдачи и защиты - май 2024 года.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Анциферов Л.И., Пищиков И.М. Практикум по методике и технике школь-ного физического эксперимента. – М., 2001 – 244 с.
2. Бакушинский В.Н. Организация лабораторных работ по физике в средней школе. – М., 2009 – 190 с.
3. Бать, М.И и др. Теоретическая механика в примерах и задачах. Учеб.пособ. для вузов. В 2-х т./М.И.Бать, Г.Ю.Джанелидзе, А.С. Кельзон.-9-е изд., пере-раб.-М.:Наука, 2016. - 670 с.
4. Вигнер Э. Инвариантость и законы сохранения энергии. – М.: Издательство «Эдиториал», 2002 – 357 с.
5. Даминов Р.М., Даминов Р.В., Даминов Р.В. Физический эксперимент. Это просто! – Казань, 2000 – 184 с.
6. Ландсберг Г.С. Элементарный учебник физики, Т.1, Механика. Теплота. Молекулярная физика. – М.: Просвещение, 2010 – 608 с.
7. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика. 10 класс: учебник – 20-е издание. – М.: Просвещение, 2011 – 186 с.
8. Наумчик В. Н. Наглядность в демонстрационном эксперименте по физике / В. Н. Наумчик, А. М. Саржевский. — Минск: Изд-во БГУ, 1983. — 96 с.
9. Орехова В.П., Усова А.В. Методика преподавания физики в 8 – 10 классах средней школы. – М.: Просвещение, 2001 – 243 с.
10. Перельман, Я.И. Занимательная физика. Книга первая / Я.И. Перельман. - М.: Центрполиграф, 2017. - 252с
11. Соколов И.И. Методика преподавания физики. – М.: Учпедгиз, 2013 – 169с.
12. Сысоев С. Кино из полосок / С. Сысоев // Популярная механика. — 2011.-№4(102). С. 68-72
13. Тарасов Л.В., Тарасова А.Н. Вопросы и задачи по физике: учебное посо-бие – М.: Высш. Шк., 1990 – 256с.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Курсовую работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Актуальность работы состоит в том, что современное образование тре-бует от школьников не только знания фактов, но и умения применять их для решения практических задач. Прогресс в технологиях требует глубокого по-нимания физических законов, включая законы сохранения. Постоянное об-новление учебных программ и методик обучения требует включения совре-менных подходов к изучению физики, в том числе и законов сохранения. Эти аспекты подчеркивают важность темы для современного образования и обу-славливают необходимость разработки эффективных методик преподавания, которые будут способствовать глубокому пониманию и правильному приме-нению законов сохранения в различных ситуациях.
Объект исследования: законы сохранения.
Предмет исследования: методика изучения законов сохранения в меха-нике в курсе физики средней школы .
В данной была поставлена цель: проанализировать законы сохранения в механике и рассмотреть некоторые методические особенности изучения их в школе.
Задачи исследования:
1) выявить значимость законов сохранения при изучении физики;
2) рассмотреть сущность законов сохранения;
3) рассмотреть некоторые методические подходы к изучению законов сохранения в курсе физики средней школы.

Содержание
Введение 3
1 Законы сохранения в механике
1.1 Закон сохранения импульса
1.1.1 Теоретические основы и математическое выражение закона 5
1.1.2 Анализ взаимодействия тел 6
1.1.3 Реактивное движение 9
1.2 Закон сохранения энергии
1.2.1 Теоретические основы и математическое выражение закона 10
1.2.2 Закон сохранения энергии и силы трения 14
2 Методические особенности изучения законов сохранения в механике 15
2.1 Методика изучения закона сохранения импульса 16
2.2 Методика изучения закона сохранения энергии 19
2.3 Методика решения задач на законы сохранения 28
3 Методы обучения
3.1 Демонстрационный эксперимент 36
3.2 Лабораторные работы 41
Заключение 44
Список использованных источников 45

Курсовая работа содержит теоретические основы законов сохранения энергии и импульса (вывод и формулировка законов на основе эксперимента/опыта, вывод формул, введение обозначений), особенности методики изучения законов сохранения, основные этапы решения задач; в работе описана деятельность учителя - демонстрационный эксперимент, и ученическая деятельности на уроке - лабораторные работы. За работу методист кафедры физики поставил отметку "отлично", дата сдачи и защиты - май 2024 года.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Анциферов Л.И., Пищиков И.М. Практикум по методике и технике школь-ного физического эксперимента. – М., 2001 – 244 с.
2. Бакушинский В.Н. Организация лабораторных работ по физике в средней школе. – М., 2009 – 190 с.
3. Бать, М.И и др. Теоретическая механика в примерах и задачах. Учеб.пособ. для вузов. В 2-х т./М.И.Бать, Г.Ю.Джанелидзе, А.С. Кельзон.-9-е изд., пере-раб.-М.:Наука, 2016. - 670 с.
4. Вигнер Э. Инвариантость и законы сохранения энергии. – М.: Издательство «Эдиториал», 2002 – 357 с.
5. Даминов Р.М., Даминов Р.В., Даминов Р.В. Физический эксперимент. Это просто! – Казань, 2000 – 184 с.
6. Ландсберг Г.С. Элементарный учебник физики, Т.1, Механика. Теплота. Молекулярная физика. – М.: Просвещение, 2010 – 608 с.
7. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика. 10 класс: учебник – 20-е издание. – М.: Просвещение, 2011 – 186 с.
8. Наумчик В. Н. Наглядность в демонстрационном эксперименте по физике / В. Н. Наумчик, А. М. Саржевский. — Минск: Изд-во БГУ, 1983. — 96 с.
9. Орехова В.П., Усова А.В. Методика преподавания физики в 8 – 10 классах средней школы. – М.: Просвещение, 2001 – 243 с.
10. Перельман, Я.И. Занимательная физика. Книга первая / Я.И. Перельман. - М.: Центрполиграф, 2017. - 252с
11. Соколов И.И. Методика преподавания физики. – М.: Учпедгиз, 2013 – 169с.
12. Сысоев С. Кино из полосок / С. Сысоев // Популярная механика. — 2011.-№4(102). С. 68-72
13. Тарасов Л.В., Тарасова А.Н. Вопросы и задачи по физике: учебное посо-бие – М.: Высш. Шк., 1990 – 256с.

Купить эту работу

"Методика изучения законов сохранения в механике в курсе физики средней школы"

400 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

19 июня 2024 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
user6773599
4.9
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
400 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Курсовая работа

Применение средств наглядности на уроках обучения грамоте

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
600 ₽
Курсовая работа

Развитие устной речи у младших школьников на уроках русского языка

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
600 ₽
Курсовая работа

Тема: Проблемы интерпретации в переводе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
999 ₽
Курсовая работа

Формы организации учебно-воспитательного процесса по ОБЖ со школьниками 8 класса

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
750 ₽
Курсовая работа

Развитие метапредметных компетенций младших школьников средствами образовательных приложений

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
800 ₽

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Разработка системы дидактических заданий по развитию логического мышления бакалавров профессионального обучения средствами педагогического дизайна

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

ВКР на тему:Особенности проявления школьной тревожности обучающихся в процессе учебной деятельности (на примере среднего общеобразовательного учрежден

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
6000 ₽
Готовая работа

Интерактивные задания как средства формирования познавательного интереса у младших школьников

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Использование моделей как средство формирования представлений у детей 5-6 лет о живой природе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1000 ₽
Готовая работа

Реализация дифференцированного обучения на уроках русского языка в средней школе (дифференцированный подход)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
4000 ₽
Готовая работа

диплом Применение когнитивной лингвистики при преподавании идиом. диплом Когнитивная лингвистика при преподавании идиом

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1000 ₽
Готовая работа

Изучение фразеологизмов в школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1000 ₽
Готовая работа

Развитие логического мышления в подростковом возрасте в процессе организации занятий робототехникой

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Формирования у младших школьников умения решать задачи с пропорциональными величинами

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1800 ₽
Готовая работа

Формирование лексической компетенции у учащихся среднего школьного возраста с помощью мобильных приложений

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Развитие у четвероклассников умения соблюдать орфоэпические нормы на уроках русского языка

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1800 ₽
Готовая работа

Технико-экономическое обоснование совершенствования дидактического обеспечения расчетно-графической подготовки будущих учителей технологии

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1800 ₽