Информация о работе
Подробнее о работе
Развитие познавательного интереса детей младшего школьного возраста к истории и культуре родного края
- 45 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: выявление и обоснование форм и методов развития познавательного интереса младших школьников к истории и культуре родного края.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую проблему развития познавательного интереса младших школьников;
2. Рассмотреть изучение истории и культуры родного края в начальной школе;
3. Изучить формы и методы развития познавательного интереса детей младшего школьного возраста к истории и культуре родного края;
4. Подобрать диагностические методики уровня развитости познавательного интереса у детей младшего школьного возраста;
5. Разработать педагогический проект занятий, направленный на развитие познавательного интереса у детей младшего школьного возраста к истории и культуре родного края.
ВВЕДЕНИЕ 4
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЕ РОДНОГО КРАЯ 8
1.1. Развитие познавательного интереса младших школьников как психолого-педагогическая проблема 8
1.2. Изучение истории и культуры родного края в начальной школе 14
1.3. Формы и методы развития познавательного интереса детей младшего школьного возраста к истории и культуре родного края 20
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 24
Глава 2. ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЕ РОДНОГО КРАЯ 26
2.1. Описание диагностических методик уровня развития познавательного интереса у детей младшего школьного возраста 26
2.2. Педагогический проект занятий, направленный на развитие познавательного интереса у детей младшего школьного возраста к истории и культуре родного края 27
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Стимульный материал к проведению диагностических методик А. А. Горчинской «Познавательная активность младшего школьника», «Познавательная самостоятельность младшего школьника» 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Технологическая карта занятия по теме «Секреты русской избы» 41
Дата изготовления: июнь 2024 года.
Учебное заведение: Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт.
Работа носит методический характер.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. — URL: https://base.garant.ru/77308190/;
2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО): Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 336 / М-во просвещения Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2021.;
Литература:
3. Абрамова С. В. Система гражданского образования школьников: воспитание гражданской активности, социально - правовое проектирование, изучение гуманитарного права . Москва : Глобус, 2006. 224 с.;
4. Амонашвили Ш. А. Педагогическая симфония. Екатеринбург : Урал. ун-та, 1992. 312 с.;
5. Бецкой И. И. Собрание учреждений и предписаний, касательно воспитания, в России, обоего пола благороднаго и мещанскаго юношества. Санкт-Петербург : Тип. И. К. Шнора, 1789. 548 с.;
6. Голошумова Г. С. Этнохудожественное воспитание сельских
школьников на материале декоративно-прикладного искусства Урала: метод. пособие. Москва : ИСПС РАО, 2005. 56 с.;
7. Добролюбов Н. А. Избранные философские сочинения : В 2 т. / Под ред. и с предисл. М. Т Иовчука. Москва: Акад. наук СССР. Ин-т философии, 1945. 834 с.;
8. Дудьев В. П. Психомоторика : словарь-справочник. Москва : Владос, 2008. 366 с.;
9. Ивашкина Н. А. Патриотическое воспитание младших школьников на традициях народной педагогики : автореф. дис. Москва. д-ра. пед. наук: 09.00.01; Московского гос. пед. ун-т, 2008. 25 с.;
10. Кочетов Н. С. Нестандартные уроки в школе. Москва: Учитель, 2010. 80 с.;
11. Крупская Н. К. О дошкольном воспитании : Сборник статей и речей. 2-е изд., доп. Москва : Просвещение, 1973. 288 с.;
12. Кузин В. С. По¬вы¬ше¬ние эф¬фек¬тив¬но¬сти уро¬ков изоб¬ра¬зи-тель¬но¬го ис¬кус¬ства. Ми¬ни¬стер¬ство про¬све¬ще¬ния РСФСР, На¬уч¬но-ис¬след. ин-т школ. Москва : Про¬све¬ще¬ние, 1975. 151 с.;
13. Леонтьев А. Н. Психологические основы развития ребенка и обучения : сборник. Москва, 2009. 422 с.;
14. Макаренко А. С. Педагогическая поэма : 12-е изд. Москва : Радуга, 1984. 640 с.;
15. Методика историко- краеведческой работы в школе / под ред. Н. С. Борисова. Москва : Просвещение, 2013. 162 с.;
16. Одоевский В. Ф. Избранные педагогические сочинения / [Сост., ред., вступ. статья и примеч.] чл.-кор. Акад. пед. наук РСФСР проф. В. Я. Струминского. Москва : Учпедгиз, 1955. 368 с.;
17. Пакша Л. М. Формирование интереса к урокам изобразительного искусства : Начальная школа. 2006. 53 с.;
18. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / гл. ред. В.В. Давыдов. М., 1993. – Т. 1. 608 с.;
19. Толстой Л. Н. Педагогические сочинения / Сост. Н. В. Вейкшан (Кудрявая). Акад. пед. наук СССР. Москва : Педагогика, 1989. 542 с.;
20. Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения [Текст] : В 2 т. / Под ред. А. И. Пискунова (отв. ред.) [и др.]. Москва : Педагогика, 1974. 1375 с.;
21. Шамова Т. И. Активизация учения школьников. Москва : Педагогика, 1982. 209 с.;
22. Шацкий С. Т. : Сборник статей / Под ред. М. С. Эпштейна. Москва : Наркомпрос РСФСР - Учпедгиз, 1935. 122 с.;
23. Щукина Г. И. Роль деятельности в учебном процессе : Кн. для учителя. Москва : Просвещение, 1986. 142 с.;
Источники из интернета:
24. Лихачев Д. С. Любить родной край [Электронный ресурс] : краеведч. альм. М.: Отечество, 1990. 11 с. URL: http://annales.info/other/ot1_pred.htm.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
