Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Изучение темы «Четырехугольники» является важным этапом в обучении геометрии 7-9 классов, а также является необходимым навыком для понимания и решения задач из реальной жизни. На наглядно-интуитивном уровне ученики рассматривают четырехугольники как геометрические фигуры с начальной школы. Четырехугольники – это одна из основных геометрических фигур, которые мы встречаем повсюду в нашей жизни. Например, столы, окна, картины и множество других предметов в нашем окружении имеют форму четырехугольников. Изучение данной темы является важным этапом в обучении геометрии, так как это помогает ученикам развивать логическое мышление, абстрактное и пространственное мышление. Кроме того, изучение многогранников, площадей и объемов также базируется на этой теме.
При изучении темы «Четырехугольники» у учащихся возникают определенные трудности:
̶ применение определений, свойств и признаков четырехугольников к решению практических задач, к доказательству теорем и т. п.;
̶ при решении задач на построение.
Соответственно возникает необходимость в поиске наиболее эффективных форм и методов работы с теоретическим и задачным материалом по данной теме.
В связи с этим появляется цель исследования – разработать методику обучения учащихся 7-9 классов материалу содержательной линии «Четырехугольники».
Введение 3
Глава I. Теоретические основы изучения материала содержательной линии «Четырехугольники» 5
1.1. Анализ содержания теоретического материала содержательной линии «Четырехугольники» в школьных учебниках геометрии 5
1.2. Логико-дидактический анализ содержательной линии «Четырёхугольники» 10
1.3. Геометрические задания ОГЭ 14
Глава II. Методические аспекты изучения четырехугольников и их свойств в курсе геометрии 7-9 классов 19
2.1 Методические аспекты изучения четырехугольников 19
2.2. Тематическое планирование 36
2.3. Методы и средства обучения теме «Четырехугольники» 43
Заключение 47
Список литературы 48
Цель исследования – разработать методику обучения учащихся 7-9 классов материалу содержательной линии «Четырехугольники». Оценка - отлично.
1. Александров А.Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И. Геометрия. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций. - М.: Просвещение, 2014
2. Атанасян Л.С, Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б., Позняк Э. Г., Юдина И.И. Геометрия. 7-9 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2014
3. Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. и др. Геометрия. Методические рекомендации. 8 класс. Учебное пособие для общеобразоват. организаций. - М.: Просвещение, 2015
4. Бурмистрова Т.А. Геометрия. Сборник рабочих программ. 7 – 9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций/ составитель Т.А. Бурмистрова. – 2-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 2014
5. Динамика результатов ОГЭ по математике // Региональный центр обработки информации URL: http://rcoi.mcko.ru/resources/upload/RichFilemanager/documents/2021-2022/sov_vebinar/06.10_math.pdf
6. Кондрушенко Е. М. Методика обучения геометрии в средней школе: учебное пособие [Текст] / Е. М. Кондрушенко. – 2-е изд., испр. – Великий Новгород : МАУ МООД «ИОМКР», 2020
7. Мищенко Т.М. Дидактические материалы и методические рекомендации для учителя по геометрии: 8 класс: к учебнику Л.С. Атанасяна и др. «Геометрия. 7-9 классы». ФГОС (к новому учебнику) / Т. М. Мищенко. – М.: Издательство «Экзамен», 2016
8. Погорелов А.В. Геометрия. 7-9 классы: учебник для общеобразовательных организаций. - М.: Просвещение, 2014
9. Типичные ошибки при оформлении 2 части ОГЭ по математике // Инфоурок URL: https://infourok.ru/tipichnie-oshibki-pri-oformlenii-chasti-oge-po-matematike-3717289.html
10. Фридман Л. М. Как научиться решать задачи: беседы о решении мат. задач: пособие для учащихся / Л. М. Фридман, Е. Н. Турецкий, В. Я. Стеценко; под ред. Л. М. Фридмана. – М.: Просвещение, 1979
11. Шарыгин И.Ф. Геометрия. 7-9 кл. [Текст]: учеб. для общеобразоват. учреждений / И.Ф. Шарыгин. – М.: Дрофа, 2012
12. Яковлев И.В. Необходимые и достаточные условия: материалы по математике URL: https://mathus.ru/math/iff.pdf
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Изучение темы «Четырехугольники» является важным этапом в обучении геометрии 7-9 классов, а также является необходимым навыком для понимания и решения задач из реальной жизни. На наглядно-интуитивном уровне ученики рассматривают четырехугольники как геометрические фигуры с начальной школы. Четырехугольники – это одна из основных геометрических фигур, которые мы встречаем повсюду в нашей жизни. Например, столы, окна, картины и множество других предметов в нашем окружении имеют форму четырехугольников. Изучение данной темы является важным этапом в обучении геометрии, так как это помогает ученикам развивать логическое мышление, абстрактное и пространственное мышление. Кроме того, изучение многогранников, площадей и объемов также базируется на этой теме.
При изучении темы «Четырехугольники» у учащихся возникают определенные трудности:
̶ применение определений, свойств и признаков четырехугольников к решению практических задач, к доказательству теорем и т. п.;
̶ при решении задач на построение.
Соответственно возникает необходимость в поиске наиболее эффективных форм и методов работы с теоретическим и задачным материалом по данной теме.
В связи с этим появляется цель исследования – разработать методику обучения учащихся 7-9 классов материалу содержательной линии «Четырехугольники».
Введение 3
Глава I. Теоретические основы изучения материала содержательной линии «Четырехугольники» 5
1.1. Анализ содержания теоретического материала содержательной линии «Четырехугольники» в школьных учебниках геометрии 5
1.2. Логико-дидактический анализ содержательной линии «Четырёхугольники» 10
1.3. Геометрические задания ОГЭ 14
Глава II. Методические аспекты изучения четырехугольников и их свойств в курсе геометрии 7-9 классов 19
2.1 Методические аспекты изучения четырехугольников 19
2.2. Тематическое планирование 36
2.3. Методы и средства обучения теме «Четырехугольники» 43
Заключение 47
Список литературы 48
Цель исследования – разработать методику обучения учащихся 7-9 классов материалу содержательной линии «Четырехугольники». Оценка - отлично.
1. Александров А.Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И. Геометрия. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций. - М.: Просвещение, 2014
2. Атанасян Л.С, Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б., Позняк Э. Г., Юдина И.И. Геометрия. 7-9 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2014
3. Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. и др. Геометрия. Методические рекомендации. 8 класс. Учебное пособие для общеобразоват. организаций. - М.: Просвещение, 2015
4. Бурмистрова Т.А. Геометрия. Сборник рабочих программ. 7 – 9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций/ составитель Т.А. Бурмистрова. – 2-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 2014
5. Динамика результатов ОГЭ по математике // Региональный центр обработки информации URL: http://rcoi.mcko.ru/resources/upload/RichFilemanager/documents/2021-2022/sov_vebinar/06.10_math.pdf
6. Кондрушенко Е. М. Методика обучения геометрии в средней школе: учебное пособие [Текст] / Е. М. Кондрушенко. – 2-е изд., испр. – Великий Новгород : МАУ МООД «ИОМКР», 2020
7. Мищенко Т.М. Дидактические материалы и методические рекомендации для учителя по геометрии: 8 класс: к учебнику Л.С. Атанасяна и др. «Геометрия. 7-9 классы». ФГОС (к новому учебнику) / Т. М. Мищенко. – М.: Издательство «Экзамен», 2016
8. Погорелов А.В. Геометрия. 7-9 классы: учебник для общеобразовательных организаций. - М.: Просвещение, 2014
9. Типичные ошибки при оформлении 2 части ОГЭ по математике // Инфоурок URL: https://infourok.ru/tipichnie-oshibki-pri-oformlenii-chasti-oge-po-matematike-3717289.html
10. Фридман Л. М. Как научиться решать задачи: беседы о решении мат. задач: пособие для учащихся / Л. М. Фридман, Е. Н. Турецкий, В. Я. Стеценко; под ред. Л. М. Фридмана. – М.: Просвещение, 1979
11. Шарыгин И.Ф. Геометрия. 7-9 кл. [Текст]: учеб. для общеобразоват. учреждений / И.Ф. Шарыгин. – М.: Дрофа, 2012
12. Яковлев И.В. Необходимые и достаточные условия: материалы по математике URL: https://mathus.ru/math/iff.pdf
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 350 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 148183 Курсовой работы — поможем найти подходящую