Информация о работе
Подробнее о работе
Методика Шаталова в условиях современных образовательных технологий: противоречия и перспективы развития
- 47 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Данная работа направлена на изучение методики В.Ф. Шаталова и определения места этой методики в условиях современных образовательных технологий. Также основной целью работы является поиск элементов и противоречий данной методики в современных образовательных технологиях, а также путей решения данных противоречий.
Актуальность данной темы обусловлена поиском новых, интересных методов преподавания математики и физики в «слабых» классах, которые позволяют заинтересовать обучающихся и привить любовь к наукам, а также место данной методики в современных образовательных технологиях.
Цель работы – исследовать противоречия и перспективы авторской технологии В.Ф. Шаталова в условиях современных образовательных технологий.
Введение…………………………………………………………………...
Глава I. Авторская методика В.Шаталова………………………………
1.1. История и содержание методики Шаталова……………………
1.2. Использование методики Шаталова в настоящее время………
Глава II. Место методики В.Ф.Шаталова в разрезе современных образовательных технологий……………………………………………
2.1. Современные образовательные технологии в школе по ФГОС
2.2. Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ)……
2.3. Технология проблемного обучения……………………………
2.4. Технология модульного обучения……………………………
2.5. Технология педагогических мастерских………………………
2.6. Технология уровневой дифференциации………………………
Заключение………………………………………………………………
Список литературы………………………………………………………
Курсовая работа защищена на "отлично". На основе данной работы написана статья и выступление на международной конференции по методике преподавания математики.
1. Афанасьева О.В. «Методика реализации технологии В.Ф. Шаталова в современных условиях на уроках геометрии»
2. Бенотман Е.В. «Метод Шаталова в современном образовании»
3. Вирановская Е.В. «Методы обучения математики»
4. Громов А.Д. «"Болото" или методика Шаталова», [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://vuk-srpski.livejournal.com/57353.html
5. Еркина С.Л. «Современные образовательные технологии», [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://агасу.рф/files/documents/44-redaktor/kursy/Erkina_lektsia_sovr_tehn.pdf
6. Иванова С.В. Современные педагогические технологии по ФГОС. [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://www.menobr.ru/article/65461-sovremennye-pedagogicheskie-tehnologii-po-fgos
7. Мирошниченко Н.П. Преподавание истории древнего мира по системе В. Ф. Шаталова // Преподавание истории в школе. 1990. № 6.
8. Муравьева А. А., Кузнецова Ю. Н., Червякова Т. Н. Организация модульного обучения, основанная на компетенциях: пособие для преподавателей. М.: Альфа-М, 2005. – с. 96
9. Новик Н.Г. Технология "Педагогическая мастерская" [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://ext.spb.ru/webinars/6833--l-r-.pdf
10. Окунев, А.А. Как учить не уча: или 100 мастерских по математике, литературе и для начальной школы. - СПб; М.; Харьков ; Минск : ПИТЕР, 1996. - 448 с.
11. Педагогика сотрудничества: Отчет о встрече учителей-экспериментаторов. // Учительская газета. 1986. 18 октября
12. Пидкасистый, П.И. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П.И. Пидкасистый. - М.: Юрайт-Издат, 2013. - 724 с.
13. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М., 2005 -с.256
14. Старцева Ю.М. «Новаторство В.Ф. Шаталова, возможности применения его идей в преподавании экономических дисциплин в школе», [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://studwood.net/1339087/pedagogika/ ispolzovanie_metodiki_shatalova_urokah
15. Сухих А.Я. «Технология уровневой дифференциации» [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://multiurok.ru/files/tiekhnologhiia-urovnievoi-diffierientsiatsii.html
16. Третьяков П.И., Сенновский ИВ. Технология модульного обучения в школе: Практико-ориентированная монография /Под ред. П.И. Третьякова. – М. Новая школа, 2001, - с. 352
17. Чошанов М. А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения. М.: Народное образование, 1996. – с. 160
18. Шамова Т.И. Педагогические технологии: что это такое и как их использовать в школе / Т.И. Шамова, В.В. Пикан, Е.А. Кошелева и др. - Тюмень, 1994. – с.274
19. Шаталов В.Ф. «Точка опоры», М., «Педагогика», 1987. – с.80
20. Шаталов В.Ф. Учить всех, учить каждого // Педагогический поиск / Сост. И.Н. Баженова. - М.: Педагогика, 1989. – с.47
21. Шаталов В. Ф. Эксперимент продолжается. М., 1989. С. 11.
22. Шевченко С. Д. Школьный урок: как научить каждого. М.: Владос-пресс, 1999. С 54.
23. Шитова А.А. «Образовательная модель В.Ф. Шаталова как технология интенсивного обучения» [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/obrazovatelnaya_model_vf_shatalova_kak_tehnologiya __124913.html
24. Якиманская, И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе / И.С. Якиманская. - М.: Сентябрь, 1996. – с.96
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
