Информация о работе
Подробнее о работе
Финансовые задачи на уроках математики 5-6 классах
- 33 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: охарактеризовать процесс формирования у школьников 5-6 классов характеристики основ финансовой грамотности на уроках математики.
Поставленные задачи:
- Изучить понятие о задачах на уроках математики;
- Рассмотреть виды задач по математике для 5-6 классов;
- Провести анализ учебников математики 5-6 классов;
- Охарактеризовать система задач «Математика и мир финансов».
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Задачи в обучении математике в 5-6 классах………………………….5
1.1 Понятие о задачах на уроках математики………………………………..….5
1.2 Виды задач по математике для 5-6 классов……………………………..…..9
Глава 2. Методические аспекты применения финансовых задач на уроках математики в 5-6 классах…15
2.1 Анализ учебников математики 5-6 классов………………………………..15
2.2 Система задач «Математика и мир финансов»…………………………….19
Заключение……………………………………………………………………….29
Список использованных источников………………………………………...…31
Дата изготовления: май 2022 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Алмазова Т.А., Никаноркина Н.В. К вопросу о роли сюжетных задач с экономическим содержанием в формировании финансовой грамотности учащихся при изучении математики // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 4. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=27881 (Дата обращения: 2.11.2020)
2. Веверица А. Г., Вендина А. А. Формирование финансовой грамотности на уроках математики // Молодёжный научный форум: гуманитарные науки: электрон. сб. ст. по материалам XLIV междунар. студ. науч.-практ. конф. №4(43).
3. Вигдорчик Е., Липсиц И., Корлюгова Ю., Половникова А. «Финансовая грамотность: учебная программа. 5–7 классы общеобразовательных организаций». — М.: ВАКО, 2018.
4. Виленкин Н. Я. Современные проблемы школьного курса математики и их исторические аспекты // Математика в школе.2020. № 4.
5. Ганжа И. П. Формирование элементов финансовой грамотности на уроках математики в основной школе // Актуальные проблемы развития математического образования в школе и вузе: материалы IX Международной научно-практической конференции. Под редакцией Э. К. Брейтигам, И. В. Кисельникова. Барнаул, 2017. C.145
6. Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф., С. Б. Суворова Математика. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Москва: «Просвещение», 2019. С. 122
7. Зверева Л. Г., Бельченко Р. А. Формирование финансовой грамотности школьников на уроках математики // International Journal of Humanities and Natural Sciences. 2022. №1. С. 136–139.
8. Ковалева Г. С. Финансовая грамотность как составляющая функциональной грамотности: международный контекст // Отечественная и зарубежная педагогика. 2021. Т. 1, № 2 (37). С. 31–43.
9. Кубышева А. М., Дорофеева Г. В., Петерсон Л. Г. «Сборник самостоятельных и контрольных работ к учебникам математики 5–6 классов». — 2-е изд. — Москва: БИНОМ, 2021 C.56
10. Лазебникова А. Ю. Практическая реализация задачи повышения финансовой грамотности школьников: состояние и проблемы // Отечественная и зарубежная педагогика. — 2021. — Т. 1, № 2. — С. 22–30.
11. Моторо Н. П., Новожилова Н. В., Шалашова М. М. «Сборник математических задач „Основы финансовой грамотности“» для обучающихся 5–9 классов. — Москва, 2019. – C.120
12. Муравин Г. К., Муравина О. В. «Сборник специальных модулей по финансовой грамотности для УМК по математике 5 класса». — М.: Дрофа, 2019. - C.156
13. Муравин Г. К., Муравина О. В. «Сборник специальных модулей по финансовой грамотности для УМК по математике 6 класса». — М.: Дрофа, 2019. C. 109
14. Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н. и др. «Математика. 6 класс: Учебник для общеобразовательных организаций». — М.: Просвещение, 2022.- C.90
15. Орехов, Ф.А. Решение задач методом составления уравнений: пособие для учителей восьмилетней школы. – М.: Просвещение, 2021. – 159 с.
16. Паатова М. Э., Даурова М. Ш. Финансовая грамотность детей и молодёжи как актуальная задача современного образования // Вектор науки ТГУ. — 2019. — № 2. — С. 173–175.
17. Сабиров, Д. Н. Текстовые задачи как средство повышения финансовой грамотности / Д. Н. Сабиров. - Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2020. - № 22 (312). - С. 555-558. - URL: https://moluch.ru/archive/312/70989/ (дата обращения: 10.11.2020).
18. Сажин А.В. Роль математики в процессе формирование финансовой грамотности / А.В.Сажин. - Текст : непосредственный // Ежеквартальный рецензируемый, реферируемый научный журнал «Вестник АГУ» Выпуск 2 (218) 2018. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-matematiki-v-protsesse-formirovaniya-finansovoy-gramotnosti/viewer (дата обращения: 3.11.2020)
19. Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 - 2023 годы. – электрон. текстовые дан. – URL: http://static.government.ru/media/files/uQZdLRrkPLAdEVdaBsQrk505szCcL4PA.pdf (дата обращения: 3.11.2020)
20. Фридман, Л.М. Сюжетные задачи по математике. История, теория, методика: учеб. пособие для учителей и студентов пед. вузов и колледжей. – М.: Школьная пресса, 2022. – 208 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
