Особенности стилизации анималистического жанра в декоративно-прикладном искусстве для обучающихся 7 класса средней общеобразовательной школы

Цель исследования заключается в выявлении особенностей стилизации анималистического жанра в декоративно-прикладном искусстве, разработке эффективных методов обучения, направленных на овладение приемов стилизации для создания художественного образа на уроках изобразительного искусства и разработке наглядного пособия.
Задачи исследования:
1. На основе изучения и анализа литературы раскрыть термин «стилизация», изучить ее виды и принципы.
2. Описать использование стилизации анималистического жанра в декоративно-прикладном искусстве
3. Охарактеризовать подходы к теме «Стилизация» в различных учебно-методических комплексах по изобразительному искусству для учеников 7 класса.
4. Проанализировать использование метода стилизации и его приемов в образовательном процессе.
5. Разработать комплект наглядных пособий по теме «Стилизация в анималистическом жанре».
6. Предложить методические рекомендации по проведению занятий с использованием комплекта пособий.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТИЛИЗАЦИИ АНИМАЛИСТИЧЕСКОГО ЖАНРА НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В 7 КЛАССЕ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ…6
1.1 Понятие стилизация, ее виды и принципы……………………………………………...….6
1.2 Стилизация анималистического жанра в декоративно-прикладном искусстве………...10
1.3 Характеристика подходов к теме «Стилизация» в различных учебно-методических комплексах по изобразительному искусству для учеников 7 класса……………………......15
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕНЕНИЮ СТИЛИЗАЦИИ В АНИМАЛИСТИЧЕСКОМ ЖАНРЕ…………………………………………………………...21
2.1 Анализ использования метода стилизации и его приемов в образовательном процессе……21
2.2 Описание комплекта наглядных пособий…………………………………………………24
2.3 Методические рекомендации по проведению занятий с использованием комплекта пособий……28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………………36
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…………………………………………………………………………….…42
ПРИЛОЖЕНИЕ 2…………………………………………………………………………….…46

Дата изготовления: декабрь 2024 года.
Учебное заведение: Российский государственный профессионально-педагогический университет.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 65%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО): Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. №336 / М-во просвещения Рос. [Электронный ресурс] //: [сайт]. – URL: https://fgos.ru/FGOS/standart_pdf.php?id=1009 (дата обращения: 15.11.2024).
2. Алексеева А.С. Развитие воображения детей 12-15 лет средствами стилизации на занятиях композицией в системе дополнительного образования: Магистерская диссертация. – Тольятти, 2018. – 119 с.
3. Баммес Г. Изображение животных. – СПб.: Englisch verlag, 2009. – 239 c.
4. Бейбутян Л. А. Создание монументально-декоративной скульптуры в камне. Авторский опыт скульптора: учебно-методическое пособие / Л. А. Бейбутян; ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия им. А.Л. Штиглица». – Санкт-Петербург: СПГХПА им. А. Л. Штиглица, 2020 – 84 с.: ил.
5. Ватагин В. А. Изображение животного. Записки анималиста. – М.: Искусство, 1957. – 170 с.
6. Витюк, Е. А. Обзор исторической трансформации пластической стилизации в анималистической скульптуре / Е. А. Витюк, П. В. Мавшов // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2020. – № 12-5(68). – С. 6-9.
7. Волкова Т. В. Роль анималистического рисования в системе преподавания на художественно-графическом факультете МПГУ // Перспективы Науки и Образования. – 2018. - 3 (33). – С. 122-126. [Электронный ресурс] //: [сайт]. – URL: https://pnojournal.files.wordpress.com/2018/06/pdf_180321.pdf (дата обращения: 08.10.2024).
8. Гасанова А. М. Анализ историко-педагогических исследований по проблемам наглядности обучения // МНКО. 2019. №3 (76). [Электронный ресурс] //: [сайт]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-istoriko-pedagogicheskih-issledovaniy-po-problemam-naglyadnosti-obucheniya (дата обращения: 20.11.2024).
9. Герасимова, Н. А. Стилизация животных в курсе преподавания декоративной композиции / Н. А. Герасимова // Наука - образованию, производству, экономике : материалы ХХII (69) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов: в 2 томах, Витебск, 09–10 февраля 2017 года. Том 1. – Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2017. – С. 190-191.
10. Гольденберг, О. А. Пластические особенности анималистического жанра в декоративной композиции студентов факультета художественного образования / О. А. Гольденберг, И. П. Кузьмина, И. Б. Толкачев // Вестник педагогических наук. – 2024. – № 4. – С. 220-227.
11. Гончарова В. Г. Особенности анималистического жанра // Просвещение и познание. 2021. №1 (1).
12. Григорьева, Н. В. Методические принципы стилизации в декоративно-прикладном искусстве / Н. В. Григорьева, С. Л. Саркисян // Инновации в социокультурном пространстве: Материалы XV Международной научно-практической конференции, Благовещенск, 21 апреля 2022 года. Том часть II. – Благовещенск: Амурский государственный университет, 2022. – С. 60-64.
13. Даглдиян, Калуст Тигранович. Декоративная композиция: учеб. пособие / К. Даглдиян. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. 312 с., [24] л. цв. ил.: ил. - (Высшее образование). – Библиогр.: С. 307-308.
14. Дайри Н.Г. Методика обучения истории в средней школе. Ч. II / Под ред. Н.Г. Дайри. – М.: Просвещение, 1978. С. 160.
15. Данилюк, А.Я. Д Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект / А.Я. Данилюк, A.M. Кондаков, В.А. Тишков. Рос. акад. образования. - М.: Просвещении, 2009 – 29 с.
16. Дарвиш О.Б. Возростная психология. Учебное пособие для вузов. – Киев: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2013. – 208 с.
17. Дмуховский, В. В. Приемы стилизации природных форм / В. В. Дмуховский, И. Н. Полынская // Наука и образование: векторы развития : Материалы международной научно-практической конференции, Чебоксары, 20 ноября 2020 года. – Чебоксары: Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Экспертно-методический центр», 2020. – С. 84-89.
18. Домашние и дикие: Анималистика в русском искусстве XVIII-XX веков из собрания Гос. Русского музея / Науч. рук. Е. Н. Петрова; Авт. ст. А. Боровский, М. Стекольникова. – СПб.: Palace Editions, 2004. – 152 с.
19. Дунаева Н.Ю. Рисование растений как важный этап в обучении художников декоративно-прикладного искусства // Человек и образование. - 2012. - №4 (33). - С. 119-124. [Электронный ресурс] //: [сайт]. – Режим доступа: https:// www.elibrary.ru/item.asp?id=18766271 (дата обращения: 20.11.2024).
20. Егорова Ольга Сергеевна, Мельникова Мария Викторовна Методика обучения приемам стилизации // Вопросы науки и образования. 2020. №36 (120). [Электронный ресурс] //: [сайт]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-obucheniya-priemam-stilizatsii (дата обращения: 24.11.2024).
21. Еременко, Э. А. Формирование умений стилизации у учащихся в процессе создания произведений декоративно-прикладного искусства на примере гобелена / Э. А. Еременко // Научное сообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования : материалы Всероссийской студенческой научно-практической конференции, Чебоксары, 14 апреля 2017 года. – Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2017. – С. 89-94.
22. Ермолинская, Е. А. Изобразительное искусство 7 класс. Методическое пособие / Е. А. Ермолинская. – М.: Вентана-Граф, 2019 – 116 c.
23. Ермолинская Е.А., Савенкова Л.Г., Медкова Е.С. Изобразительное искусство. 7 класс. Учебник. ФГОС: учебник. – М.: Просвещение, 2020. – 320 с.
24. Зарипова, Д. Т. Стилизация зооморфных образов при создании арт-объектов для общественных пространств / Д. Т. Зарипова, К. Г. Назаренко // Регионы. Города. Ракурсы и параллели.: Сборник научных статей VII Всероссийской научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов, Омск, 25–26 ноября 2020 года / Редколлегия: Л.В. Чуйко (науч. ред.) [и др.]. – Омск: Омский государственный технический университет, 2021. – С. 60-64.
25. Казакова Т. Д. Стилизация в современном дизайне костюма (на примере мотоэкипировки) // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2018. №8. [Электронный ресурс] //: [сайт]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stilizatsiya-v-sovremennom-dizayne-kostyuma-na-primere-motoekipirovki (дата обращения: 04.12.2024).
26. Келейников, И. В. Анималистическая иллюстрация. Ее история и художественные особенности / И. В. Келейников // Известия высших учебных заведений. Проблемы полиграфии и издательского дела. – 2002. – № 2. – С. 50-55.
27. Кислица Д. В., Дудникова Л. В., Постика Н. В. Теоретическое обоснование понятия стилизации как художественного метода в декоративно-прикладном искусстве // Человек, экономика, социум: актуальные научные исследования: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 25 ноября 2020г. Белгород: ООО Агентство перспективных научных исследований (АПНИ), 2020. С. 96-99.
28. Князева А.В. Методические рекомендации к реализации рабочей программы по изобразительному искусству в соответствии с требованиями ФГОС на 2023-2024 учебный год / [Электронный ресурс] //: [сайт]. – URL: https://imc72.ru/content/11062024/фгос.%20методические%20рекомендации%20для%20учителей%20изо.pdf (дата обращения: 14.12.2024).
29. Ланщикова Г. А., Скрипникова Е. В. Трансформация и стилизация в художественно-композиционном формообразовании // МНИЖ. 2016. №8-5 (50).
30. Логвиненко, Галина Михайловна. Декоративная композиция: [для студ., обучающихся по спец. «Изобраз. искусство»] / Г. М. Логвиненко. – Москва: ВЛАДОС, 2006. – 144 с.
31. Ломов, С. П., Игнатьев, С. Е., Кармазина, М. В. Рабочая программа. Изобразительное искусство / С. П. Ломов, С. Е. Игнатьев, М. В. Кармазина – 2-е изд. – М.: Дрофа, 2013 – 77 c.
32. Маслюк, М. Ю. Особенности развития анималистического искусства в России / М. Ю. Маслюк // Вестник ГГУ. – 2022. – № 5. – С. 6-12.
33. Минченко Е.В. Стилизация растений / Минченко Е.В. [Электронный ресурс] //: [сайт]. – URL: https://dshivoznesensk.krd.muzkult.ru/media/2023/11/08/1337215580/Forma_4_compressed_3.pdf (дата обращения: 14.12.2024).
34. Незнаева, Ю. Ю. Стилизация и приемы ее освоения школьниками среднего звена / Ю. Ю. Незнаева, А. В. Белоусова // Энигма. – 2019. – № 10-1. – С. 512-518.
35. Новикова Марина Михайловна, Иващенко Анастасия Владимировна Наглядно-методические пособия в обучении графических // Интерактивная наука. 2022. №5 (70). [Электронный ресурс] //: [сайт]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/naglyadno-metodicheskie-posobiya-v-obuchenii-graficheskih-dizaynerov (дата обращения: 20.11.2024).
36. Осадчук, П. А. Особенности анималистического направления в современной декоративной скульптуре Сибири / П. А. Осадчук // Развитие креативных индустрий Енисейской Сибири: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Красноярск, 27 октября 2021 года / Ред.: М.В. Воронова, М.М. Чихачева. – Красноярск: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный институт искусств имени Дмитрия Хворостовского», 2022. – С. 66-71.
37. Попова, И. А. Стилизация формы и цвета в декоративной композиции / И. А. Попова // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сборник статей по материалам XCVI студенческой международной научно-практической конференции, Новосибирск, 14 декабря 2020 года. Том 12 (96). – Новосибирск: Общество с ограниченной ответственностью «Сибирская академическая книга», 2020. – С. 6-9.
38. Портнова И. В. Процесс работы художника-анималиста: специфика, материалы и особенности творчества [Электронный ресурс]// Педагогика и психология, Филология и искусствоведение. – 2009. – №4. [Электронный ресурс] //: [сайт]. – URL: http://www.ssc.smr.ru/media/journals/izvestia/2009/2009_4_1077_1082.pdf (дата обращения: 08.10.2024).
39. Портнова И. В. Становление и развитие отечественного анималистического искусства XVIII-XX веков: вопросы жанра. [Электронный ресурс] //: [сайт]. – URL: https://www.gramota.net/materials/3/2012/5-2/37.html (дата обращения 08.10.2022).
40. Сиренко, Н. С. Приемы стилизации в декоративной композиции / Н. С. Сиренко // Наука и образование : материалы VII международной научно-практической конференции, Таганрог, 18 ноября 2016 года / ООО «НОУ «Вектор науки». – Таганрог: Издательство «Перо», 2016. – С. 19-22.
41. Соколова Е.О. Стилизация как важнейший принцип взаимосвязи натурного и декоративного рисования / Е.О. Соколова // Преподаватель XXI век. – 2013. - № 4. – С.194-203.
42. Сокольникова, Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. Рисунок. Живопись. Народное искусство. Декоративное искусство. Дизайн: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Н.М. Сокольникова. – 4-е изд., – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 368 с.
43. Суров, И. Н. Актуальные вопросы обучения изображению животных в системе подготовки студентов бакалавров изобразительного искусства / И. Н. Суров // Традиции и инновации в сфере художественного образования и культуры.: материалы межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых (с международным участием), Москва, 15 апреля 2019 года. – Москва: Московский педагогический государственный университет, 2020. – С. 124-130.
44. Тагирова Р. М. Методические рекомендации по проведению занятий по изобразительной деятельности в системе дополнительного образования // Вестник науки. 2024. №1 (70).
45. Тиханова, В. А. Птицы и звери Василия Ватагина [Текст] / В. А. Тиханова. - Москва: Советский художник, 1987. – 158 с.
46. Тоболкина, А. В. Развитие художественно-творческих способностей обучающихся средних классов в процессе обучения приемам декоративной стилизации / А. В. Тоболкина, О. А. Овсянникова // Студенческий. – 2020. – № 22-2(108). – С. 19-22.
47. Ушанева Ю. С. Наглядность как важнейшее условие интенсификации процесса обучения основам изобразительной грамоты // Гуманитарные и социальные науки. 2013. №5. [Электронный ресурс] //: [сайт]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/naglyadnost-kak-vazhneyshee-uslovie-intensifikatsii-protsessa-obucheniya-osnovam-izobrazitelnoy-gramoty (дата обращения: 19.11.2024).
48. Ушинский К.Д. Собрание сочинений. Т.6 - М.-Л.: АПН РСФСР, 1950. – С. 420.
49. Филатова, Л. П. Теория и методика обучения изобразительному искусству.: учебное пособие / Л. П. Филатова. — Санкт-Петербург: Планета музыки, 2024. — ISBN 978-5-507-48667-0. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/384770 (дата обращения: 09.12.2024). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
50. Хилько, М. Е. Возрастная психология.: учебное пособие для вузов / М. Е. Хилько, М. С. Ткачева. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва.: Издательство Юрайт, 2024. – 201 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-00141-9. – Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/535423 (дата обращения: 08.10.2024).
51. Шабалина Т.Н. Методическая разработка «Приемы стилизации природных форм в декоративно-прикладной композиции» / Т.Н.Шабалина // [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-stilizaciya-prirodnih-form-457952.html/ (дата обращения: 11.11.2024).
52. Шокорова, Л. В. Стилизация в дизайне и декоративно-прикладном искусстве / Л. В. Шокорова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва.: Издательство Юрайт, 2024. – 74 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-09988-1. – Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. с. 4 – URL: https://urait.ru/bcode/540049/p.4 (дата обращения: 08.10.2024).