Работа выполнена на "отлично", в соответствии с требованиями. Автор регулярно находилась на связи, откликалась на просьбы и замечания по курсовой на протяжении всего хода работы. В целом, рекомендую автора! И спасибо ещё раз!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность работы. Современное российское телевидение представляет собой динамично развивающуюся сферу массовой коммуникации, которая не только предоставляет зрителям развлекательный контент, но и является важным инструментом формирования общественного мнения. Особую роль в этом процессе играют ток-шоу, которые стали одной из самых популярных жанровых форм телевещания. В то же время, ведущий ток-шоу — это не просто профессионал в области журналистики, но и человек, который способен «держать» внимание аудитории на протяжении всего эфирного времени, а также управлять ее настроением и мнениями.
Актуальность исследования роли телеведущего ток-шоу выросла в последнее время в связи с обострением информационных войн. Требования к компетенциям модератора расширились, усложнились, например, из-за того, что в студию ток-шоу нередко приглашаются и идейные противники, политические оппоненты, сторонники разных взглядов на обсуждаемую проблему.
Именно ведущий ток-шоу в таких условиях создает предпосылки поиска истины в обсуждениях и дискуссиях, подборе сопровождающего материала («прямые включения» из-за линии фронта, документальные данные, свидетельства очевидцев и т.д.).
Целью работы является анализ образа ведущего ток-шоу на современном российском телевидении.
В соответствии с целью работы поставлены следующие задачи:
1. Изучить специфику ток-шоу: понятие, характеристика, виды.
2. Рассмотреть особенности работы ведущего ток-шоу.
3. Проанализировать специфику образа ведущего «Вечер с Владимиром Соловьевым».
4. Рассмотреть своеобразие образа ведущего программы «60 минут».
5. Провести сравнительный анализ образов ведущих Владимира Соловьева и Ольги Скабеевой.
Предмет работы: особенности образа ведущего ток-шоу на современном российском телевидении.
Объект работы: образ ведущего телевизионного ток-шоу.
Методы исследования. В ходе выполнения данной курсовой работы были использованы как общенаучные (анализ и синтез, индукция и дедукция), так и специальные методы исследования, в частности метод наблюдения, рейтинговый метод, элементы контент-анализа.
Научная новизна заключается в комплексном подходе к изучению образа ведущего ток-шоу на современном российском телевидении, который включает в себя анализ социокультурного контекста, конкретных программ и роли ведущего в формировании общественного мнения.
Практическая значимость заключается в возможности использования полученных знаний и навыков для более глубокого понимания особенностей образа ведущего ток-шоу на современном российском телевидении и его роли в формировании общественного мнения.
Эмпирическая база: программа «Вечер с Владимиром Соловьевым», «60 минут», вышедшие в эфир за 2016-2020 гг.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка. Во введении описана актуальность темы, определены объект и предмет изучения, сформулированы цель, задачи и методы исследования.
В первой главе «название» рассмотрены теоретические основы изучения образа ведущего ток-шоу.
Во второй главе «название» исследован образ ведущего ток-шоу (на примере программ российского телевидения).
Заключение резюмирует результаты исследования.
Библиографический список содержит перечень источников, на основе которых проводилось исследование.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОБРАЗА ВЕДУЩЕГО ТОК-ШОУ 7
1.1 Ток-шоу: понятие, характеристика, виды 7
1.2 Особенности работы ведущего ток-шоу 12
2 ОБРАЗ ВЕДУЩЕГО ТОК-ШОУ (НА ПРИМЕРЕ ПРОГРАММ РОССИЙСКОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ) 19
2.1 Специфика образа ведущего «Вечер с Владимиром Соловьёвым» 19
2.2 Своеобразие образа ведущего программы «60 минут» 24
2.3 Сравнительный анализ образов ведущих Владимира Соловьева и Ольги Скабеевой 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 39
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.
1. Акинфьев, С.Н. Развлекательное телевидение: определение, классификация, жанры [Текст] / С. Н. Акинфиев // Вестник Московского Университета. Серия 10. Журналистика. - 2015. - № 6.- С. 23-28.
2. Бирбом, М. Хозяин ток-шоу [Текст]/ М.Бибром // Спутник-ТВ. – 2005. - №7. – С. 11-13.
3. Буданцев, Ю.П. Теория и практика журналистики и массовых информационных процессов / Ю.П. Буданцев. - М., 2015. – 213 с.
4. Вартанов, А.С. Актуальные проблемы телевизионного творчества на телевизионных подмостках: учеб. пособие / А.С. Вартанов. – М.: Высшая школа, 2017. – 26 с.
5. Васильев, С. А. Отечественный телевизионный рынок: возникновение, становление и тенденции развития / С. А. Васильев // Мир России. – 2014. - № 1. – С. 3 - 23.
6. Гаймакова, Б.Д. Мастерство эфирного выступления: учебное пособие / Б.Д. Гаймакова, С.К. Макарова, В.И. Новикова, М.П. Оссовская. – М.: Аспект Пресс, 2016. – 283 с.
7. Качкаева, А.Г. Жанры и форматы современного телевидения. Последствия трансформации / А.Г. Качкаева // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. — 2017. — № 10. — С. 44.
8. Мельник Г.С. Общение в журналистике: секреты мастерства / Г.С. Мельник. - СПб.: Питер, 2016. – 283 с.
9. Милан Крум. Феномен ток-шоу: лекарство или яд для души? / К. Милан // Литературная газета. - 2015. - № 3. -С. 23-26.
10. Мясникова М.А. Художественные программы на телевидении: Учебный комплект / М.А. Мясникова. - Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2018. - 296 с.
11. Садков П. Ток-шоу — это война // Комсомольская правда - 2013. - № 12. – С. 45-49.
12. Цвик В. Л. Телевизионная журналистика: история, теория, практика. -М.: Аспект Пресс, 2017. - 382 с.
13. Цибанова, Н.Н. Классификация основного контента телеканалов по периодичности выхода в эфир / Н.Н. Цибанова // Молодой ученый. — 2018. — №18. — С. 833-837.
14. Черникова, Е.В. Основы творческой деятельности журналиста: Учебное пособие / Е.В. Черникова. - М.: Гардарики, 2016. – 283 с.
15. Шестеркина, Л.П. Методика телевизионной журналистики [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Л. Шестеркина, Т.Д. Николаева. — М.: Аспект Пресс, 2017 – 233 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность работы. Современное российское телевидение представляет собой динамично развивающуюся сферу массовой коммуникации, которая не только предоставляет зрителям развлекательный контент, но и является важным инструментом формирования общественного мнения. Особую роль в этом процессе играют ток-шоу, которые стали одной из самых популярных жанровых форм телевещания. В то же время, ведущий ток-шоу — это не просто профессионал в области журналистики, но и человек, который способен «держать» внимание аудитории на протяжении всего эфирного времени, а также управлять ее настроением и мнениями.
Актуальность исследования роли телеведущего ток-шоу выросла в последнее время в связи с обострением информационных войн. Требования к компетенциям модератора расширились, усложнились, например, из-за того, что в студию ток-шоу нередко приглашаются и идейные противники, политические оппоненты, сторонники разных взглядов на обсуждаемую проблему.
Именно ведущий ток-шоу в таких условиях создает предпосылки поиска истины в обсуждениях и дискуссиях, подборе сопровождающего материала («прямые включения» из-за линии фронта, документальные данные, свидетельства очевидцев и т.д.).
Целью работы является анализ образа ведущего ток-шоу на современном российском телевидении.
В соответствии с целью работы поставлены следующие задачи:
1. Изучить специфику ток-шоу: понятие, характеристика, виды.
2. Рассмотреть особенности работы ведущего ток-шоу.
3. Проанализировать специфику образа ведущего «Вечер с Владимиром Соловьевым».
4. Рассмотреть своеобразие образа ведущего программы «60 минут».
5. Провести сравнительный анализ образов ведущих Владимира Соловьева и Ольги Скабеевой.
Предмет работы: особенности образа ведущего ток-шоу на современном российском телевидении.
Объект работы: образ ведущего телевизионного ток-шоу.
Методы исследования. В ходе выполнения данной курсовой работы были использованы как общенаучные (анализ и синтез, индукция и дедукция), так и специальные методы исследования, в частности метод наблюдения, рейтинговый метод, элементы контент-анализа.
Научная новизна заключается в комплексном подходе к изучению образа ведущего ток-шоу на современном российском телевидении, который включает в себя анализ социокультурного контекста, конкретных программ и роли ведущего в формировании общественного мнения.
Практическая значимость заключается в возможности использования полученных знаний и навыков для более глубокого понимания особенностей образа ведущего ток-шоу на современном российском телевидении и его роли в формировании общественного мнения.
Эмпирическая база: программа «Вечер с Владимиром Соловьевым», «60 минут», вышедшие в эфир за 2016-2020 гг.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка. Во введении описана актуальность темы, определены объект и предмет изучения, сформулированы цель, задачи и методы исследования.
В первой главе «название» рассмотрены теоретические основы изучения образа ведущего ток-шоу.
Во второй главе «название» исследован образ ведущего ток-шоу (на примере программ российского телевидения).
Заключение резюмирует результаты исследования.
Библиографический список содержит перечень источников, на основе которых проводилось исследование.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОБРАЗА ВЕДУЩЕГО ТОК-ШОУ 7
1.1 Ток-шоу: понятие, характеристика, виды 7
1.2 Особенности работы ведущего ток-шоу 12
2 ОБРАЗ ВЕДУЩЕГО ТОК-ШОУ (НА ПРИМЕРЕ ПРОГРАММ РОССИЙСКОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ) 19
2.1 Специфика образа ведущего «Вечер с Владимиром Соловьёвым» 19
2.2 Своеобразие образа ведущего программы «60 минут» 24
2.3 Сравнительный анализ образов ведущих Владимира Соловьева и Ольги Скабеевой 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 39
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.
1. Акинфьев, С.Н. Развлекательное телевидение: определение, классификация, жанры [Текст] / С. Н. Акинфиев // Вестник Московского Университета. Серия 10. Журналистика. - 2015. - № 6.- С. 23-28.
2. Бирбом, М. Хозяин ток-шоу [Текст]/ М.Бибром // Спутник-ТВ. – 2005. - №7. – С. 11-13.
3. Буданцев, Ю.П. Теория и практика журналистики и массовых информационных процессов / Ю.П. Буданцев. - М., 2015. – 213 с.
4. Вартанов, А.С. Актуальные проблемы телевизионного творчества на телевизионных подмостках: учеб. пособие / А.С. Вартанов. – М.: Высшая школа, 2017. – 26 с.
5. Васильев, С. А. Отечественный телевизионный рынок: возникновение, становление и тенденции развития / С. А. Васильев // Мир России. – 2014. - № 1. – С. 3 - 23.
6. Гаймакова, Б.Д. Мастерство эфирного выступления: учебное пособие / Б.Д. Гаймакова, С.К. Макарова, В.И. Новикова, М.П. Оссовская. – М.: Аспект Пресс, 2016. – 283 с.
7. Качкаева, А.Г. Жанры и форматы современного телевидения. Последствия трансформации / А.Г. Качкаева // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. — 2017. — № 10. — С. 44.
8. Мельник Г.С. Общение в журналистике: секреты мастерства / Г.С. Мельник. - СПб.: Питер, 2016. – 283 с.
9. Милан Крум. Феномен ток-шоу: лекарство или яд для души? / К. Милан // Литературная газета. - 2015. - № 3. -С. 23-26.
10. Мясникова М.А. Художественные программы на телевидении: Учебный комплект / М.А. Мясникова. - Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2018. - 296 с.
11. Садков П. Ток-шоу — это война // Комсомольская правда - 2013. - № 12. – С. 45-49.
12. Цвик В. Л. Телевизионная журналистика: история, теория, практика. -М.: Аспект Пресс, 2017. - 382 с.
13. Цибанова, Н.Н. Классификация основного контента телеканалов по периодичности выхода в эфир / Н.Н. Цибанова // Молодой ученый. — 2018. — №18. — С. 833-837.
14. Черникова, Е.В. Основы творческой деятельности журналиста: Учебное пособие / Е.В. Черникова. - М.: Гардарики, 2016. – 283 с.
15. Шестеркина, Л.П. Методика телевизионной журналистики [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Л. Шестеркина, Т.Д. Николаева. — М.: Аспект Пресс, 2017 – 233 с.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 500 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 148647 Курсовых работ — поможем найти подходящую