Работа выполнена на "отлично", в соответствии с требованиями. Автор регулярно находилась на связи, откликалась на просьбы и замечания по курсовой на протяжении всего хода работы. В целом, рекомендую автора! И спасибо ещё раз!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность. Мы живем в уникальное время медийной конкуренции за внимание аудитории. На наших глазах печатные версии газет, традиционное радио и массовое телевидение уступают позиции Интернету как каналу коммуникации. Скорость, мобильность, универсальность, интерактивность, мультимедиа – вот модные слова современных медиа, современного редактирования и современных медиакомнат. Задача СМИ – не только собирать, получать и представлять информацию, но и предлагать людям контекст и объяснять новости с помощью новых технических возможностей. Безусловно, мультимедийность медиа была спровоцирована цифровой революцией, т.е. изменением технических возможностей, как со стороны производителей информации (медиа), так и со стороны потребителей новостей. Но главной причиной мультимедиализации СМИ были, конечно же, меняющиеся потребности потребителей.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗВИТИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ ЖУРНАЛИСТИКИ В СОВРЕМЕННЫХ СМИ 5
1.1. Понятие «мультимедийной журналистики» 5
1.2. Мультимедийность и конвергентность как аспекты информационного производства 8
1.3. Основные форматы, инструменты и сервисы мультимедийной журналистики 10
ГЛАВА 2 ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ЖУРНАЛИСТИКИ В СОВРЕМЕННЫХ СМИ 12
2.1. Особенности подготовки мультимедийного журналиста 12
2.2. Структурные особенности мультимедийного логрида 14
2.3. Наличие и развитие мультимедийной журналистики в конкретных СМИ. 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНЫХ ИСТОЧНИКОВ 21
К традиционным медиа и традиционным способам коммуникации присоединились новые способы коммуникации – блоги, социальные сети, мобильные телефоны, планшеты и т. д. Теперь потребитель может получать новости в любой ситуации: на ходу, в очереди, на работе, употребляя еду, во время тренировки – пока у вас есть под рукой гаджет, который вы можете использовать для получения сообщений.
Теперь, когда важны не только оперативность и эксклюзивность, но и «упаковка» информации, профессиональному журналисту становится необходимо уметь работать с мультимедийными инструментами. Понимание работы этих сервисов и «мультимедийное мышление» позволяет подавать информацию наглядно и доступно. Процесс мультимедиализации СМИ становится новым этапом в развитии современной журналистики.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Баранова Е.А. Этапы развития процесса медиаконвергенции (в попытках описать глобальные изменения в развитии СМИ с 1990-2015 гг.) // Коммуникология. – 2016. – №2. – с.170-193
2. Булаева М.Н. Тематическая направленность как определяющий компонент мультимедийного лонгрида // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2018. – №11-1 (89). – с.9-13
3. Витвинчук В.В. Мультимедийная журналистика [Текст]: учебное пособие / В.В. Витвинчук. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2018. – 130 с.
4. Всеволодова А.В., Павлова А.Н. Особенности применения информационных технологий в обучении мультимедийной журналистике (на примере создания лонгридов) // Вестник ВУиТ. – 2020. – №2 (32). – с.128-137
5. Газдюк, П. Н. Особенности работы Российского агентства международной информации «РИА Новости» как интернет-СМИ»: учеб. пособие/ П. Н. Газдюк – Москва: МГИМО, 2012. – 56 с.
6. Ерицян А.Е. Новые жанры журналистики: структурные и стилистические особенности // Архивариус. – 2021. – №8 (62). – с.32-34
7. Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. – М.: 2015. – 200 с.
8. Зиновьев И.В. Возможности мультимедийной журналистики на современном этапе развития российских масс-медиа // Знак: проблемное поле медиаобразования. – 2012. – №1 (9). – с.82-85
9. Иванова Л.В. Жанры и форматы мультимедийной журналистики как учебная дисциплина и методическая проблема // Челябинский гуманитарий. – 2020. – №4 (53). – с.97-104
10. Лилеев И.В. Состояние современной отечественной мультимедийной журналистики на примере агентства РИА «Новости» // Вестник МГИМО. – 2012. – №6. – с.319-320
11. Мультимедийная журналистика [Текст]: учебник для вузов / под общ. ред. А. Г. Качкаевой, С. А. Шомовой; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2017. – (Учебники Высшей школы экономики). – 413 с.
12. Мультимедийные технологии СМИ. Учебное пособие кафедры журналистики ННГУ им. Н.И. Лобачевского / Н.О. Автаева, В.А. Бейненсон, К.А. Болдина, А.Л. Коданина, О.Н. Савинова. – Нижний Новгород: Изд-во ННГУ, 2020. – 171 с.
13. Пивошенко Н.В. Структурные особенности мультимедийного лонгрида // Скиф. – 2022. – №1 (65). – с.359-364
14. Симакова С.И., Панюкова С.А. Мультимедийная история и её особенности // Вестник ЧелГУ. – 2017. – №9 (405). – с.58-66
15. Фотиева И.В., Кирилин К.А. Мультимедийные технологии в научно-популярной журналистике: успехи и проблемы // МНКО. – 2021. – №3 (88). – с.481-483
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность. Мы живем в уникальное время медийной конкуренции за внимание аудитории. На наших глазах печатные версии газет, традиционное радио и массовое телевидение уступают позиции Интернету как каналу коммуникации. Скорость, мобильность, универсальность, интерактивность, мультимедиа – вот модные слова современных медиа, современного редактирования и современных медиакомнат. Задача СМИ – не только собирать, получать и представлять информацию, но и предлагать людям контекст и объяснять новости с помощью новых технических возможностей. Безусловно, мультимедийность медиа была спровоцирована цифровой революцией, т.е. изменением технических возможностей, как со стороны производителей информации (медиа), так и со стороны потребителей новостей. Но главной причиной мультимедиализации СМИ были, конечно же, меняющиеся потребности потребителей.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗВИТИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ ЖУРНАЛИСТИКИ В СОВРЕМЕННЫХ СМИ 5
1.1. Понятие «мультимедийной журналистики» 5
1.2. Мультимедийность и конвергентность как аспекты информационного производства 8
1.3. Основные форматы, инструменты и сервисы мультимедийной журналистики 10
ГЛАВА 2 ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ЖУРНАЛИСТИКИ В СОВРЕМЕННЫХ СМИ 12
2.1. Особенности подготовки мультимедийного журналиста 12
2.2. Структурные особенности мультимедийного логрида 14
2.3. Наличие и развитие мультимедийной журналистики в конкретных СМИ. 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНЫХ ИСТОЧНИКОВ 21
К традиционным медиа и традиционным способам коммуникации присоединились новые способы коммуникации – блоги, социальные сети, мобильные телефоны, планшеты и т. д. Теперь потребитель может получать новости в любой ситуации: на ходу, в очереди, на работе, употребляя еду, во время тренировки – пока у вас есть под рукой гаджет, который вы можете использовать для получения сообщений.
Теперь, когда важны не только оперативность и эксклюзивность, но и «упаковка» информации, профессиональному журналисту становится необходимо уметь работать с мультимедийными инструментами. Понимание работы этих сервисов и «мультимедийное мышление» позволяет подавать информацию наглядно и доступно. Процесс мультимедиализации СМИ становится новым этапом в развитии современной журналистики.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Баранова Е.А. Этапы развития процесса медиаконвергенции (в попытках описать глобальные изменения в развитии СМИ с 1990-2015 гг.) // Коммуникология. – 2016. – №2. – с.170-193
2. Булаева М.Н. Тематическая направленность как определяющий компонент мультимедийного лонгрида // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2018. – №11-1 (89). – с.9-13
3. Витвинчук В.В. Мультимедийная журналистика [Текст]: учебное пособие / В.В. Витвинчук. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2018. – 130 с.
4. Всеволодова А.В., Павлова А.Н. Особенности применения информационных технологий в обучении мультимедийной журналистике (на примере создания лонгридов) // Вестник ВУиТ. – 2020. – №2 (32). – с.128-137
5. Газдюк, П. Н. Особенности работы Российского агентства международной информации «РИА Новости» как интернет-СМИ»: учеб. пособие/ П. Н. Газдюк – Москва: МГИМО, 2012. – 56 с.
6. Ерицян А.Е. Новые жанры журналистики: структурные и стилистические особенности // Архивариус. – 2021. – №8 (62). – с.32-34
7. Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. – М.: 2015. – 200 с.
8. Зиновьев И.В. Возможности мультимедийной журналистики на современном этапе развития российских масс-медиа // Знак: проблемное поле медиаобразования. – 2012. – №1 (9). – с.82-85
9. Иванова Л.В. Жанры и форматы мультимедийной журналистики как учебная дисциплина и методическая проблема // Челябинский гуманитарий. – 2020. – №4 (53). – с.97-104
10. Лилеев И.В. Состояние современной отечественной мультимедийной журналистики на примере агентства РИА «Новости» // Вестник МГИМО. – 2012. – №6. – с.319-320
11. Мультимедийная журналистика [Текст]: учебник для вузов / под общ. ред. А. Г. Качкаевой, С. А. Шомовой; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2017. – (Учебники Высшей школы экономики). – 413 с.
12. Мультимедийные технологии СМИ. Учебное пособие кафедры журналистики ННГУ им. Н.И. Лобачевского / Н.О. Автаева, В.А. Бейненсон, К.А. Болдина, А.Л. Коданина, О.Н. Савинова. – Нижний Новгород: Изд-во ННГУ, 2020. – 171 с.
13. Пивошенко Н.В. Структурные особенности мультимедийного лонгрида // Скиф. – 2022. – №1 (65). – с.359-364
14. Симакова С.И., Панюкова С.А. Мультимедийная история и её особенности // Вестник ЧелГУ. – 2017. – №9 (405). – с.58-66
15. Фотиева И.В., Кирилин К.А. Мультимедийные технологии в научно-популярной журналистике: успехи и проблемы // МНКО. – 2021. – №3 (88). – с.481-483
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 350 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 148647 Курсовых работ — поможем найти подходящую